全部
图书
期刊
报纸
图片
视频
新闻
学位论文
会议论文
诗文作品
-
以实寓虚 虚中见实——读陶渊明的《桃花源记》
-
作者:
徐金山 来源:湖北青年 年份:1981 文献类型 :期刊
-
描述:以实寓虚 虚中见实——读陶渊明的《桃花源记》
-
羁鸟恋旧林池鱼思故渊——读陶渊明的《归田园居》
-
作者:
邵芾 来源:辽宁青年 年份:1984 文献类型 :期刊
-
描述:羁鸟恋旧林池鱼思故渊——读陶渊明的《归田园居》
-
全文:
-
视野高广考论精祥:《文化视野中的陶渊明》读札
-
作者:
葛培岭 来源:中州学刊 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 人生态度 性格特征 考论 精详 陶渊明 文化视野 人文知识分子 隐逸文化 隐逸文学 人生理想
-
描述:视野高广考论精祥:《文化视野中的陶渊明》读札
-
全文:
-
海外读陶之“去偶像”:从冈村繁《陶渊明新论》到田晓菲《尘几录》
-
作者:
姚旭峰 来源:天中学刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 海外汉学 田晓菲《尘几录》 冈村繁《陶渊明新论》 陶渊明
-
描述:冈村繁《陶渊明新论》和田晓菲《尘几录》皆为海外研究陶渊明著作。前者旨在打破"偶像",揭示一个"世俗的陶渊明",后者则梳理陶渊明传播史和手抄本文化,并通过异文研究和文本细读,指出了一个较之传统体认更丰富的陶诗世界。
-
全文:冈村繁《陶渊明新论》和田晓菲《尘几录》皆为海外研究陶渊明著作。前者旨在打破"偶像",揭示一个"世俗的陶渊明",后者则梳理陶渊明传播史和手抄本文化,并通过异文研究和文本细读,指出了一个较之传统体认更丰富的陶诗世界。
-
读陶渊明《闲情赋》
-
作者:暂无 来源:诗词月刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 《读陶渊明《闲情赋》》 当代文学 诗词 中国
-
描述:洁身远祸归田隐,闾巷多暇赋翰文。欢寡晨曦人惝恍,愁殷暮霭意纷纭。神仪妩媚春心动,雅志绵延午梦亲。接膝交言恐为过,存诚坦虑涤红尘。
-
全文:洁身远祸归田隐,闾巷多暇赋翰文。欢寡晨曦人惝恍,愁殷暮霭意纷纭。神仪妩媚春心动,雅志绵延午梦亲。接膝交言恐为过,存诚坦虑涤红尘。
-
读陶渊明
-
作者:
王庆云 来源:读与写(高中版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 东流镇 欲说还休 桃花源记 田园生活 塑像 陶渊明 公路 布衣 和谐 止水
-
描述:在长江岸边的东流镇上,有两座陶渊明塑像,一座是坐像,安放在陶公祠内,先生头戴葛巾,身穿布衣,手拿书卷,眼望菊江,就像一位禅机了悟的菩萨,似乎有话要说,又欲说还休;另一座是站像,耸立在进东流的陶公路上,先生面露微笑,眼观世事风云,像一位心如止水的慈
-
全文:在长江岸边的东流镇上,有两座陶渊明塑像,一座是坐像,安放在陶公祠内,先生头戴葛巾,身穿布衣,手拿书卷,眼望菊江,就像一位禅机了悟的菩萨,似乎有话要说,又欲说还休;另一座是站像,耸立在进东流的陶公路上,先生面露微笑,眼观世事风云,像一位心如止水的慈
-
吉川幸次郎的陶渊明研究
-
作者:
连清吉 来源:淡江中文学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 向内集中 浑沌圆融 格律调和 外部扩张 自传文学
-
描述:本文以吉川幸次郎《陶淵明傳》為中心,參考一海知義〈吉川幸次郎《陶淵明傳》解說〉,從以下幾點,說明吉川幸次郎記述陶淵明生平的觀點及其文學特質的所在。一、立意奇抜:記述陶淵明傳而以〈自祭文〉為起筆,以陶
-
全文:本文以吉川幸次郎《陶淵明傳》為中心,參考一海知義〈吉川幸次郎《陶淵明傳》解說〉,從以下幾點,說明吉川幸次郎記述陶淵明生平的觀點及其文學特質的所在。一、立意奇抜:記述陶淵明傳而以〈自祭文〉為起筆,以陶
-
陶渊明的人文生态观
-
作者:
王先霈 来源:文艺研究 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 生态观 精神生态 自然生态
-
描述:東西方生態思想史的事實告訴我們,對於生態問題的思考,和文學、藝術、美學早就結下不解之緣。談論生態文藝學的構建,中國古代文學家留下的許多關於人與自然關係的思想,值得我們重溫。建設生態文藝學,思考的重點
-
全文:東西方生態思想史的事實告訴我們,對於生態問題的思考,和文學、藝術、美學早就結下不解之緣。談論生態文藝學的構建,中國古代文學家留下的許多關於人與自然關係的思想,值得我們重溫。建設生態文藝學,思考的重點
-
走近陶渊明——初中语文人物专题研读尝试
-
作者:
华晔 来源:中华活页文选(教师版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 初中语文 综合性学习 尝试 语文研究性学习 语文学习 陶渊明 学生阅读 语文新教材 人教版 专题
-
描述:一、引言初中语文学习通常以教材提供的课文为范本,以此为依托指导学生积累阅读的素材、方法、思想,读生活,读体验,读人文。以人教版初中语文教材为例,六册教材共计课文169篇,课外古诗词诵读60首,推荐阅读
-
全文:一、引言初中语文学习通常以教材提供的课文为范本,以此为依托指导学生积累阅读的素材、方法、思想,读生活,读体验,读人文。以人教版初中语文教材为例,六册教材共计课文169篇,课外古诗词诵读60首,推荐阅读
-
陶渊明的辞赋
-
作者:
金准锡 来源:南北桥 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 情感 陶渊明 风格 辞赋
-
描述:对陶渊明现存的三篇辞赋进行探讨,认为这些作品对于我们把握归隐的思想历程和了解他作品的不同风格具有重要意义.陶渊明的辞赋继承了屈骚之思,形成了与他的诗歌破不相同的郁勃含蓄的另一种风格,同时他的创作对魏晋辞赋突出的主观情感色彩有进一步的加深.
-
全文:对陶渊明现存的三篇辞赋进行探讨,认为这些作品对于我们把握归隐的思想历程和了解他作品的不同风格具有重要意义.陶渊明的辞赋继承了屈骚之思,形成了与他的诗歌破不相同的郁勃含蓄的另一种风格,同时他的创作对魏晋辞赋突出的主观情感色彩有进一步的加深.
上页
1
2
3
...
9
10
11
...
47
48
49
下页