检索结果相关分组
- 中国诗歌"无我之境"奠基者--陶渊明
- 作者： 傅正义 来源：西南民族大学学报（人文社科版） 年份：2002 文献类型 ：期刊
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- 真、谐之境：陶渊明与泰戈尔的艺术人生
- 作者： 艾可知 来源：中国古代、近代文学研究 年份：1993 文献类型 ：期刊
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- 情真意淳 冲淡自然--陶渊明《饮酒》之五鉴赏
- 作者： 于子静 唐柳荫 来源：语文月刊 年份：1987 文献类型 ：期刊
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- 猛志固常在--读陶渊明《读山海经》之十
- 作者： 张志诚 来源：实践 年份：1982 文献类型 ：期刊
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- “此中有真意” ——读陶渊明《饮酒》诗之五
- 作者： 毛毓松 来源：语文园地 年份：1986 文献类型 ：期刊
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- 金初文宗蔡松年之陶渊明接受研究
- 作者： 石迎丽 来源：内蒙古民族大学 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 蔡松年 陶渊明 诗歌创作 思想风格 金代初期
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- 陶渊明生命情调之现代通识意涵
- 作者： 夏健文 来源：光武国文学报 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 赤子之心 生命实践 艺术人生 陶渊明 生命情调 全人教育 通识教育
- 描述：通識教育之目的即在喚起人的自我意識的覺醒、建立個體獨立思考、分析、判斷的能力，以及發展個體自我之價值觀體系，激發其對所處的人文及自然環境產生互爲主體的認識與關懷。作爲喚起人的自我主體意識之覺醒的通識教育，正是中國傳統以來全人教育的理念。 歷來對陶淵明質樸自然的人格與詩風，雖常論及，但卻忽略或未正視陶
- 全文：通識教育之目的即在喚起人的自我意識的覺醒、建立個體獨立思考、分析、判斷的能力，以及發展個體自我之價值觀體系，激發其對所處的人文及自然環境產生互爲主體的認識與關懷。作爲喚起人的自我主體意識之覺醒的通識
- 一篇诗文话“三境”：简析陶渊明《饮酒》之五的话语批评
- 作者： 徐军义 来源：现代语文(文学研究) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 生命意识 《饮酒》 话语批评 陶渊明
- 描述：在陶渊明的《饮酒》(五)中,诗人以艺术的方式,表达了人与自然、人与社会和人与人之间的对话,创造了人生的忘世之境、忘我之境和忘言之镜,体现了诗人对人生自由的追求。因此,《饮酒》(五)是诗人生命体验的形式表达和人生哲理的艺术呈现。
- 全文：在陶渊明的《饮酒》(五)中,诗人以艺术的方式,表达了人与自然、人与社会和人与人之间的对话,创造了人生的忘世之境、忘我之境和忘言之镜,体现了诗人对人生自由的追求。因此,《饮酒》(五)是诗人生命体验的形式表达和人生哲理的艺术呈现。
- “无我之境”与“有我之境”：陶渊明与谢灵运隐逸诗境界之比较
- 作者： 黄予慧 来源：青年文学家 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 谢灵运 比较 陶渊明
- 描述：陶渊明和谢灵运分别开创了田园诗派和山水诗派,成为中国古代隐逸诗歌的先驱人物。二人都在仕途受阻时选择了隐逸的道路,并转向隐逸诗歌的创造之中。虽然人生经历相似,诗歌题材相类,二人但诗歌境界却大相迥异。本文借用"无我之境"与"有我之境"两种提法,说明陶谢诗歌境界的高低,并简要分析境界不同的原因所在。
- 全文：陶渊明和谢灵运分别开创了田园诗派和山水诗派,成为中国古代隐逸诗歌的先驱人物。二人都在仕途受阻时选择了隐逸的道路,并转向隐逸诗歌的创造之中。虽然人生经历相似,诗歌题材相类,二人但诗歌境界却大相迥异。本文借用"无我之境"与"有我之境"两种提法,说明陶谢诗歌境界的高低,并简要分析境界不同的原因所在。