检索结果相关分组
- 从陶渊明、王维、孟浩然田园山水诗中看“冲淡”
- 作者： 高郡 来源：新课程(教师版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 王维 孟浩然 陶渊明 田园山水诗 “冲淡”
- 描述："冲淡"既是指一种平和淡然、情思高远、摒弃功名的人生态度和思想境界,又是指一种不加调饰的艺术技巧。从陶渊明、王维、孟浩然田园山水诗中看"冲淡"。
- 全文："冲淡"既是指一种平和淡然、情思高远、摒弃功名的人生态度和思想境界,又是指一种不加调饰的艺术技巧。从陶渊明、王维、孟浩然田园山水诗中看"冲淡"。
- 陶渊明的“进”与“退”
- 作者： 彭科 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：陶渊明的“进”与“退”
- 陶渊明的“浪漫”与“自勉”
- 作者： 陈翔 来源：名作欣赏(文学研究版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 《咏贫士》 陶渊明 浪漫 自勉
- 描述：陶渊明的“浪漫”与“自勉”
- 玄学与陶渊明诗歌的“怀古”
- 作者： 蔡彦峰 来源：中国社会科学报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：玄学与陶渊明诗歌的“怀古”
- 桃花只待有缘人：从陶渊明到文徵明
- 作者： 刘小兵 来源：天中学刊 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 书画艺术 陶渊明 文徵明 接受
- 描述：明代"吴中四才子"之一、诗文书画"四绝"的艺术家文徵明有着很深的陶渊明情结。从人生遭际、诗文创作、书画艺术三个角度,考察文徵明对陶渊明的接受,可以印证陶渊明对于后世文人士子的心灵状态、生存方式、艺术创作等多方面的影响,在为传统书画艺术探讨文化根源的同时,也可拓展陶渊明研究的新领域。
- 全文：明代"吴中四才子"之一、诗文书画"四绝"的艺术家文徵明有着很深的陶渊明情结。从人生遭际、诗文创作、书画艺术三个角度,考察文徵明对陶渊明的接受,可以印证陶渊明对于后世文人士子的心灵状态、生存方式、艺术创作等多方面的影响,在为传统书画艺术探讨文化根源的同时,也可拓展陶渊明研究的新领域。
- 从陶渊明、王维、孟浩然田园山水诗中看“冲淡”
- 作者： 高郡 来源：新课程(教师) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：从陶渊明、王维、孟浩然田园山水诗中看“冲淡”
- 从写意到写境的转变——以陶渊明和王维山水田园诗为例
- 作者： 彭小庐 来源：名作欣赏(文学研究版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 写境 山水田园诗 写意
- 描述：从写意到写境的转变——以陶渊明和王维山水田园诗为例
- 质性自然，绝世独立：陶渊明《归园田居》其一赏析
- 作者： 林立群 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：少无适俗韵，性本爱丘山。@@@@误落尘网中，一去三十年。@@@@羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。@@@@开荒南野际，守拙归园田。@@@@方宅十余亩，草屋八九间。@@@@榆柳荫后檐，桃李罗堂前。@@@@暧暧远
- 全文：少无适俗韵，性本爱丘山。@@@@误落尘网中，一去三十年。@@@@羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。@@@@开荒南野际，守拙归园田。@@@@方宅十余亩，草屋八九间。@@@@榆柳荫后檐，桃李罗堂前。@@@@暧暧远
- 从乡村到都市:逸乐之美的两种形式：论陶渊明和白居易生活的艺术
- 作者： 王珍 来源：重庆交通大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 白居易 都市 陶渊明 逸乐 乡村 生活的艺术
- 描述：中国文人的"独善"往往表现在"逸乐"中,而"逸乐"在西方的美学观念里与"颓废"相对应。逸乐作为现代性的特征之一,在陶渊明与白居易的诗歌中却表现出很大的差异。陶渊明开创的是乡村的逸乐之美,他的逸乐是
- 全文：中国文人的"独善"往往表现在"逸乐"中,而"逸乐"在西方的美学观念里与"颓废"相对应。逸乐作为现代性的特征之一,在陶渊明与白居易的诗歌中却表现出很大的差异。陶渊明开创的是乡村的逸乐之美,他的逸乐是
- 论陶渊明诗歌中的生态美学思想
- 作者： 杨春旭 来源：九江学院学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 天人合一 陶渊明 生态思想 生态社会 崇尚自然
- 描述：文学与生态的关系在当下的学术研究中日益受到关注,生态美学已成为一个热点学科。从生态美学的角度审视陶渊明的诗歌,其诗歌中蕴含的崇尚自然、天人合一、生态社会等生态美学思想对当代的生态美学观的生成及其建构提供了丰富的思想资源。挖掘古代文学经典中的生态资源对中国的生态美学建设富有积极的启迪意义。
- 全文：文学与生态的关系在当下的学术研究中日益受到关注,生态美学已成为一个热点学科。从生态美学的角度审视陶渊明的诗歌,其诗歌中蕴含的崇尚自然、天人合一、生态社会等生态美学思想对当代的生态美学观的生成及其建构提供了丰富的思想资源。挖掘古代文学经典中的生态资源对中国的生态美学建设富有积极的启迪意义。