陶渊明读山海经十三首其三

作者： 陈显丰  来源：书画世界 年份：2014 文献类型 ：期刊

描述：陶渊明读山海经十三首其三

转矛盾为圆融——陶渊明《读山海经其一》解读

作者： 吴婕  来源：名作欣赏 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 山海图  精神家园  山海经  田园生活  济世理想  生活方式  陶渊明  田园诗  解读  矛盾 

描述：转矛盾为圆融——陶渊明《读山海经其一》解读

转矛盾为圆融——陶渊明《读山海经其一》解读

作者： 吴婕  来源：名作欣赏(文学研究((下旬( 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 逃禄  叶嘉莹  精神家园  归鸟  陶诗  读山海经  远古神话  诗歌题材  平凡生活  田园风味 

描述：转矛盾为圆融——陶渊明《读山海经其一》解读

赏析怒目金刚陶渊明之《读山海经十三首》其十

作者： 陈鹏  来源：中国教研天地 年份：2007 文献类型 ：期刊

描述：赏析怒目金刚陶渊明之《读山海经十三首》其十

读剑侠传十二首用陶渊明读山海经韵

作者： 周炳城  来源：益闻录 年份：2017 文献类型 ：期刊

描述：读剑侠传十二首用陶渊明读山海经韵

猛志固常在--读陶渊明《读山海经》之十

作者： 张志诚  来源：实践 年份：1982 文献类型 ：期刊

描述：猛志固常在--读陶渊明《读山海经》之十

陶渊明《读〈山海经〉》诗浅论

作者： 李阳春  来源：川东学刊(社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 都广之野  神话传说  西王母  现实性  浪漫主义色彩  太阳神  陶渊明  诗歌创作  《山海经》  轮回报应 

描述：伟大诗人陶渊明他生活在一个险恶动乱的时代,又是玄学、佛教、老庄非常活跃的时代。而且,他的故乡江州浔阳又是“道教、佛教、经、玄学各种思潮互相矛盾斗争的典型地区。”陶渊明不可能不受其影响,所以,他说点

全文：伟大诗人陶渊明他生活在一个险恶动乱的时代,又是玄学、佛教、老庄非常活跃的时代。而且,他的故乡江州浔阳又是“道教、佛教、经、玄学各种思潮互相矛盾斗争的典型地区。”陶渊明不可能不受其影响,所以,他说点

反抗与自由——陶渊明《读〈山海经〉》情感内涵分析

作者： 吕新峰  来源：中学语文教学参考 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 《朱子语类》  平淡自然  夸父  陶诗析义  邓林  隐逸诗  良辰讵可待  济苍生  衣冠南渡  情感内涵 

描述：精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。同物既无虑,化去不复悔。徒设在昔心,良辰讵可待。——《读〈山海经〉》(其一)夸父诞宏志,乃与日竞走。俱至虞渊下,似若无胜负。神力既殊妙,倾河焉足有!馀

全文：精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。同物既无虑,化去不复悔。徒设在昔心,良辰讵可待。——《读〈山海经〉》(其一)夸父诞宏志,乃与日竞走。俱至虞渊下,似若无胜负。神力既殊妙,倾河焉足有!馀

陶渊明四言诗与《诗经》传承关系考论

作者： 李金坤  来源：中州学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 继承与发展  四言诗  形态体式  陶渊明  《诗经》 

描述：陶渊明的四言诗约占陶诗总数的六分之一。这部分四言诗无论在思想抑或艺术方面,都是陶诗不可分割的有机组成部分。陶渊明四言诗独具诗学审美价值。它们对于《诗经》的形态体式、现实精神、比兴手法诸方面,皆有很好的承继与发展,达到了形神兼备、深入骨髓、古色古香、神韵独特的自然化境。这是诗人烂熟《诗经》、学以致用的

全文：陶渊明的四言诗约占陶诗总数的六分之一。这部分四言诗无论在思想抑或艺术方面,都是陶诗不可分割的有机组成部分。陶渊明四言诗独具诗学审美价值。它们对于《诗经》的形态体式、现实精神、比兴手法诸方面,皆有很好的承继与发展,达到了形神兼备、深入骨髓、古色古香、神韵独特的自然化境。这是诗人烂熟《诗经》、学以致用的理想收获,也为后世学习《诗经》者提供了成功的经验与楷模。陶渊明以其杰出的创作成就,使四言诗自曹操以后再次焕发出古朴清雅的艺术光芒,给东晋玄言诗充斥的沉闷局面透射出一线光明。陶渊明的四言诗承前启后,功不可没,在中国诗歌史上具有里程碑地位。

诗成自然,不见斧凿：陶渊明《读山海经》(其一)解读

作者： 倪明环  来源：四川省干部函授学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 读书之乐  陶渊明  田耕 

描述：《读山海经》(其一)是陶渊明初归田园时阅读《山海经》图赞及《周王传》后,创作的组诗中的第一首。全诗层次分明,前四句描写了诗人温馨的田间家园,随后的八句描写了诗人幽静的读书环境,最后四句是点睛之笔

全文：《读山海经》(其一)是陶渊明初归田园时阅读《山海经》图赞及《周王传》后,创作的组诗中的第一首。全诗层次分明,前四句描写了诗人温馨的田间家园,随后的八句描写了诗人幽静的读书环境,最后四句是点睛之笔