检索结果相关分组
- “陶渊明以诗文传世思想”说及其研究综述
- 作者： 李华 来源：江西社会科学 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 诗文传世思想 研究成果 陶渊明 综述
- 描述：二十世纪 ,陶渊明研究逐步深入 ,不断开拓新领域 ,其中 ,陶渊明以诗文传世思想便是这新领域中出现的一个新动向。魏正申先生在其研陶系列著作中 ,反复阐述了陶渊明具有“以诗文传世思想”。魏氏指出 ,陶渊明面对残酷的社会现实 ,在政治上“欲有为而不能” ,遂毅然弃官归田 ,转志从文、并以诗文传世。这种思
- 全文：陶学家和学者广泛关注和研究兴趣 ,他们运用其学术内涵重新解释陶渊明 ,对诗文传世说有了新的拓展 ,并进一步得补充和完善 ,使陶学研究出现了新气象。
- 从《桃花源记》看陶渊明的性格特征
- 作者： 龙雪梅 来源：课程教育研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 归隐田园 世外之“源” 陶渊明性格
- 描述：《桃花源记》写的是整个社会的出路和广大人民的幸福。他成功地将"自然"提升为一种美的至境,开创了田园诗这种新的题材。
- 全文：《桃花源记》写的是整个社会的出路和广大人民的幸福。他成功地将"自然"提升为一种美的至境,开创了田园诗这种新的题材。
- 从《桃花源记》看陶渊明的性格特征
- 作者： 龙雪梅 来源：课程教育研究(中) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 归隐田园 世外之“源” 陶渊明性格
- 描述：《桃花源记》写的是整个社会的出路和广大人民的幸福。他成功地将“自然”提升为一种美的至境，开创了田园诗这种新的题材。
- 全文：《桃花源记》写的是整个社会的出路和广大人民的幸福。他成功地将“自然”提升为一种美的至境，开创了田园诗这种新的题材。
- 浅谈陶渊明诗歌艺术成就
- 作者： 余茉莉 来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 平淡自然 陶渊明 意境
- 描述：陶渊明生活在追求辞丰饰美的晋宋时代，然而他的诗却能独树一帜，另辟蹊径，形成陶渊明独有的清新自然的风格。
- 全文：陶渊明生活在追求辞丰饰美的晋宋时代，然而他的诗却能独树一帜，另辟蹊径，形成陶渊明独有的清新自然的风格。
- 考订与实用:宋濂论陶渊明
- 作者： 邓绍基 来源：常熟高专学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 宋濂
- 描述：宋濂在《题渊明小像卷》和《菊坡新卷题辞》中看似在对陶渊明的生平出处进行考订,实则别有所指,纯是出自其实用的目的。
- 全文：宋濂在《题渊明小像卷》和《菊坡新卷题辞》中看似在对陶渊明的生平出处进行考订,实则别有所指,纯是出自其实用的目的。
- 陶渊明“始家何处”?
- 作者： 徐声扬 来源：九江师专学报(哲学社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 南村 古田舍上京 柴桑 园田居 陶渊明 栗里 宜丰
- 描述：陶渊明始家何处？历来争议较大。本文从乡土材料和诗文内证入手，对陶渊明的“旧居”、“上京故居”、“火灾后起居”及“始家宜丰”等作出了新释。
- 全文：陶渊明始家何处？历来争议较大。本文从乡土材料和诗文内证入手，对陶渊明的“旧居”、“上京故居”、“火灾后起居”及“始家宜丰”等作出了新释。
- 新议陶渊明《和刘柴桑》诗
- 作者： 王振泰 来源：鞍山师范学院学报 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》 《归去来兮辞》 柴桑 新议 “弱女” 山泽 陶渊明 庐山 前人之说 《陶渊明集》
- 描述：陶渊明一首《和刘柴桑》诗,引起后世众说纷纭。李华先生于《陶渊明酬和刘柴桑诗系年》中,提出了新的看法。现将原诗录于下:
- 全文：陶渊明一首《和刘柴桑》诗,引起后世众说纷纭。李华先生于《陶渊明酬和刘柴桑诗系年》中,提出了新的看法。现将原诗录于下:
- 陶渊明:你在东轩,他在云端
- 作者： 吕明光 来源：小作家选刊(作文素材库) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 米酒 田园生活 新闻 香气 陶渊明 白水 庭前 鸣唱 古典 现代科技
- 描述：我向往的是古典的幽美、恬静灿烂和柔软,就像陶渊明笔下的生活:一个人坐在雨下昏暗的东屋,外面是白水茫茫的世界尽头,新酿好的米酒在杯中散发着醉人的香气,东园花朵绽放的树枝清新粉白,栖息在庭前的飞鸟鸣唱相和。但是,我逃离不了电脑,有时我甚至怀疑自己患上了看新闻和聊天的
- 全文：我向往的是古典的幽美、恬静灿烂和柔软,就像陶渊明笔下的生活:一个人坐在雨下昏暗的东屋,外面是白水茫茫的世界尽头,新酿好的米酒在杯中散发着醉人的香气,东园花朵绽放的树枝清新粉白,栖息在庭前的飞鸟鸣唱相和。但是,我逃离不了电脑,有时我甚至怀疑自己患上了看新闻和聊天的
- 淡薄渺远 恬静自然：浅论陶渊明的人生哲学及艺术风格
- 作者： 胡勇 来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人生哲学 艺术风格 陶渊明 自然
- 描述：陶渊明一生都处于现实与理想的矛盾中,其解决方式是通过自然寻找真趣,在现实的世界里获得生命的超越意义,在宁静平和的田园中追求一种真淳、质朴、与天地精神往来的更加理想的、更加完美的人生,新的理想和新的现实和谐统一。
- 全文：陶渊明一生都处于现实与理想的矛盾中,其解决方式是通过自然寻找真趣,在现实的世界里获得生命的超越意义,在宁静平和的田园中追求一种真淳、质朴、与天地精神往来的更加理想的、更加完美的人生,新的理想和新的现实和谐统一。
- 生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录
- 作者： 柴琼芝 来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 学生 新课程 体验 探究 陶渊明 教学理念 语文课 学习方式 生成
- 描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重