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- 咏古人而己之性情俱见：论左思、陶渊明的咏诗史
- 作者： 房聚棉 来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：1993 文献类型 ：期刊 关键词： 形式主义 性情 陶渊明 诗史 古人 左思 咏史诗 不良影响
- 描述：两晋时代的左思与渊陶明的咏史诗与以前的咏史之作有很大差别，它们既不单纯咏史，又能摆脱两晋时代形式主义及玄言诗风的不良影响，而是咏古人而己之性情俱见。在思想内容上，左、陶的咏史诗或抒发怀抱，或刺世讽时，或颂扬古代英雄豪杰以寄慨，名日咏史实则咏怀。在艺术形式上，左、陶的咏史诗也与前代的同题作品大异其趣，
- 全文：两晋时代的左思与渊陶明的咏史诗与以前的咏史之作有很大差别，它们既不单纯咏史，又能摆脱两晋时代形式主义及玄言诗风的不良影响，而是咏古人而己之性情俱见。在思想内容上，左、陶的咏史诗或抒发怀抱，或刺世讽时，或颂扬古代英雄豪杰以寄慨，名日咏史实则咏怀。在艺术形式上，左、陶的咏史诗也与前代的同题作品大异其趣，形式丰富多采。他们的咏史诗有些是先述己意，而以史事证之；有些是先述史实，而以己意断之；有的则止述己意，而史事与之暗合；有的止咏史事，而默寓己意。还有，左、陶的咏史诗，大多具有粗犷豪放、气势充沛、道劲刚健的特色。对比起来，左诗多咏官吏，陶诗多咏隐者；左诗全为五言，陶诗既有五言，也有四言。
- 2000年庐山中日学者第二届陶渊明学术研讨会参加人员名单
- 作者：暂无 来源：九江师专学报 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 2000年 中日学者 陶渊明 学术研讨会 参加人员
- 描述：2000年庐山中日学者第二届陶渊明学术研讨会参加人员名单
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- 2000年庐山中日学者第二届陶渊明学术研讨会参加人员名单
- 作者：暂无 来源：九江学院学报 年份：2001 文献类型 ：期刊
- 描述：2000年庐山中日学者第二届陶渊明学术研讨会参加人员名单
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- 2000年庐山中日学者第二届陶渊明学术研讨会参加人员名单
- 作者：暂无 来源：九江学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 2000年 中日学者 陶渊明 学术研讨会 参加人员
- 描述：2000年庐山中日学者第二届陶渊明学术研讨会参加人员名单
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- 陶渊明的人生美学及现代意义
- 作者： 饶艳 来源：安徽文学(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 和 人生美学 真
- 描述：陶渊明的一生在中国知识分子中是别具一格的,他由仕而隐、安贫守道的人生抉择一直深受后人的倾慕。冯友兰先生说"在东晋名士中渊明的境界最高"。李泽厚把陶渊明看做是"魏晋风度的最高优秀代表",他任真的人生态度及由此达到的和谐之人生境界,不仅在中古时期更对我们当下的知识分子有着重要的启示。
- 全文：陶渊明的一生在中国知识分子中是别具一格的,他由仕而隐、安贫守道的人生抉择一直深受后人的倾慕。冯友兰先生说"在东晋名士中渊明的境界最高"。李泽厚把陶渊明看做是"魏晋风度的最高优秀代表",他任真的人生态度及由此达到的和谐之人生境界,不仅在中古时期更对我们当下的知识分子有着重要的启示。
- 招魂:吟唱在现代之后的故土歌谣：对话鲁枢元及其《陶渊明的幽灵》
- 作者： 李小江 来源：跨文化对话 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：我知道,跨越"东/西"于鲁枢元着实不易.西学不是老鲁的长项,西洋人于他非常陌生.他抱着学习的心态上路,凭着中原人的执着硬是跨越了生死界河,而且超越了文化阻隔,借幽灵以还魂.学界圈子里,老鲁是很土的. 鲁枢元的"土"在内里不在外表(他体征魁梧,衣着合时),从老家河南走到海南又折回苏州,无论是蓝色的海水
- 全文：我知道,跨越"东/西"于鲁枢元着实不易.西学不是老鲁的长项,西洋人于他非常陌生.他抱着学习的心态上路,凭着中原人的执着硬是跨越了生死界河,而且超越了文化阻隔,借幽灵以还魂.学界圈子里,老鲁是很土的. 鲁枢元的"土"在内里不在外表(他体征魁梧,衣着合时),从老家河南走到海南又折回苏州,无论是蓝色的海水还是江南的脂粉气,丝毫没能改变他心底深处质朴的中原土色.他的情怀和思绪,几十年如一日,在求学索骥的艰苦攀登中一路追梦,同时却固执地守望着那难以弃绝的故乡故土,从"文艺心理学"到"精神生态学",最终在"幽灵"游弋的空间落脚,把陶渊明的魂灵当作民族的精神家园,在世风日下、人心浮躁、德行堕落的当今中国,为一个民族招魂.
- 陶渊明的隐逸思想对现代中国人的影响
- 作者： 徐秀兰 来源：美与时代(城市) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 精神世界 魏晋时期 隐逸诗人 隐逸思想 田园风格 陶渊明 现代中国人 文学家
- 描述：陶渊明是魏晋时期著名的文学家、诗人，作品以清新淡然的田园风格著称，也被后人称之为“隐逸诗人之宗”。他的作品润了世人的一个精神世界。
- 全文：陶渊明是魏晋时期著名的文学家、诗人，作品以清新淡然的田园风格著称，也被后人称之为“隐逸诗人之宗”。他的作品润了世人的一个精神世界。
- 陶渊明之精神安顿的现代意义
- 作者： 张影洁 来源：作家·下半月 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 精神安顿 现代意义 陶渊明
- 描述：陶渊明对于中国知识分子别具价值。他在乱世中坚持自我、在真实的田园生活中安顿自我，为数百年来道德迷失、精神彷徨的知识分子指出了新的路径。从知识分子的角度来看，陶渊明精神安顿的意义不止于中古，他对当下的知识分子所面临的全面的价值危机也有重要的启发
- 全文：陶渊明对于中国知识分子别具价值。他在乱世中坚持自我、在真实的田园生活中安顿自我，为数百年来道德迷失、精神彷徨的知识分子指出了新的路径。从知识分子的角度来看，陶渊明精神安顿的意义不止于中古，他对当下的知识分子所面临的全面的价值危机也有重要的启发
- 陶渊明之精神安顿的现代意义
- 作者： 张影洁 来源：作家 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 精神安顿 现代意义 陶渊明
- 描述：陶渊明对于中国知识分子别具价值。他在乱世中坚持自我、在真实的田园生活中安顿自我,为数百年来道德迷失、精神彷徨的知识分子指出了新的路径。从知识分子的角度来看,陶渊明精神安顿的意义不止于中古,他对当下的知识分子所面临的全面的价值危机也有重要的启发。
- 全文：陶渊明对于中国知识分子别具价值。他在乱世中坚持自我、在真实的田园生活中安顿自我,为数百年来道德迷失、精神彷徨的知识分子指出了新的路径。从知识分子的角度来看,陶渊明精神安顿的意义不止于中古,他对当下的知识分子所面临的全面的价值危机也有重要的启发。
- 陶渊明生命情调之现代通识意涵
- 作者： 夏健文 来源：光武国文学报 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 赤子之心 生命实践 艺术人生 陶渊明 生命情调 全人教育 通识教育
- 描述：通識教育之目的即在喚起人的自我意識的覺醒、建立個體獨立思考、分析、判斷的能力，以及發展個體自我之價值觀體系，激發其對所處的人文及自然環境產生互爲主體的認識與關懷。作爲喚起人的自我主體意識之覺醒的通識教育，正是中國傳統以來全人教育的理念。 歷來對陶淵明質樸自然的人格與詩風，雖常論及，但卻忽略或未正視陶
- 全文：通識教育之目的即在喚起人的自我意識的覺醒、建立個體獨立思考、分析、判斷的能力，以及發展個體自我之價值觀體系，激發其對所處的人文及自然環境產生互爲主體的認識與關懷。作爲喚起人的自我主體意識之覺醒的通識教育，正是中國傳統以來全人教育的理念。 歷來對陶淵明質樸自然的人格與詩風，雖常論及，但卻忽略或未正視陶淵明生命情調的現代意義。本文旨在從通識教育的角度，探討陶淵明生命情調所呈顯豐富而多面向的現代通識意涵。陶淵明以儒道安身立命、兼取各家之長，任真自得以求自我實現的生命情調，展現了人主體意識的覺醒；以生命實踐的智慧，享受藝術人生的優美情操，以及保有真誠的赤子之心，呈現出人之所以爲人尊貴之處，凸顯出入可以挺立心志，自作主宰的豐富通識意涵。 無論是對教育活動的主體－受教育者，或是往往封閉在自我學術象牙塔中，從事窄而深專業研究的教育者，在今天過度強調「人」以外的邊際效用，功利主義掛帥的教育觀念心態，大學靈魂「教育主體性」有淪喪的危機情形下，陶淵明的生命情調，提供了相當的省思空間與學習典範。