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学科交叉研究如何成史?:读袁行霈《陶渊明影像——文学史与绘画史交叉之研究》
作者: 姜永帅  来源:社会科学论坛 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 影像  图像学  交叉学科  绘画史  学科交叉研究  陶渊明  人文学科  文学史  艺术史  袁行霈 
描述:的主要问题是"图像证史"的运用以及学科交叉研究如何成史的问题。当然,这篇短文也设有预期的读者,主要写给艺术
全文:的主要问题是"图像证史"的运用以及学科交叉研究如何成史的问题。当然,这篇短文也设有预期的读者,主要写给艺术史专业以外的对图像感兴趣的人文学科的研究者,以下笔者提出思考的一些心得供学界批评。
陶渊明与曾国藩的不同家教
作者: 罗日荣  来源:作文与考试(高中版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 家庭教育  中国封建社会  中国历史  曾国藩  家教  陶渊明  问题家庭  问题孩子 
描述:成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或许能给予我们一点启示。
全文:成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或许能给予我们一点启示。
陶渊明与曾国藩的不同家教
作者: 罗日荣  来源:晚报文萃 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 家庭教育  启示  中国封建社会  东晋  中国历史  曾国藩  陶渊明  彭泽  教子之道  问题家庭 
描述:成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天,陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人
全文:成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天,陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人
陶渊明与曾国藩的不同家教
作者: 罗日荣  来源:潞城新闻 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:文/罗日荣成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天,陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人是典型的中国式官员父亲
全文:文/罗日荣成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天,陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人是典型的中国式官员父亲
虚以抒胸臆:结合作品浅析陶渊明的虚构艺术
作者: 王丹丹  来源:今日湖北(下旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 想象  表现  虚构  讽刺 
描述:陶渊明对架空的故事、虚构的世界有浓厚兴趣。其诗文中有一些虚构现象,本文将选择有代表性的篇章进行分析,来探究其虚构的渊源及艺术手法等问题
全文:陶渊明对架空的故事、虚构的世界有浓厚兴趣。其诗文中有一些虚构现象,本文将选择有代表性的篇章进行分析,来探究其虚构的渊源及艺术手法等问题
陶渊明与曾国藩的不同家教
作者: 罗日荣  来源:杂文选刊(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 家庭教育  中国封建社会  中国历史  曾国藩  家教  陶渊明  问题家庭  问题孩子 
描述:成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会的最后一个完人,他们两人的教子之道
全文:成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会的最后一个完人,他们两人的教子之道
论陶渊明是否“五柳先生”
作者: 韦珮珮  来源:北方文学(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 自传  陶渊明  《五柳先生传》  五柳先生 
描述:《五柳先生传》是否是陶渊明的自传以及陶渊明是否是“五柳先生”是陶渊明研究中始终存在争议的两个问题,也影响了后世人对陶渊明及《五柳先生传》的看法。实际上,《五柳先生传》是陶渊明精神世界的自传,但“五柳先生”形象并非陶渊明本人。
全文:《五柳先生传》是否是陶渊明的自传以及陶渊明是否是“五柳先生”是陶渊明研究中始终存在争议的两个问题,也影响了后世人对陶渊明及《五柳先生传》的看法。实际上,《五柳先生传》是陶渊明精神世界的自传,但“五柳先生”形象并非陶渊明本人。
论陶渊明是否“五柳先生”
作者: 韦佩佩  来源:北方文学(中) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 自传  陶渊明  《五柳先生传》  五柳先生 
描述:《五柳先生传》是否是陶渊明的自传以及陶渊明是否是“五柳先生”是陶渊明研究中始终存在争议的两个问题,也影响了后世人对陶渊明及《五柳先生传》的看法。实际上,《五柳先生传》是陶渊明精神世界的自传,但“五柳先生”形象并非陶渊明本人。
全文:《五柳先生传》是否是陶渊明的自传以及陶渊明是否是“五柳先生”是陶渊明研究中始终存在争议的两个问题,也影响了后世人对陶渊明及《五柳先生传》的看法。实际上,《五柳先生传》是陶渊明精神世界的自传,但“五柳先生”形象并非陶渊明本人。
守护理想的人:陶渊明的“进退”体现出的生命状态
作者: 李海莉  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 人性美  精神寄托  理想  守护理想  本心 
描述:文学保留着人性最纯的东西,作家借助社会人生,通过自己对社会独特的认识,运用独到的笔触记录那个时代的故事。传承者通过文字了解那个时代。人,是该进,还是退?这是个问题。也许物质的充裕和精神的匮乏,让这个时代的人越来越没有归属感。守护理想,让真善美永生传递!
全文:文学保留着人性最纯的东西,作家借助社会人生,通过自己对社会独特的认识,运用独到的笔触记录那个时代的故事。传承者通过文字了解那个时代。人,是该进,还是退?这是个问题。也许物质的充裕和精神的匮乏,让这个时代的人越来越没有归属感。守护理想,让真善美永生传递!
“无地”如何“自容”:嵇康、陶渊明比较研究
作者: 刘燕  来源:陕西师范大学 年份:2014 文献类型 :学位论文 关键词: 自我书写  自然世界  陶渊明  嵇康  玄学 
描述:魏晋士人的思想状态总与魏晋玄学和隐逸思潮息息相关。在追求自我、实现自我的过程中,嵇康处于魏晋玄学由老学向庄学转变的过渡阶段。嵇康内心深藏“宁如老聃”“将如庄周”二者选择取舍的困惑。其人格理想是老子
全文:魏晋士人的思想状态总与魏晋玄学和隐逸思潮息息相关。在追求自我、实现自我的过程中,嵇康处于魏晋玄学由老学向庄学转变的过渡阶段。嵇康内心深藏“宁如老聃”“将如庄周”二者选择取舍的困惑。其人格理想是老子
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