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陶渊明的“学习妙法”
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作者:暂无 来源:中华活页文选(小学版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 语文学习 阅读知识 课外阅读 小学生
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描述:陶渊明辞官后,退居田园,过着恬静的生活,每天自己种地,闲时就饮酒作诗。
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全文:陶渊明辞官后,退居田园,过着恬静的生活,每天自己种地,闲时就饮酒作诗。
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浅谈姜埰对陶渊明的接受
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作者:
胡玉 来源:剑南文学(经典阅读) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 和陶诗 姜埰
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描述:明末清初诗人姜埰对陶渊明有着明显的接受性,本文以他们的诗歌为立足点,从时代背景、人生志向等方面考察姜接受陶这一现象,并通过对比姜埰的和陶诗与陶诗,进一步揭示姜埰作诗取法于陶的事实,从而说明姜埰其人其文均受到陶渊明的影响。
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全文:明末清初诗人姜埰对陶渊明有着明显的接受性,本文以他们的诗歌为立足点,从时代背景、人生志向等方面考察姜接受陶这一现象,并通过对比姜埰的和陶诗与陶诗,进一步揭示姜埰作诗取法于陶的事实,从而说明姜埰其人其文均受到陶渊明的影响。
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浅谈姜琛对陶渊明的接受
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作者:
胡玉 来源:剑南文学(经典阅读) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 姜琛 陶渊明 和陶诗
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描述:明末清初诗人姜蜾对陶渊明有着明显的接受性,本文以他们的诗歌为立足点,从时代背景、人生志向等方面考察姜接受陶这一现象,并通过对比姜蜾的和陶诗与陶诗,进一步揭示姜垛作诗取法于陶的事实,从而说明姜垛其人其文均受到陶渊明的影响。
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全文:明末清初诗人姜蜾对陶渊明有着明显的接受性,本文以他们的诗歌为立足点,从时代背景、人生志向等方面考察姜接受陶这一现象,并通过对比姜蜾的和陶诗与陶诗,进一步揭示姜垛作诗取法于陶的事实,从而说明姜垛其人其文均受到陶渊明的影响。
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论陶渊明诗意栖居的美学精神
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作者:
曹章庆 来源:社会科学辑刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 美学精神 诗意栖居
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描述:陶渊明的诗意栖居表现为对躬耕田园生活作诗意化的体验和表现,其具体美学精神是对任真自然、身心自由境界的追求;是与劳动创造、美酒、诗书相伴的美好人生;是与自然和谐共生、与亲友民胞物与的仁爱情怀;是委运随
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全文:陶渊明的诗意栖居表现为对躬耕田园生活作诗意化的体验和表现,其具体美学精神是对任真自然、身心自由境界的追求;是与劳动创造、美酒、诗书相伴的美好人生;是与自然和谐共生、与亲友民胞物与的仁爱情怀;是委运随
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陶渊明的“学习妙法”
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作者:
本刊辑部 来源:中华活页文选(快乐读与写) 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:陶渊明辞官后,退居田园,过着恬静的生活,每天自己种地,闲时就饮酒作诗。 一天,有个少年慕名前来向陶渊明求教,问:“先生,我十分敬佩您渊博的学识,我很想知道,您少年时读书有什么绝妙的方法吗?不知
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全文:陶渊明辞官后,退居田园,过着恬静的生活,每天自己种地,闲时就饮酒作诗。 一天,有个少年慕名前来向陶渊明求教,问:“先生,我十分敬佩您渊博的学识,我很想知道,您少年时读书有什么绝妙的方法吗?不知
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李珥文学的陶渊明接受研究
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作者:
魏平英 来源:延边大学 年份:2012 文献类型 :学位论文 关键词: 淡泊 醇正性 自然合一 冲澹萧散
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描述:本文主要是通过对比陶渊明的受容以及李珥文学,对李珥的文学特征和艺术风格进行研究。陶渊明(AD.365-427)在中国文学史上是具有重要影响的田园诗人;同时他作为生活文学者,是描写主管自然景物的田园诗的开拓者。栗谷李珥是朝鲜中宗至宣祖代(1536-1584)的文学家,与退溪李混(1501-1570)一
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全文:选》;以及陶渊明的代表作品《归去来辞》和《归园田居》,《桃花源记》进行比较。特别是对《精言妙选》的原作诗集记载的陶渊明作品进行考察,可以很清晰地发现陶渊明和李珥的文学特征以及诗歌风格上的共同点。结论