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陶渊明诗歌的美育特质: 作者： 王英姿 来源：时代文学 年份：2011 文献类型：期刊 关键词： 诗歌陶渊明美育; 描述：陶渊明是中国文学史上田园诗歌的集大成者,是他发现了诗歌中自然本色美的艺术境界.陶渊明诗歌中蕴含丰富的美育特质:人格美、自然美、意境美、劳动美、人情美,给后人以宝贵的启示.; 全文：陶渊明是中国文学史上田园诗歌的集大成者,是他发现了诗歌中自然本色美的艺术境界.陶渊明诗歌中蕴含丰富的美育特质:人格美、自然美、意境美、劳动美、人情美,给后人以宝贵的启示.

玄学"自然观"对陶渊明审美追求的影响: 作者： 李耘 来源：时代文学 年份：2009 文献类型：期刊 关键词： 境界陶渊明风格任自然; 描述：玄学"任自然"的审美情趣对陶渊明深有影响.受玄学崇尚的素朴淡然之美的影响,陶诗呈现出自然平淡的风格特征:玄学刻意追求的不露任何人为雕琢痕迹的"和于自然"的创作境界,则在陶诗中得到完美的展示.; 全文：玄学"任自然"的审美情趣对陶渊明深有影响.受玄学崇尚的素朴淡然之美的影响,陶诗呈现出自然平淡的风格特征:玄学刻意追求的不露任何人为雕琢痕迹的"和于自然"的创作境界,则在陶诗中得到完美的展示.

古典文学对大学生人格精神的熏陶：以屈原、陶渊明、杜甫、苏轼为例: 作者： 曹霞 来源：时代文学 年份：2012 文献类型：期刊 关键词： 人格精神杜甫文学陶渊明大学生屈原苏轼; 描述：大学生的年龄阶段正处于人格形成的成熟时期,利用古典诗词培养他们的人格情感尤其重要.屈原、陶渊明、杜甫、苏轼是王国维推崇的最伟大的诗人,其为人与为文一样,光辉千古.屈原的理想、陶渊明的淡泊、杜甫的仁爱、苏轼的豁达以及他们高尚的人格足以成为大学生们做人的楷模,为他们诗意的生活提供榜样.; 全文：大学生的年龄阶段正处于人格形成的成熟时期,利用古典诗词培养他们的人格情感尤其重要.屈原、陶渊明、杜甫、苏轼是王国维推崇的最伟大的诗人,其为人与为文一样,光辉千古.屈原的理想、陶渊明的淡泊、杜甫的仁爱、苏轼的豁达以及他们高尚的人格足以成为大学生们做人的楷模,为他们诗意的生活提供榜样.

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