检索结果相关分组
- [0图]写给儿童的名人故事 08 陶渊明
- 作者： 章衣萍 来源：北京：团结出版社 年份：2015 文献类型 ：图书
- 描述：本书讲述了历史上名人小时候成长的故事。全书采用浅显的白话文和有趣的叙述风格，使少年儿童读起来朗朗上口，颇有趣味。书籍配以精美的插图，旨在提高儿童阅读乐趣。儿童在读书的同时亦可以扩大视野，陶冶情操。章衣萍先生在精彩处更是采用儿童易懂的文笔积极引导儿童深入思考，培养儿童高尚的人格和正确的价值观。
- 全文：本书讲述了历史上名人小时候成长的故事。全书采用浅显的白话文和有趣的叙述风格，使少年儿童读起来朗朗上口，颇有趣味。书籍配以精美的插图，旨在提高儿童阅读乐趣。儿童在读书的同时亦可以扩大视野，陶冶情操。章衣萍先生在精彩处更是采用儿童易懂的文笔积极引导儿童深入思考，培养儿童高尚的人格和正确的价值观。
- 酒之于陶渊明的意义
- 作者： 徐畅 来源：通俗歌曲 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 饮酒诗 陶渊明
- 描述：陶渊明的饮酒诗中,蕴涵了他很深的人生观。酒是陶渊明的避世免祸的手段,是他隐居生活的精神寄托:常常和酒相伴出现的菊、松、飞鸟意象,则是陶渊明高尚气节的象征,理想境界的追求;酒又是陶渊明抒发生命感慨的最好媒介。本文将通过对陶渊明饮酒诗的分析,研究他一生的精神状态和性格特点。
- 全文：陶渊明的饮酒诗中,蕴涵了他很深的人生观。酒是陶渊明的避世免祸的手段,是他隐居生活的精神寄托:常常和酒相伴出现的菊、松、飞鸟意象,则是陶渊明高尚气节的象征,理想境界的追求;酒又是陶渊明抒发生命感慨的最好媒介。本文将通过对陶渊明饮酒诗的分析,研究他一生的精神状态和性格特点。
- 试论陶渊明的田园诗
- 作者： 王艾 来源：西部大开发（中旬刊） 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 率真生动 平淡自然 情理浑融 意味深远
- 描述：陶渊明是东晋著名的"田园诗人"他的田园诗是长期生活体验的结晶,充分体现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操:充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂;充分表现了诗人对淳朴田园生活的热爱.
- 全文：陶渊明是东晋著名的"田园诗人"他的田园诗是长期生活体验的结晶,充分体现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操:充分表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂;充分表现了诗人对淳朴田园生活的热爱.
- 试论陶渊明诗文中的崇高与优美
- 作者： 宿书婷 来源：学理论 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 崇高 优美
- 描述：优美与崇高从来就不是两个相互对立的概念,而是相辅相成不可分割的两个美学范畴.陶渊明的诗歌中既渗透着不为五斗米折腰的高尚气节,又流露出对自然旖旎风光的迷恋,正可以看作是崇高与优美的统一体.
- 全文：优美与崇高从来就不是两个相互对立的概念,而是相辅相成不可分割的两个美学范畴.陶渊明的诗歌中既渗透着不为五斗米折腰的高尚气节,又流露出对自然旖旎风光的迷恋,正可以看作是崇高与优美的统一体.
- 试论陶渊明诗文中的崇高与优美
- 作者： 宿书婷 来源：学理论(上) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 崇高 优美
- 描述：优美与崇高从来就不是两个相互对立的概念，而是相辅相成不可分割的两个美学范畴。陶渊明的诗歌中既渗透着不为五斗米折腰的高尚气节，又流露出对自然旖旎风光的迷恋，正可以看作是崇高与优美的统一体。
- 全文：优美与崇高从来就不是两个相互对立的概念，而是相辅相成不可分割的两个美学范畴。陶渊明的诗歌中既渗透着不为五斗米折腰的高尚气节，又流露出对自然旖旎风光的迷恋，正可以看作是崇高与优美的统一体。
- 陶渊明的形貌及其艺术想象
- 作者： 吕菊 来源：肇庆学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 标准像 神仙色彩 想象 风湿 丰满
- 描述：从最直观的美术作品中看到的陶渊明形象,就已经经过了民族心理、文化理想的包装和美化。其中包括对品德高尚者的美好想象、陶渊明诗文的影响和中国文化中的神仙色彩。而实际上陶渊明苦于疟疾和风湿,身体病弱。
- 全文：从最直观的美术作品中看到的陶渊明形象,就已经经过了民族心理、文化理想的包装和美化。其中包括对品德高尚者的美好想象、陶渊明诗文的影响和中国文化中的神仙色彩。而实际上陶渊明苦于疟疾和风湿,身体病弱。
- 抓陶渊明的诗文风格开展审美教育
- 作者： 李武平 来源：素质教育论坛 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 审美教育 陶渊明 诗文风格
- 描述：著名诗人陶渊明的诗文既有美丽和谐的自然风光又有朴实真率的社会生活风光,无处不体现着诗人真率坦诚的生活态度,热爱大自然和田园生活的高尚情操.文章阐述了陶渊明的诗文风格对开展审美教育的作用.
- 全文：著名诗人陶渊明的诗文既有美丽和谐的自然风光又有朴实真率的社会生活风光,无处不体现着诗人真率坦诚的生活态度,热爱大自然和田园生活的高尚情操.文章阐述了陶渊明的诗文风格对开展审美教育的作用.
- 试论陶渊明诗歌创作的“虚静”特点
- 作者： 莫纯玉 来源：百色学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 创作 虚静
- 描述：陶渊明的诗歌淡而有味,淡中见奇,于平淡中体现了诗人高尚的人格和高洁的意趣,具有独特的魅力。陶渊明诗作的“虚静”主要体现为诗人物质追求的虚静、精神追求的虚静及审美追求的虚静等三个方面。
- 全文：陶渊明的诗歌淡而有味,淡中见奇,于平淡中体现了诗人高尚的人格和高洁的意趣,具有独特的魅力。陶渊明诗作的“虚静”主要体现为诗人物质追求的虚静、精神追求的虚静及审美追求的虚静等三个方面。
- 陶渊明的归隐思想探略
- 作者： 王雁冰 来源：北方论丛 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 归隐思想 诗歌 中国文学史 陶渊明 田园诗人
- 描述：陶渊明是中国文学史上一位著名的田园诗人，他的诗歌痛斥了当时社会与政治的腐败，表现了高尚的情操，有很高的价值，对后来有广泛的影响。但对陶渊明的归隐，历来有不同的看法。现仅就他的归隐思想作一简略的探索。
- 全文：陶渊明是中国文学史上一位著名的田园诗人，他的诗歌痛斥了当时社会与政治的腐败，表现了高尚的情操，有很高的价值，对后来有广泛的影响。但对陶渊明的归隐，历来有不同的看法。现仅就他的归隐思想作一简略的探索。
- 在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例
- 作者： 兰寿春 来源：龙岩学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 古代文学 人文关怀 大学生 陶渊明研究
- 描述：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
- 全文：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。