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守护理想的人：陶渊明的“进退”体现出的生命状态: 作者： 李海莉 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2014 文献类型：期刊 关键词： 人性美精神寄托理想守护理想本心; 描述：文学保留着人性最纯的东西，作家借助社会人生，通过自己对社会独特的认识，运用独到的笔触记录那个时代的故事。传承者通过文字了解那个时代。人，是该进，还是退？这是个问题。也许物质的充裕和精神的匮乏，让这个时代的人越来越没有归属感。守护理想，让真善美永生传递！; 全文：文学保留着人性最纯的东西，作家借助社会人生，通过自己对社会独特的认识，运用独到的笔触记录那个时代的故事。传承者通过文字了解那个时代。人，是该进，还是退？这是个问题。也许物质的充裕和精神的匮乏，让这个时代的人越来越没有归属感。守护理想，让真善美永生传递！

陶渊明的名与字辨析: 作者： 崔文杰 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 文献类型：期刊; 描述：东晋大诗人陶渊明，以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世，其诗其文，至今传诵不衰。目前选入中学语文课本的共计五篇：《五柳先生》、《桃花源记》、《饮酒》、《归园田居》（其三）、《归园田居》（其五）、《杂诗十二首》（其二）和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的简介，意见基本一致，即陶渊明，; 全文：）、《杂诗十二首》（其二）和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的简介，意见基本一致，即陶渊明，一名潜，字元亮；一名渊明，字元亮。但翻阅中国文学史资料，却发现有不同说法，有认为陶潜字为渊明者，也有认为字为元亮的。陶潜的字到底是渊明呢，还是元亮？一时倒成了问题。

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