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陶渊明《饮酒》(其五)赏析：兼论母语教学要借鉴古代解释学理论: 作者： 程翔 来源：中学语文教学 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 宋代苏轼悠然见南山论诗三十首采菊东篱下何能不可言传心远《饮酒》母语教学解释学; 描述：结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。笔者有一种惶恐,陶渊明这首《饮酒》(其五)诗只能意会,不可言传。笔者唯恐自己的解说破坏了这首诗美好的意境。本文努力试着不让读者失望。结庐在人境,而无车马喧。陶渊明说,自己在"人境"; 全文：结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。笔者有一种惶恐,陶渊明这首《饮酒》(其五)诗只能意会,不可言传。笔者唯恐自己

另一个陶渊明（三首）: 作者： 凌翼 来源：顺义文艺 年份：2014 文献类型：期刊; 描述：每一个人心中都有一个桃花源桃花源被大地山川复制我们走进彼此心灵之间每一个人的桃花源形态或许千差万别但意境却在五柳先生笔下我心中有一个桃花源它种在雏菊的花瓣之中种在溪水的流动之中种; 全文：每一个人心中都有一个桃花源桃花源被大地山川复制我们走进彼此心灵之间每一个人的桃花源形态或许千差万别但意境却在五柳先生笔下我心中有一个桃花源它种在雏菊的花瓣之中种在溪水的流动之中种

浅析陶渊明《饮酒》组诗: 作者： 张晓雪 来源：作文成功之路(下旬) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 《饮酒》陶渊明象征意义组诗; 描述：第1章《饮酒》组诗中的意象及其象征意义第1节《饮酒》组诗中的主要意象陶渊明的诗文中多用酒、鸟、菊、松和兰等意象,《饮酒》组诗尤其如此,如酒意象:忽与一樽酒,日夕欢相持。[1](《饮酒》其一)泛此忘忧; 全文：第1章《饮酒》组诗中的意象及其象征意义第1节《饮酒》组诗中的主要意象陶渊明的诗文中多用酒、鸟、菊、松和兰等意象,《饮酒》组诗尤其如此,如酒意象:忽与一樽酒,日夕欢相持。[1](《饮酒》其一)泛此忘忧

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