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陶渊明《归去来辞》中的“来”字应怎样解释: 作者： 许永强 来源：韩山师专学报(社会科学版) 年份：1994 文献类型：期刊; 描述：陶渊明《归去来辞》中的“来”字应怎样解释

陶渊明的《归去来》辞中的“来”字应怎样解释: 作者： 许永强 来源：韩山师范学院学报 年份：1994 文献类型：期刊 关键词： 拖腔字调和声; 描述：对《归去来》辞中的“来”字的解释,本文认为是指字调,即“来字调”。; 全文：对《归去来》辞中的“来”字的解释,本文认为是指字调,即“来字调”。

“道”与陶渊明: 作者： 伍方南 来源：浙江社会科学 年份：1994 文献类型：期刊 关键词： 世说新语人生境界 “名教”与“自然” 陶渊明《挽歌诗》《五柳先生传》人生志趣 “真” 大自然道法自然; 描述：“道”与陶渊明伍方南一“道”是老子哲学的核心。在老子书中，“道”这个字前后出现了七十三次之多（据陈鼓应《老子注译及评介》的统计），可以说整部老子书都是围绕着“道”展开的。“道”这个字作为老子哲学的载体或符号，其涵义极其繁富而又异常复杂。纵观老子书中对...; 全文：“道”与陶渊明伍方南一“道”是老子哲学的核心。在老子书中，“道”这个字前后出现了七十三次之多（据陈鼓应《老子注译及评介》的统计），可以说整部老子书都是围绕着“道”展开的。“道”这个字作为老子哲学的载体或符号，其涵义极其繁富而又异常复杂。纵观老子书中对...

也谈陶渊明的读书: 作者： 姜兰宝 来源：文史知识 年份：1994 文献类型：期刊 关键词： 不求甚解读书方法解释知识信息陶渊明古代汉语妥善处理泛读文史知识两种方法; 描述：《文史知识》1993年第12期发表了石泽镒先生的文章《五柳先生的读书方法论》,读后颇受教益。泛读,精读两种方法,在今天知识信息与日俱增的时代,诚如石先生所言,应妥善处理,使读书更富成效。但陶渊明在《五柳先生传》中说好读书,不求甚解,每有会意,便欣; 全文：《文史知识》1993年第12期发表了石泽镒先生的文章《五柳先生的读书方法论》,读后颇受教益。泛读,精读两种方法,在今天知识信息与日俱增的时代,诚如石先生所言,应妥善处理,使读书更富成效。但陶渊明在《五柳先生传》中说好读书,不求甚解,每有会意,便欣

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