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陶渊明并非是“很近似农民的诗人”——读陶札记之二: 作者： 赵治中 来源：丽水学院学报 年份：1985 文献类型：期刊 关键词： 《归去来兮辞》邻曲游斜川并序周续之倾杯田居己酉岁九月九日寻壑历史背景答庞参军; 描述：论文是不容易的。鲁迅就曾指出:要顾及全篇,顾及作者的全人,顾及作者所处的社会状态,才能较为确凿。评论作家那更是困难。贴阶级标签虽然简便,却是形而上学的,凭主观印象、个别材料和一些表象而匆忙下断语,结论难免是主观片面。只有深入考察作家所处的历史背景和生活环境,全面研究作家的生平和所有作品,才有可能作出; 全文：论文是不容易的。鲁迅就曾指出:要顾及全篇,顾及作者的全人,顾及作者所处的社会状态,才能较为确凿。评论作家那更是困难。贴阶级标签虽然简便,却是形而上学的,凭主观印象、个别材料和一些表象而匆忙下断语,结论难免是主观片面。只有深入考察作家所处的历史背景和生活环境,全面研究作家的生平和所有作品,才有可能作出较为实事求是、恰如其分的评论。

陶渊明并非是“很近似农民的诗人”-读陶札记之二: 作者： 赵治中 来源：丽水师专学报(社会科学版) 年份：1985 文献类型：期刊 关键词： 作家园田居地主阶级田父陶渊明素心作品札记文人农民; 描述：论文是不容易的。鲁迅就曾指出:要顾及全篇,顾及作者的全人,顾及作者所处的社会状态,才能较为确凿。评论作家那更是困难。贴阶级标签虽然简便,却是形而上学的,凭主观印象、个别材料和一些表象而匆忙下断语,结论难免是主观片面。只有深入考察作家所处的历史背景和生活环境,全面研究作家的生平和所有作品,才有可能作出; 全文：论文是不容易的。鲁迅就曾指出:要顾及全篇,顾及作者的全人,顾及作者所处的社会状态,才能较为确凿。评论作家那更是困难。贴阶级标签虽然简便,却是形而上学的,凭主观印象、个别材料和一些表象而匆忙下断语,结论难免是主观片面。只有深入考察作家所处的历史背景和生活环境,全面研究作家的生平和所有作品,才有可能作出较为实事求是、恰如其分的评论。

陶渊明诗歌意境的美学风貌: 作者： 陈长荣 来源：苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份：1985 文献类型：期刊 关键词： 谢灵运美学特征境界胡应麟美学风貌理趣田园生活陶渊明诗歌田园诗真趣; 描述：陶渊明诗具有意境。但为什么不少具有意境的诗没有象陶诗那样打动人们的心灵呢?陶诗的意境有些什么特点,使它表现出如此的魅力呢? 明人胡应麟指出:“元亮得步兵之淡,而以趣为宗。”是否得阮籍之“淡”,姑置; 全文：陶渊明诗具有意境。但为什么不少具有意境的诗没有象陶诗那样打动人们的心灵呢?陶诗的意境有些什么特点,使它表现出如此的魅力呢? 明人胡应麟指出:“元亮得步兵之淡,而以趣为宗。”是否得阮籍之“淡”,姑置

“但识琴中曲,何劳弦上声”——从陶渊明蓄无弦琴看陶渊明的美学观: 作者： 徐声扬 来源：九江学院学报(社会科学版) 年份：1985 文献类型：期刊 关键词： 美学观《归去来兮辞》意而儒家思想无弦琴音乐美《琵琶行》昭明太子答庞参军禅悦; 描述：陶渊明是否解音律梁昭明太子肖统写的《陶渊明传》中有这样一段话:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚琴以寄其意。”这段话可能会给读者造成一种错觉,好象陶渊明不解音律,不善弹奏,仅会“一抚一拍; 全文：陶渊明是否解音律梁昭明太子肖统写的《陶渊明传》中有这样一段话:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚琴以寄其意。”这段话可能会给读者造成一种错觉,好象陶渊明不解音律,不善弹奏,仅会“一抚一拍

“但识琴中曲,何劳弦上声”-从陶渊明蓄无弦琴看陶渊明的美学观: 作者： 徐声扬 来源：九江师专学报(哲学社会科学版) 年份：1985 文献类型：期刊 关键词： 美学观无弦琴伦理观音乐美固穷陶渊明音律琴书 “无” 儒家; 描述：陶渊明是否解音律梁昭明太子肖统写的《陶渊明传》中有这样一段话:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚琴以寄其意。”这段话可能会给读者造成一种错觉,好象陶渊明不解音律,不善弹奏,仅会“一抚一拍; 全文：陶渊明是否解音律梁昭明太子肖统写的《陶渊明传》中有这样一段话:“渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚琴以寄其意。”这段话可能会给读者造成一种错觉,好象陶渊明不解音律,不善弹奏,仅会“一抚一拍

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