检索结果相关分组
- 浅析《归园田居（其一）》中的陶渊明形象
- 作者： 薛晓燕 来源：现代语文 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：陶渊明29岁时才出来做官,担任江州祭酒,不久辞官,之后又断断续续做过镇军参军、建威参军等一些小官。41岁时,他又辞去了仅任八十余天的彭泽令,从此,远离官场,过着归隐田园、农耕自给的生活。南朝钟嵘称他
- 全文：陶渊明29岁时才出来做官,担任江州祭酒,不久辞官,之后又断断续续做过镇军参军、建威参军等一些小官。41岁时,他又辞去了仅任八十余天的彭泽令,从此,远离官场,过着归隐田园、农耕自给的生活。南朝钟嵘称他
- 大贤笃志 与道污隆－陶渊明《归园田居其一》别解
- 作者： 李双华 来源：现代语文 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人生态度 陶渊明 归园田居
- 描述：大贤笃志 与道污隆－陶渊明《归园田居其一》别解
- 在哲思与诗意中栖居―论陶渊明静穆人生理想及实践的内涵
- 作者： 王刚 来源：现代语文 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 哲思 栖居 陶渊明 诗意 静穆
- 描述：该文以萧统评陶最为动人的“文如其人”所指引的以文观人为主要考察途径，结合陶渊明独特的人生经历，认为陶渊明的人生理想及其主导人生实践是将静穆作为其栖居方式，而其静穆人生主要体现为在哲思与诗意中栖居，该文从自然顺化与玄心洞见、平淡冲和与深情和谐四个方面对此分别做了具体深入分析。
- 全文：该文以萧统评陶最为动人的“文如其人”所指引的以文观人为主要考察途径，结合陶渊明独特的人生经历，认为陶渊明的人生理想及其主导人生实践是将静穆作为其栖居方式，而其静穆人生主要体现为在哲思与诗意中栖居，该文从自然顺化与玄心洞见、平淡冲和与深情和谐四个方面对此分别做了具体深入分析。
- 灵魂在“流观泛览”中诗意栖居－读陶渊明《读山海经》（其一）
- 作者： 孙国华 来源：现代语文 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 乐 读山海经 陶渊明
- 描述：《读山海经》是陶渊明的作品。全诗可分为两个部分，从开头至“吾亦爱吾庐”为第一部分，主要是写诗人的“归园田居之乐”；从“既耕亦已种”至结束是全诗的主体部分，写诗人的“耕余读书之乐”这首诗以“乐”字为核心，主要写诗人归隐田国之后归园田居之乐、耕余读书之乐，从中寄托了诗人对自由人格和精神的不懈追求。
- 全文：《读山海经》是陶渊明的作品。全诗可分为两个部分，从开头至“吾亦爱吾庐”为第一部分，主要是写诗人的“归园田居之乐”；从“既耕亦已种”至结束是全诗的主体部分，写诗人的“耕余读书之乐”这首诗以“乐”字为核心，主要写诗人归隐田国之后归园田居之乐、耕余读书之乐，从中寄托了诗人对自由人格和精神的不懈追求。
- 诗中有画，画中有诗－陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
- 作者： 陈西川 来源：现代语文 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
- 描述：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学，提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例，讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
- 全文：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学，提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例，讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
- 论陶渊明田园诗歌的美学内涵
- 作者： 崔晓艳 来源：现代语文 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 美学内涵 影响 陶渊明 原因 田园诗歌
- 描述：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人。他把田园生活的题材带进了诗歌中，开拓了一个全新的表现领域－田园诗，这些诗歌反映了独具特色的田园风光，具有一定的美学内涵。它们刻画的成功与陶渊明所处的时代、个人的生活经历、性格以及现实生活有着密切的关系，对后代也产生了较大的影响。
- 全文：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人。他把田园生活的题材带进了诗歌中，开拓了一个全新的表现领域－田园诗，这些诗歌反映了独具特色的田园风光，具有一定的美学内涵。它们刻画的成功与陶渊明所处的时代、个人的生活经历、性格以及现实生活有着密切的关系，对后代也产生了较大的影响。
- 在乱世中营造的精神家园－浅谈陶渊明的田园诗
- 作者： 季娜 来源：现代语文 年份：2008 文献类型 ：期刊
- 描述：在乱世中营造的精神家园－浅谈陶渊明的田园诗