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追求解脱中的苦痛心迹——陶渊明“遇火”后的园田诗探微
作者: 武宏璞  来源:陕西理工学院学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 园田诗  追求  苦痛  陶渊明  崇高  嬗变  火灾 
描述:陶渊明园田诗饱含着诗人诸多的积郁与苦痛,特别是义熙四年的火灾使陶渊明完全走进了郁闷、苦痛的心理体验。《饮酒》组诗是他田园生活复杂、多重感受的记录。就火灾始至义熙十四年刘裕幽安帝而立恭帝前这时段来说,诗人始终未能忘却"先师遗训",更未"常常达到物我体、与道冥的人生境界"。恰是这"未能达到",彰显
全文:陶渊明园田诗饱含着诗人诸多的积郁与苦痛,特别是义熙四年的火灾使陶渊明完全走进了郁闷、苦痛的心理体验。《饮酒》组诗是他田园生活复杂、多重感受的记录。就火灾始至义熙十四年刘裕幽安帝而立恭帝前这时段来说
[0图]中国古典文学丛书 陶渊明集校笺 修订本 第2版
作者:   陶潜 龚斌校  来源:上海:上海古籍出版社 年份:2011 文献类型 :图书
描述:本书中初为梁萧统编的八卷本,序、目、诔、传为卷,诗文实七卷。其后,北齐阳休之编成十卷本,增益五孝传、四八目。
全文:本书中初为梁萧统编的八卷本,序、目、诔、传为卷,诗文实七卷。其后,北齐阳休之编成十卷本,增益五孝传、四八目。
解析陶渊明的两首诗
作者: 钟成  来源:课外语文 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词:   陶渊明  词语解释  解析  知识积累 
描述:归园田居(其三) 略 基础知识积累与运用 1.选出下面加点词语解释不正确的项。( ) A.种豆南山下(庐山)
全文:归园田居(其三) 略 基础知识积累与运用 1.选出下面加点词语解释不正确的项。( ) A.种豆南山下(庐山)
浅谈陶渊明诗歌艺术成就
作者: 余茉莉  来源:文艺生活·文海艺苑 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 平淡自然  陶渊明  意境 
描述:陶渊明生活在追求辞丰饰美的晋宋时代,然而他的诗却能独树帜,另辟蹊径,形成陶渊明独有的清新自然的风格。
全文:陶渊明生活在追求辞丰饰美的晋宋时代,然而他的诗却能独树帜,另辟蹊径,形成陶渊明独有的清新自然的风格。
陶渊明与王弘交游文献辨考
作者: 钟书林  来源:九江学院学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 王弘  交往  陶渊明  辨考 
描述:史传记载王弘担任江州刺史期间,曾与陶渊明交往;然而仔细推论,此事疑窦甚多,不可深信。本文就此进行甄辨,认为王弘与陶渊明交往事不足信。
全文:史传记载王弘担任江州刺史期间,曾与陶渊明交往;然而仔细推论,此事疑窦甚多,不可深信。本文就此进行甄辨,认为王弘与陶渊明交往事不足信。
平淡自然,余韵无穷:浅析陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”诗句之妙
作者: 黄婷  来源:青年文学家 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 南山  采菊  平淡  悠然 
描述:代风气之先,也开启了"诗意栖居"的人生理想,为后人构筑起个淡泊宁静的精神家园,深深影响着代又代的
全文:代风气之先,也开启了"诗意栖居"的人生理想,为后人构筑起个淡泊宁静的精神家园,深深影响着代又代的中国人。
陶渊明与佛教
作者: 顾农  来源:宁夏师范学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 佛教  刘遗民  陶渊明  慧远  桓玄 
描述:陶渊明对于住锡庐山的代高僧慧远保持着相当的距离,他坚持世俗的家常生活和独立的精神生活。因为是彻底入世的,他不需要任何有关出世的假设。当时桓玄公开批评慧远,同佛教进行微妙的斗争;作为桓玄的老部下,陶渊明对佛教的态度可以由此得到些解释。
全文:陶渊明对于住锡庐山的代高僧慧远保持着相当的距离,他坚持世俗的家常生活和独立的精神生活。因为是彻底入世的,他不需要任何有关出世的假设。当时桓玄公开批评慧远,同佛教进行微妙的斗争;作为桓玄的老部下,陶渊明对佛教的态度可以由此得到些解释。
苏辙的陶渊明情结
作者: 杨忠伟  来源:语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 情结  陶渊明  苏辙  接受 
描述:苏辙生受陶渊明影响极大,这种影响从时间上以其创作"和陶诗"为界分为前后两期,具体体现为前期的思归、旷真和后期的固穷、用世。联系苏辙生的立身行事,有助于我们恰切定位和评价其在陶渊明接受史上的独特意义。
全文:苏辙生受陶渊明影响极大,这种影响从时间上以其创作"和陶诗"为界分为前后两期,具体体现为前期的思归、旷真和后期的固穷、用世。联系苏辙生的立身行事,有助于我们恰切定位和评价其在陶渊明接受史上的独特意义。
破解陶渊明之谜
作者: 姚良柱  来源:新疆教育学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 桃花源  陶渊明  田园诗  金刚怒目  悠然飘逸 
描述:陶渊明在中国文学史上的地位已经没有什么疑义。但是,千百年来,陶渊明身上有些谜局,直没有得到破解,诸如陶渊明为什么"生前枯槁,身后名重"?对陶渊明的些作品为什么会有大相径庭的评论?对于陶渊明的评价为什么纷纭错杂、毁誉交加?文章对这些做了客观的阐述。
全文:陶渊明在中国文学史上的地位已经没有什么疑义。但是,千百年来,陶渊明身上有些谜局,直没有得到破解,诸如陶渊明为什么"生前枯槁,身后名重"?对陶渊明的些作品为什么会有大相径庭的评论?对于陶渊明的评价为什么纷纭错杂、毁誉交加?文章对这些做了客观的阐述。
陶渊明对其子的别样教育
作者: 武君  来源:安徽文学(下半月) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 别样  陶渊明  教育思想 
描述:陶渊明有、、三篇写其儿子的作品,深入体现了陶渊明的教育思想,笔者通过对这三篇作品的分析,认为陶渊明在子女的教育中秉承自然的风格.在教育中追求种顺其自然、委以天运的思想,陶渊明教给后代儿孙的是种生存的独特方式,他在教育中从不祈誉,用自己独特的方式去教育子孙.
全文:陶渊明有、、三篇写其儿子的作品,深入体现了陶渊明的教育思想,笔者通过对这三篇作品的分析,认为陶渊明在子女的教育中秉承自然的风格.在教育中追求种顺其自然、委以天运的思想,陶渊明教给后代儿孙的是种生存的独特方式,他在教育中从不祈誉,用自己独特的方式去教育子孙.
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