检索结果相关分组
- 体会陶渊明诗歌中所体现出的自然美
- 作者： 智慧琴 来源：课外阅读(中下) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 自然美 园诗人 陶渊明诗歌田
- 描述：陶渊明，魏晋时期最杰出的田园诗人，在山水田园中寓情，寄托着自我的高远情怀，远离喧嚣不已的现实世界，将自己和自然融为一体去追寻一份内心的宁静与安详。他树立了一个田园诗的丰碑，感情真挚、质朴，对于后代诗歌有着深远的影响。当然在他的从容淡定的总体诗风之外，还隐藏着一颗济世的豪迈之心。
- 全文：陶渊明，魏晋时期最杰出的田园诗人，在山水田园中寓情，寄托着自我的高远情怀，远离喧嚣不已的现实世界，将自己和自然融为一体去追寻一份内心的宁静与安详。他树立了一个田园诗的丰碑，感情真挚、质朴，对于后代诗歌有着深远的影响。当然在他的从容淡定的总体诗风之外，还隐藏着一颗济世的豪迈之心。
- “外人”一词应如何理解：陶渊明《桃花源记》解读
- 作者： 岳嵩泰 宋海霞 来源：中学语文 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》 陶渊明 “外人”
- 描述：陶渊明的《桃花源记》中"外人"一词两次出现,第一次出现在"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"。第二次出现在"此中人语云:‘不足为外人道也’"。笔者认为两处"外人"应该作不同的理解和解释:前者指的是"陌生人",而后者指的是"桃花源以外的世人。"如此理解才符合《桃花源诗并记》的本意和诗人的思想境界。
- 全文：陶渊明的《桃花源记》中"外人"一词两次出现,第一次出现在"其中往来种作,男女衣着,悉如外人"。第二次出现在"此中人语云:‘不足为外人道也’"。笔者认为两处"外人"应该作不同的理解和解释:前者指的是"陌生人",而后者指的是"桃花源以外的世人。"如此理解才符合《桃花源诗并记》的本意和诗人的思想境界。
- 从陶渊明的咏贫诗看他的固穷安贫思想
- 作者： 吴芳 来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 贫士 咏贫诗 陶渊明 固穷安贫
- 描述：陶渊明的一生时仕时隐，贫困也因此伴随着他的一生。然而，在贫困的生活当中陶渊明依然坚守自己的道德操守，这对后人产生了很大的影响。固穷在陶渊明的思想和创作上都占据着重要的位置，是他人生道路选择上重要的精神支撑，从他的咏贫诗中我们不难了解到这位伟大诗人在当时的心路历程。
- 全文：陶渊明的一生时仕时隐，贫困也因此伴随着他的一生。然而，在贫困的生活当中陶渊明依然坚守自己的道德操守，这对后人产生了很大的影响。固穷在陶渊明的思想和创作上都占据着重要的位置，是他人生道路选择上重要的精神支撑，从他的咏贫诗中我们不难了解到这位伟大诗人在当时的心路历程。
- 古典文学对大学生人格精神的熏陶：以屈原、陶渊明、杜甫、苏轼为例
- 作者： 曹霞 来源：时代文学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人格精神 杜甫 文学 陶渊明 大学生 屈原 苏轼
- 描述：大学生的年龄阶段正处于人格形成的成熟时期,利用古典诗词培养他们的人格情感尤其重要.屈原、陶渊明、杜甫、苏轼是王国维推崇的最伟大的诗人,其为人与为文一样,光辉千古.屈原的理想、陶渊明的淡泊、杜甫的仁爱、苏轼的豁达以及他们高尚的人格足以成为大学生们做人的楷模,为他们诗意的生活提供榜样.
- 全文：大学生的年龄阶段正处于人格形成的成熟时期,利用古典诗词培养他们的人格情感尤其重要.屈原、陶渊明、杜甫、苏轼是王国维推崇的最伟大的诗人,其为人与为文一样,光辉千古.屈原的理想、陶渊明的淡泊、杜甫的仁爱、苏轼的豁达以及他们高尚的人格足以成为大学生们做人的楷模,为他们诗意的生活提供榜样.
- “逍遥之神韵”与“拯救之意味”陶渊明与华兹华斯自然诗呈现的审美境界比较
- 作者： 许辉 来源：神州(上旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 华兹华斯 审美境界 陶渊明 自然诗
- 描述：中国“自然诗终让渊明独步”,华兹华斯作为“自然诗人”,奠定了他在英国文学史上的重要地位.二者都崇尚自然,表现自然,但诗中的自然却呈现出不同的审美境界,即陶渊明的诗歌呈现出与天地同一的审美境界,具有
- 全文：中国“自然诗终让渊明独步”,华兹华斯作为“自然诗人”,奠定了他在英国文学史上的重要地位.二者都崇尚自然,表现自然,但诗中的自然却呈现出不同的审美境界,即陶渊明的诗歌呈现出与天地同一的审美境界,具有
- 贞刚自有质 玉石乃非坚：论陶渊明的人生观
- 作者： 苑赫 来源：吉林广播电视大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 至醇至善 乐观旷达 至真至美 委运自然
- 描述：东晋诗人陶渊明在其坎坷的人生经历中,对贫富、荣辱、生死都有了大彻大悟的见解。并在此基础上形成了"委运自然"的人生观。我们从陶公严肃豁达地对待生活,坚毅顽强地超越生活的困境,正直不阿的处世原则中,可探知这种人生观并不是没落阶级逃避现实颓废的人生观。
- 全文：东晋诗人陶渊明在其坎坷的人生经历中,对贫富、荣辱、生死都有了大彻大悟的见解。并在此基础上形成了"委运自然"的人生观。我们从陶公严肃豁达地对待生活,坚毅顽强地超越生活的困境,正直不阿的处世原则中,可探知这种人生观并不是没落阶级逃避现实颓废的人生观。
- “逍遥之神韵”与“拯救之意味”陶渊明与华兹华斯自然诗呈现的审美境界比较
- 作者： 许辉 来源：神州 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 华兹华斯 审美境界 陶渊明 自然诗
- 描述：中国“自然诗终让渊明独步”，华兹华斯作为“自然诗人”，奠定了他在英国文学史上的重要地位。二者都崇尚自然，表现自然，但诗中的自然却呈现出不同的审美境界，即陶渊明的诗歌呈现出与天地同一的审美境界，具有
- 全文：中国“自然诗终让渊明独步”，华兹华斯作为“自然诗人”，奠定了他在英国文学史上的重要地位。二者都崇尚自然，表现自然，但诗中的自然却呈现出不同的审美境界，即陶渊明的诗歌呈现出与天地同一的审美境界，具有
- 古典文学对大学生人格精神的熏陶：以屈原、陶渊明、杜甫、苏轼为例
- 作者： 曹霞 来源：时代文学(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人格精神 杜甫 文学 陶渊明 大学生 屈原 苏轼
- 描述：大学生的年龄阶段正处于人格形成的成熟时期,利用古典诗词培养他们的人格情感尤其重要。屈原、陶渊明、杜甫、苏轼是王国维推崇的最伟大的诗人,其为人与为文一样,光辉千古。屈原的理想、陶渊明的淡泊、杜甫的仁爱、苏轼的豁达以及他们高尚的人格足以成为大学生们做人的楷模,为他们诗意的生活提供榜样。
- 全文：大学生的年龄阶段正处于人格形成的成熟时期,利用古典诗词培养他们的人格情感尤其重要。屈原、陶渊明、杜甫、苏轼是王国维推崇的最伟大的诗人,其为人与为文一样,光辉千古。屈原的理想、陶渊明的淡泊、杜甫的仁爱、苏轼的豁达以及他们高尚的人格足以成为大学生们做人的楷模,为他们诗意的生活提供榜样。
- 王维与陶渊明
- 作者：暂无 来源：颍州晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：闫红我一直觉得王维跟陶渊明很像，两人都有田园诗人的名头，也都曾经张扬，而终归淡泊，两人还写过相似的诗，陶渊明有名句：“暧暧远人村，依依墟里烟”，王维就向他致敬：“渡头余落日，墟里上孤烟。”他们还都是隐居的倡导者，陶渊明有“田园将芜兮胡不归”的撺掇，王维则亲身诱惑：“独坐幽篁中，弹琴复长啸，深林人不知
- 全文：闫红我一直觉得王维跟陶渊明很像，两人都有田园诗人的名头，也都曾经张扬，而终归淡泊，两人还写过相似的诗，陶渊明有名句：“暧暧远人村，依依墟里烟”，王维就向他致敬：“渡头余落日，墟里上孤烟。”他们还都是隐居的倡导者，陶渊明有“田园将芜兮胡不归”的撺掇，王维则亲身诱惑：“独坐幽篁中，弹琴复长啸，深林人不知
- 陶渊明劝学的故事
- 作者：暂无 来源：辽沈晚报阜新版 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽令退居田园后过着自耕自种，饮酒赋诗的恬淡的生活。相传，一天，有个少年前来向他求教，说：“陶先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授，晚辈不胜感激。”陶渊明听了少年的问题后大笑道：“天下哪有学习妙法？只有笨法，读书全靠下苦功夫，勤学则进，辍学则退！
- 全文：我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽令退居田园后过着自耕自种，饮酒赋诗的恬淡的生活。相传，一天，有个少年前来向他求教，说：“陶先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授，晚辈不胜感激。”陶渊明听了少年的问题后大笑道：“天下哪有学习妙法？只有笨法，读书全靠下苦功夫，勤学则进，辍学则退！