检索结果相关分组
- 基于生态美学的陶渊明田园诗研究
- 作者： 周健伟 来源：参花 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 田园诗 生态美学
- 描述：及其在农村生活的情景,语言质朴自然而精练,为古典诗歌开辟了新的境界。陶渊明的田园诗是他用全部的生命能量构
- 全文：及其在农村生活的情景,语言质朴自然而精练,为古典诗歌开辟了新的境界。陶渊明的田园诗是他用全部的生命能量构筑的精神家园,蕴含着深刻的生态美学意义。因此,本研究主要从田园自然生态的展现、社会生态的描绘、精神生态的呈现三个方面来研究基于生态美学的陶渊明田园诗。
- 庐山脚下一农人：谈陶渊明农耕生活现状
- 作者： 鲁云华 来源：语文学刊(高等教育版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 农人 陶渊明 农耕生活
- 描述：渊明是中国古代著名田园诗人,他的诗以其歌咏田园风光、抒写个人隐逸思想而为后人所推崇,然细读陶渊明田园诗歌,我们发现,他的很多诗歌描写了他在农村的家居生活、农耕情景、与农人话聊的心情、艰难度日的苦情
- 全文：渊明是中国古代著名田园诗人,他的诗以其歌咏田园风光、抒写个人隐逸思想而为后人所推崇,然细读陶渊明田园诗歌,我们发现,他的很多诗歌描写了他在农村的家居生活、农耕情景、与农人话聊的心情、艰难度日的苦情
- 庐山脚下一农人：谈陶渊明农耕生活现状
- 作者： 鲁云华 来源：语文学刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 农人 陶渊明 农耕生活
- 描述：渊明是中国古代著名田园诗人,他的诗以其歌咏田园风光、抒写个人隐逸思想而为后人所推崇,然细读陶渊明田园诗歌,我们发现,他的很多诗歌描写了他在农村的家居生活、农耕情景、与农人话聊的心情、艰难度日的苦情
- 全文：渊明是中国古代著名田园诗人,他的诗以其歌咏田园风光、抒写个人隐逸思想而为后人所推崇,然细读陶渊明田园诗歌,我们发现,他的很多诗歌描写了他在农村的家居生活、农耕情景、与农人话聊的心情、艰难度日的苦情
- 论孟浩然对陶渊明田园诗的继承与创新
- 作者： 马莉英 来源：韶关学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 孟浩然 陶渊明 田园诗
- 描述：孟浩然与陶渊明在志趣、追求上有很多的契合和相通之处,他继承了陶渊明田园诗的文化传统,又有所创新。孟浩然虽然不能像陶渊明那样自觉自愿地归隐,亲自躬耕田野,与农民的情感融为一体,但他带着盛唐人体味人生、欣赏自然的人生态度去现照景物,既重形也重意,做到了情景交融,并暗合画法,露出画意,直接开启了王维盛唐山
- 全文：、欣赏自然的人生态度去现照景物,既重形也重意,做到了情景交融,并暗合画法,露出画意,直接开启了王维盛唐山水田园诗歌流派。
- 从《五柳先生传》看陶渊明的志趣和写作动因
- 作者： 张平 来源：作家(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 门阀制度 魏晋文学
- 描述：结合陶渊明生活的时代和文化背景，本文认为，陶渊明在《五柳先生传》中表明了对门阀制度的蔑视，对“清谈”之风的反感。
- 全文：结合陶渊明生活的时代和文化背景，本文认为，陶渊明在《五柳先生传》中表明了对门阀制度的蔑视，对“清谈”之风的反感。
- 从《五柳先生传》看陶渊明的志趣和写作动因
- 作者： 张平 来源：作家 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 门阀制度 魏晋文学
- 描述：结合陶渊明生活的时代和文化背景,本文认为,陶渊明在《五柳先生传》中表明了对门阀制度的蔑视,对"清谈"之风的反感。
- 全文：结合陶渊明生活的时代和文化背景,本文认为,陶渊明在《五柳先生传》中表明了对门阀制度的蔑视,对"清谈"之风的反感。
- 浅谈陶渊明诗的理趣
- 作者： 崔凤珍 来源：内蒙古电大学刊(教学辅导版) 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 理趣 诗 陶渊明
- 描述：东晋时期的诗的理趣美 ,是我国诗歌美学的重要内容。陶渊明在诗与理的结合上作了艰苦的探索和卓有成效的实验。
- 全文：东晋时期的诗的理趣美 ,是我国诗歌美学的重要内容。陶渊明在诗与理的结合上作了艰苦的探索和卓有成效的实验。
- 陶渊明和华兹华斯的诗路和心路历程
- 作者： 曾曼清 来源：福建教育学院学报 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 华兹华斯 诗风 情与理 陶渊明 静中含动
- 描述：陶渊明和华兹华斯的诗都回归自然,情与理结合,都同属浪漫主义诗风,但由于文化背景和生活经历不同,二者诗作又有诸多不同。
- 全文：陶渊明和华兹华斯的诗都回归自然,情与理结合,都同属浪漫主义诗风,但由于文化背景和生活经历不同,二者诗作又有诸多不同。
- 关于陶渊明评价一问题的讨论
- 作者：暂无 来源：文学遗产 年份：1958 文献类型 ：期刊 关键词： 教学内容 评价 教学思想 教学改革 陶渊明 教学大纲
- 描述：自教学改革以来，我们本着三结合的原则编订了新的教学大纲和新讲稿．使教学思想和教学内容发生了很大变化。
- 全文：自教学改革以来，我们本着三结合的原则编订了新的教学大纲和新讲稿．使教学思想和教学内容发生了很大变化。
- [0图]宋词与陶渊明
- 作者： 王慧刚 来源：北京：新华出版社 年份：2014 文献类型 ：图书
- 描述：本书全面、系统地分析了宋词与陶渊明的关系，采取整体结合研究与个案分析相结合的方法，就整体而言，书中从五种宋词题材(隐逸词、闲适词、祝寿词、节序词、咏物词)论述宋词对陶诗的接受；就个体而言，选取苏轼、辛弃疾、张炎三位词人作为个案分析陶渊明对宋代词人的影响。
- 全文：本书全面、系统地分析了宋词与陶渊明的关系，采取整体结合研究与个案分析相结合的方法，就整体而言，书中从五种宋词题材(隐逸词、闲适词、祝寿词、节序词、咏物词)论述宋词对陶诗的接受；就个体而言，选取苏轼、辛弃疾、张炎三位词人作为个案分析陶渊明对宋代词人的影响。