检索结果相关分组
- 陶渊明思想的价值及其对外传播的意义
- 作者： 杨峰 来源：文学教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 思想价值 对外传播
- 描述：通过探讨陶渊明作品中反映出来的价值观、和谐观,指出陶渊明思想对现代生活的指导意义以及其对外传播的可能性及意义。
- 全文：通过探讨陶渊明作品中反映出来的价值观、和谐观,指出陶渊明思想对现代生活的指导意义以及其对外传播的可能性及意义。
- 陶渊明的儒家思想
- 作者： 郁永昌 来源：扬州职业大学学报 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 儒家思想 始终 陶渊明 内心世界 唐主导地位
- 描述：本文论述了陶渊明无论是出仕还是归田,无论是对待社会还是对待家庭子女,无论是从事“常业”耕田种桑,还是理“闲业”著诗文,基本是以儒家思想为指导的.
- 全文：本文论述了陶渊明无论是出仕还是归田,无论是对待社会还是对待家庭子女,无论是从事“常业”耕田种桑,还是理“闲业”著诗文,基本是以儒家思想为指导的.
- 试论陶渊明自然思想与陶诗之自然美
- 作者： 吴莹 来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 自然思想 陶诗 陶渊明
- 描述：陶渊明生活于玄学盛行时期,玄学中尊重个体人格,肯定自然人性的思想深深地影响到他,"自然"成为指导陶渊明生活和创作的最高准则。他从容地实践着崇尚自然的主张,使得他的生活和诗歌皆接近于自然化的境地。
- 全文：陶渊明生活于玄学盛行时期,玄学中尊重个体人格,肯定自然人性的思想深深地影响到他,"自然"成为指导陶渊明生活和创作的最高准则。他从容地实践着崇尚自然的主张,使得他的生活和诗歌皆接近于自然化的境地。
- 对陶渊明诗文的解构主义阅读
- 作者： 于晓玉 尤丹丹 崔静雅 来源：青春岁月 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 遁逃 张力 解构 矛盾
- 描述：陶渊明而诗文中所表现出来的"委运乘化",不慕名利的人生观往往为历代文人雅士所推崇。本文基于对陶渊明诗文的细读,发掘其中的矛盾纠结之处所体现的张力,揭示陶渊明内心的痛苦与挣扎,进而得出结论,即诗文是陶渊明向心灵之桃源的遁逃。
- 全文：陶渊明而诗文中所表现出来的"委运乘化",不慕名利的人生观往往为历代文人雅士所推崇。本文基于对陶渊明诗文的细读,发掘其中的矛盾纠结之处所体现的张力,揭示陶渊明内心的痛苦与挣扎,进而得出结论,即诗文是陶渊明向心灵之桃源的遁逃。
- [0图]陶渊明诗笺证稿
- 作者： 王叔岷撰 来源：北京：中华书局 年份：2007 文献类型 ：图书 关键词： 诗歌 陶渊明(学科: 陶渊明 文学评论) 文学评论 学科:
- 描述：本书是陶渊明诗的经典注本，历来为陶渊明研究者、古代文学界所推崇，亦适合古代文学爱好者阅读。
- 全文：本书是陶渊明诗的经典注本，历来为陶渊明研究者、古代文学界所推崇，亦适合古代文学爱好者阅读。
- 论陶渊明《拟挽歌辞三首》
- 作者： 蔡晓 来源：大众文艺 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 酒 空无 马
- 描述：本文分析了陶渊明的《拟挽歌辞三首》,分别以酒、空无、马为着重点,逐次阅读三首诗,通过联系他人的类似运用,试图理解世界文学的共同之处。
- 全文：本文分析了陶渊明的《拟挽歌辞三首》,分别以酒、空无、马为着重点,逐次阅读三首诗,通过联系他人的类似运用,试图理解世界文学的共同之处。
- 陶渊明的田园情怀——人教版八年级(上)第六单元主题阅读展示课
- 作者： 孟令慧 陈恩霞 来源：语文世界(教师之窗) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 主题学习 孟浩 约客 赵师秀 单元主题 田居 山重水复疑无路 又一村 人教版 游山西村
- 描述：【学习内容】(1)八年级(上)第六单元诗四首《归园田居》(其三)。(2)人教版“语文主题学习”丛书八年级(上)5册第2页田园情怀《归园田居四首》。【学习目标】多角度了解陶渊明,深层次走进陶渊明的精神世界。熟读五首《归园田居》,背诵自己喜欢的句子。【学习过程】一、导入1.首先请同学们欣赏一组优美的田园
- 全文：【学习内容】(1)八年级(上)第六单元诗四首《归园田居》(其三)。(2)人教版“语文主题学习”丛书八年级(上)5册第2页田园情怀《归园田居四首》。【学习目标】多角度了解陶渊明,深层次走进陶渊明
- [0图]陶渊明集评议
- 作者： 龚望 来源：天津：南开大学出版社 年份：2011 文献类型 ：图书 关键词： 东晋时代 古典散文 中国 古典诗歌 文学研究
- 描述：一、本书为龚望先生读《陶渊明集》时写在书页空白处(或另粘笺纸)的文字，龚先生逝世后由其子女和许世镕先生共同抄录整理。 二、阅读的版本是丁巳秋上海会文堂刊印的《陶渊明集》仿苏写本，《评议》有的是引自前人写的“诗话”(或其他著作)的原文，有些是著者的心得体会，用“△”标明。 三、在阅读《归园田居六首
- 全文：一、本书为龚望先生读《陶渊明集》时写在书页空白处(或另粘笺纸)的文字，龚先生逝世后由其子女和许世镕先生共同抄录整理。 二、阅读的版本是丁巳秋上海会文堂刊印的《陶渊明集》仿苏写本，《评议》有的是引自
- 微尘下的陶渊明
- 作者： 马芸 来源：教育艺术 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 作者 流动性 文本解读 陶渊明 读者 文化研究 异文 考证 手抄本 内在规定性
- 描述：阅读行为是阐释的中心，诠释的本质在于赋予意义，这是属于读者的权力，但读者理解的自由并非绝对无限的，还有文本内在规定性的制约。因此，阅读文本，需要严密的考证和自主的阐释并行共进，并悉心处理作者、文本与读者之间的微妙关系。田晓菲的《尘几录——陶渊明与手抄本文化研究》就可以说是这两种视角相结合的一种新尝试
- 全文：阅读行为是阐释的中心，诠释的本质在于赋予意义，这是属于读者的权力，但读者理解的自由并非绝对无限的，还有文本内在规定性的制约。因此，阅读文本，需要严密的考证和自主的阐释并行共进，并悉心处理作者、文本与
- 陶渊明怎么看养老（民生观·智理行间·人民日报全媒体平台）
- 作者： 熊建 来源：人民日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：古代文人墨客写得一手好诗词，简短的几句话，容纳下的信息量很多情况下，都远远超越一篇上千字的白话文。那么，这些才华横溢的文人墨客们，都是怎么读书的呢？这些读书方法能不能给家长们的家庭教育带来哪些启发呢？顾炎武：读万卷书，行万里路。顾炎武的读书法是把阅读和复习交叉进行。在阅读的过程中，顾炎武还会不断的动
- 全文：古代文人墨客写得一手好诗词，简短的几句话，容纳下的信息量很多情况下，都远远超越一篇上千字的白话文。那么，这些才华横溢的文人墨客们，都是怎么读书的呢？这些读书方法能不能给家长们的家庭教育带来哪些启发呢？顾炎武：读万卷书，行万里路。顾炎武的读书法是把阅读和复习交叉进行。在阅读的过程中，顾炎武还会不断的动