检索结果相关分组
- 我眼中的陶渊明
- 作者：暂无 来源：晋江经济报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：海之韵■本报记者郑翔/摄■许雅玲（晋江一中学生）“采菊东篱下，悠然见南山”，都说你乐于园田，悠闲自在，无愧于自己，生活好是快乐。可读了你的《归去来兮辞》之后，我发觉你身上还有其他人所不了解的一面。在
- 全文：海之韵■本报记者郑翔/摄■许雅玲（晋江一中学生）“采菊东篱下，悠然见南山”，都说你乐于园田，悠闲自在，无愧于自己，生活好是快乐。可读了你的《归去来兮辞》之后，我发觉你身上还有其他人所不了解的一面。在
- “陶渊明故里说”的历史回顾
- 作者：暂无 来源：九江学院报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：东晋大诗人陶渊明的故里与其诗文、生平有密切关系，一千多年来一直受到关注，但其准确地点至今已变得十分模糊，以至被称为“千古之谜”。史书上称陶渊明为“寻阳柴桑人”，颜延之《陶征士诔》称他“卒于寻阳县之某
- 全文：东晋大诗人陶渊明的故里与其诗文、生平有密切关系，一千多年来一直受到关注，但其准确地点至今已变得十分模糊，以至被称为“千古之谜”。史书上称陶渊明为“寻阳柴桑人”，颜延之《陶征士诔》称他“卒于寻阳县之某
- 古典瞬間?陶淵明心底的滄海桑田
- 作者：暂无 来源：香港文汇报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述：龔敏迪陶淵明那一份冷落了天涯的春花秋月，滋潤了心底的滄海桑田，堅持?茪ㄙ秸?心為形役的倔強情懷，其實一直不甚被人仔細研究和理解，因此也產生了不少誤解。近日又有人在爭論他家究竟有沒有僕人的問題。因為他的朋友顏延之在《陶征士誄》中也說他是「居無僕妾」的，可是他自己卻在《歸去來兮》中明確說：自己回家時「僮
- 全文：龔敏迪陶淵明那一份冷落了天涯的春花秋月，滋潤了心底的滄海桑田，堅持?茪ㄙ秸?心為形役的倔強情懷，其實一直不甚被人仔細研究和理解，因此也產生了不少誤解。近日又有人在爭論他家究竟有沒有僕人的問題。因為他的朋友顏延之在《陶征士誄》中也說他是「居無僕妾」的，可是他自己卻在《歸去來兮》中明確說：自己回家時「僮
- 试论辛弃疾词与陶渊明诗两者的关系
- 作者： 陈志蕊 来源：经济研究导刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 辛弃疾 诗 陶渊明 词
- 描述：陶渊明的诗,人人都称它平淡,辛弃疾的词,人人都许它豪放。两者好似风马牛不相及,不能相提并论。其实,这些都是世俗之见,并非真正识得陶渊明与辛弃疾也。实际上,陶渊明、辛弃疾的诗和词有共性,也有个性。首先,辛弃疾的词与陶渊明的诗中都有一种排忧适性意识。其次,辛弃疾慧眼识得陶渊明,他大力论陶,学陶。最后,陶
- 全文：陶渊明的诗,人人都称它平淡,辛弃疾的词,人人都许它豪放。两者好似风马牛不相及,不能相提并论。其实,这些都是世俗之见,并非真正识得陶渊明与辛弃疾也。实际上,陶渊明、辛弃疾的诗和词有共性,也有个性。首先
- 《陶渊明集笺注》伤人事件
- 作者： 夏慕龙 来源：青少年文学(推理世界B辑) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 事件 人生哲学 古典文学 外国文学 文科知识 研究著作 女生 陶渊明 中国古代文学 推理小说
- 描述：为什么一个教外国文学的老师家里,会有一本古典文学研究著作——《陶渊明集笺注》?
- 全文：为什么一个教外国文学的老师家里,会有一本古典文学研究著作——《陶渊明集笺注》?
- 浅论陶渊明诗文的自然之美
- 作者： 谭靖仪 来源：文教资料 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 诗文 老庄思想 陶渊明 自然
- 描述：陶渊明受老庄思想影响,其人生思想、行为及其诗歌创作呈现自然状态,诗文具有自然之美.本文对此进行了论述.
- 全文：陶渊明受老庄思想影响,其人生思想、行为及其诗歌创作呈现自然状态,诗文具有自然之美.本文对此进行了论述.
- 陶渊明的辞赋
- 作者： 金准锡 来源：南北桥 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 情感 陶渊明 风格 辞赋
- 描述：对陶渊明现存的三篇辞赋进行探讨,认为这些作品对于我们把握归隐的思想历程和了解他作品的不同风格具有重要意义.陶渊明的辞赋继承了屈骚之思,形成了与他的诗歌破不相同的郁勃含蓄的另一种风格,同时他的创作对魏晋辞赋突出的主观情感色彩有进一步的加深.
- 全文：对陶渊明现存的三篇辞赋进行探讨,认为这些作品对于我们把握归隐的思想历程和了解他作品的不同风格具有重要意义.陶渊明的辞赋继承了屈骚之思,形成了与他的诗歌破不相同的郁勃含蓄的另一种风格,同时他的创作对魏晋辞赋突出的主观情感色彩有进一步的加深.
- 陶渊明妙语话读书
- 作者： 曹铁光 来源：小学生导读 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 磨损 少年 陶渊明 还乡 读书 稻田 磨刀石 因势利导 回答 文学家
- 描述：晋代文学家、诗人陶渊明41岁时弃官还乡。有个少年向他讨教读书的妙法。陶渊明拉着少年的手来到稻田旁,问:你看这禾苗现在是不是在长高?少年蹲下身去,目不转睛看了半天,傻气地回答:没有长啊!陶渊明耐心地开导少年:其实,这禾苗每
- 全文：晋代文学家、诗人陶渊明41岁时弃官还乡。有个少年向他讨教读书的妙法。陶渊明拉着少年的手来到稻田旁,问:你看这禾苗现在是不是在长高?少年蹲下身去,目不转睛看了半天,傻气地回答:没有长啊!陶渊明耐心地开导少年:其实,这禾苗每
- 论陶渊明诗歌的自然朴素的艺术风格
- 作者： 唐新赋 来源：文学与艺术 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 醇厚有味 艺术风格 自然朴素
- 描述：陶渊明对诗歌发展做出了杰出贡献。他不仅开创了田园诗，而且前所未有地将日常生活表现得情趣盎然，富有诗意，扩大了诗歌的题材；他创造了平淡自然的诗歌意境，为后人树立了诗歌艺术的更高标准。
- 全文：陶渊明对诗歌发展做出了杰出贡献。他不仅开创了田园诗，而且前所未有地将日常生活表现得情趣盎然，富有诗意，扩大了诗歌的题材；他创造了平淡自然的诗歌意境，为后人树立了诗歌艺术的更高标准。
- 从“和陶”诗看苏轼对陶渊明诗歌的继承与超越
- 作者： 文迪义 来源：现代语文(文学研究) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 陶诗 超越 继承 范式 苏轼
- 描述：历代学习陶渊明的人非常多,而其中只有苏轼把握得最为透彻。他学陶又不囿于陶,把自己的人生经历和生活的态度融入学陶当中,从而树立了两个为后人所景仰的范式——进退自如、宠辱不惊及凡物皆有可观、触处生春的审美范式。
- 全文：历代学习陶渊明的人非常多,而其中只有苏轼把握得最为透彻。他学陶又不囿于陶,把自己的人生经历和生活的态度融入学陶当中,从而树立了两个为后人所景仰的范式——进退自如、宠辱不惊及凡物皆有可观、触处生春的审美范式。