【类型】期刊
【作者】王茂兴
【作者单位】陕西靖边中学
【刊名】语文教学通讯(D刊 学术刊)
【关键词】 《归去来兮辞》 抒情散文 典故内涵 情感共鸣 情感隔膜
【摘要】在《归去来兮辞》的教学中,学生对陶渊明形象的理解总有隔靴搔痒之感。究其原因,一则因年代久远,难与作者产生情感共鸣;再则文中典故较多,学生不能很好地理解典故内涵,从而与作者产生情感隔膜。因此,要使学生深入理解陶渊明形象,必须以典故讲解为教学切入点。对典故的深入理解,将是读者真正走入陶渊明心中的一把钥匙
【年份】2012
【期号】第9期
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