陶渊明的《饮酒 其五》赏析文

作者： 李庆庆  来源：祖国 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析  其五》  陶渊明  《饮酒 

描述：陶渊明的《饮酒 其五》的赏析意义极高。本文首先就作者的创作背景分析进行了简要分析,接着提出了《饮酒 其五》的中所蕴含的精神内涵。

全文：陶渊明的《饮酒 其五》的赏析意义极高。本文首先就作者的创作背景分析进行了简要分析,接着提出了《饮酒 其五》的中所蕴含的精神内涵。

你了解陶渊明吗?——《五柳先生传》教学案例

作者： 高云宏  来源：知音励志 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 五柳先生传  教学设计  案例教学 

描述：本文对《五柳先生传》进行了案例分析,并对一些教学问题进行了总结和反思。

全文：本文对《五柳先生传》进行了案例分析,并对一些教学问题进行了总结和反思。

质性自然的“真我”和豪华落尽的“真淳”——浅论陶渊明其人其诗

作者： 谢晓璐  来源：散文百家(新语文活页) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 平淡  质性自然  真淳  真我 

描述：本文主要对陶渊明其人其诗进行了论述。在仕与隐的矛盾中,陶渊明舍弃了官场,保全了质性自然的本性,在看似平淡的诗歌中,陶渊明写尽了他的失意彷徨、质性自然、安贫乐道与知命达观,于平淡中透出丰美,于丰美中透出真淳。

全文：本文主要对陶渊明其人其诗进行了论述。在仕与隐的矛盾中,陶渊明舍弃了官场,保全了质性自然的本性,在看似平淡的诗歌中,陶渊明写尽了他的失意彷徨、质性自然、安贫乐道与知命达观,于平淡中透出丰美,于丰美中透出真淳。

苏轼诗歌创作对陶渊明理念的渗透

作者： 徐雅静  来源：文学教育(中旬版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 渗透  陶渊明  诗歌创作  苏轼 

描述：本文主要是从高中诗歌学习的角度分析了陶渊明理念对苏轼创作诗歌过程中产生的主要影响，在分析苏轼诗歌作品的思想意义以及题材情感等多方面的基础上，探讨苏轼诗歌和陶渊明理念之间存在的渗透关系。

全文：本文主要是从高中诗歌学习的角度分析了陶渊明理念对苏轼创作诗歌过程中产生的主要影响，在分析苏轼诗歌作品的思想意义以及题材情感等多方面的基础上，探讨苏轼诗歌和陶渊明理念之间存在的渗透关系。

苏轼诗歌创作对陶渊明理念的渗透

作者： 徐雅静  来源：文学教育(中) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 渗透  陶渊明  诗歌创作  苏轼 

描述：本文主要是从高中诗歌学习的角度分析了陶渊明理念对苏轼创作诗歌过程中产生的主要影响,在分析苏轼诗歌作品的思想意义以及题材情感等多方面的基础上,探讨苏轼诗歌和陶渊明理念之间存在的渗透关系.

全文：本文主要是从高中诗歌学习的角度分析了陶渊明理念对苏轼创作诗歌过程中产生的主要影响,在分析苏轼诗歌作品的思想意义以及题材情感等多方面的基础上,探讨苏轼诗歌和陶渊明理念之间存在的渗透关系.

苏轼诗歌创作对陶渊明理念的渗透

作者： 徐雅静  来源：文学教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 渗透  陶渊明  诗歌创作  苏轼 

描述：本文主要是从高中诗歌学习的角度分析了陶渊明理念对苏轼创作诗歌过程中产生的主要影响，在分析苏轼诗歌作品的思想意义以及题材情感等多方面的基础上，探讨苏轼诗歌和陶渊明理念之间存在的渗透关系。

全文：本文主要是从高中诗歌学习的角度分析了陶渊明理念对苏轼创作诗歌过程中产生的主要影响，在分析苏轼诗歌作品的思想意义以及题材情感等多方面的基础上，探讨苏轼诗歌和陶渊明理念之间存在的渗透关系。

文质兼美醉桃源 ——解读陶渊明"世外桃源"之谜

作者： 黄添成  来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2016 文献类型 ：期刊

描述：《桃花源记》的作者陶渊明(365 -427 ),名潜,字元亮,世号靖节先生,祖居浔阳紫桑(今江西九江).生活在晋宋易代时期,深受儒道影响,是东晋大诗人.理想与现实的矛盾贯穿着他的一生,既表现出仕和归隐的反复,也表现为归隐后内心的苦闷和愤懑,63岁离开人世.

全文：《桃花源记》的作者陶渊明(365 -427 ),名潜,字元亮,世号靖节先生,祖居浔阳紫桑(今江西九江).生活在晋宋易代时期,深受儒道影响,是东晋大诗人.理想与现实的矛盾贯穿着他的一生,既表现出仕和归隐的反复,也表现为归隐后内心的苦闷和愤懑,63岁离开人世.

简析苏轼对陶渊明的心理认同

作者： 许铃昕  来源：北方文学 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 乌台诗案  陶渊明  和陶诗  苏轼 

描述：文中分析了苏轼对陶渊明的心里认同的时代背景和思想背景,阐述了苏轼对陶渊明的认同经历不同阶段,是一个由浅入深的过程。同时分析了苏轼对陶渊明的认同是是经其解读的陶渊明,他们有着本质上的差异。文中最后总结了苏轼一生推崇、师法陶渊明,"学陶""和陶",但不趋同、不模仿,而是以陶渊明为知己。

全文：文中分析了苏轼对陶渊明的心里认同的时代背景和思想背景,阐述了苏轼对陶渊明的认同经历不同阶段,是一个由浅入深的过程。同时分析了苏轼对陶渊明的认同是是经其解读的陶渊明,他们有着本质上的差异。文中最后总结了苏轼一生推崇、师法陶渊明,"学陶""和陶",但不趋同、不模仿,而是以陶渊明为知己。

简析苏轼对陶渊明的心理认同

作者： 许铃昕  来源：北方文学(中) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 乌台诗案  陶渊明  和陶诗  苏轼 

描述：文中分析了苏轼对陶渊明的心里认同的时代背景和思想背景，阐述了苏轼对陶渊明的认同经历不同阶段，是一个由浅入深的过程。同时分析了苏轼对陶渊明的认同是是经其解读的陶渊明，他们有着本质上的差异。文中最后总结了苏轼一生推崇、师法陶渊明，“学陶”“和陶”，但不趋同、不模仿，而是以陶渊明为知己。

全文：文中分析了苏轼对陶渊明的心里认同的时代背景和思想背景，阐述了苏轼对陶渊明的认同经历不同阶段，是一个由浅入深的过程。同时分析了苏轼对陶渊明的认同是是经其解读的陶渊明，他们有着本质上的差异。文中最后总结了苏轼一生推崇、师法陶渊明，“学陶”“和陶”，但不趋同、不模仿，而是以陶渊明为知己。

简析苏轼对陶渊明的心理认同

作者： 许铃昕  来源：北方文学(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 乌台诗案  陶渊明  和陶诗  苏轼 

描述：文中分析了苏轼对陶渊明的心里认同的时代背景和思想背景,阐述了苏轼对陶渊明的认同经历不同阶段,是一个由浅入深的过程。同时分析了苏轼对陶渊明的认同是是经其解读的陶渊明,他们有着本质上的差异。文中最后总结了苏轼一生推崇、师法陶渊明,"学陶""和陶",但不趋同、不模仿,而是以陶渊明为知己。

全文：文中分析了苏轼对陶渊明的心里认同的时代背景和思想背景,阐述了苏轼对陶渊明的认同经历不同阶段,是一个由浅入深的过程。同时分析了苏轼对陶渊明的认同是是经其解读的陶渊明,他们有着本质上的差异。文中最后总结了苏轼一生推崇、师法陶渊明,"学陶""和陶",但不趋同、不模仿,而是以陶渊明为知己。