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[0图]中国古典诗词精品赏读书系 陶渊明
作者: 陈桥生  来源:北京:五洲传播出版社 年份:2016 文献类型 :图书 关键词: 诗歌欣赏  陶渊明(365  427) 
描述:中国古典诗词精品赏读书系”选取了历史上最具代表性的诗人、词人的优秀作品,单独成册,并加以详尽通俗的译注、评解,配以与诗词意境相近的中国古代绘画珍品,诗情画意中,将古代中国人创造的最可珍贵的文化瑰宝介绍给当代海内外读者。本书系以各位诗人、词人单独成册,本册为《陶渊明》。
全文:中国古典诗词精品赏读书系”选取了历史上最具代表性的诗人、词人的优秀作品,单独成册,并加以详尽通俗的译注、评解,配以与诗词意境相近的中国古代绘画珍品,诗情画意中,将古代中国人创造的最可珍贵的文化瑰宝介绍给当代海内外读者。本书系以各位诗人、词人单独成册,本册为《陶渊明》。
[0图]中国古典诗词精品赏读 陶渊明
作者: 陈桥生  来源:北京:五洲传播出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 地点:  中国)  陶渊明(学科:  鉴赏)  陶渊明  鉴赏  学科:  古典诗歌  古典诗歌(学科: 
描述:本书包括词人小传与作品赏析两部分,收入陶渊明的诗词作。每首作品分为题解、句解、评解三个章节,并配以当代画家根据诗词意境绘制的中国画,通过这些诗、画,可以更深刻地领悟到中国古代艺术作品中的诗情画意。
全文:本书包括词人小传与作品赏析两部分,收入陶渊明的诗词作。每首作品分为题解、句解、评解三个章节,并配以当代画家根据诗词意境绘制的中国画,通过这些诗、画,可以更深刻地领悟到中国古代艺术作品中的诗情画意。
[0图]中国诗词经典 插图本 陶渊明 中国诗词经典 插图本
作者: 杨义  来源:长沙:岳麓书社 年份:2005 文献类型 :图书
描述:陶渊明在中国,几乎是一个家喻户晓的名字。凡是有中学文化程度的人,都读过他的《桃花源记》,有人或许还能吟得出他的一两句诗,如“采菊东篱下,悠然见南山”之类,讲得出他“不为五斗米折腰”的故事。陶渊明
全文:陶渊明在中国,几乎是一个家喻户晓的名字。凡是有中学文化程度的人,都读过他的《桃花源记》,有人或许还能吟得出他的一两句诗,如“采菊东篱下,悠然见南山”之类,讲得出他“不为五斗米折腰”的故事。陶渊明
[0图]中国文学之美从诗经到陶渊明
作者: 蒋勋主讲  年份:2012 文献类型 :图书
描述:中国文学之美从诗经到陶渊明
[0图]中国古典文学荟萃 陶渊明诗文选
作者: 衣殿臣  来源:北京:大众文艺出版社 年份:2009 文献类型 :图书
描述:中国古典文学荟萃 陶渊明诗文选
[0图]悠然见南山 陶渊明与中国闲情
作者: 韦凤娟  来源:中华书局(香港)有限公司 年份:1991 文献类型 :图书
描述:悠然见南山 陶渊明与中国闲情
[0图]中国名人全传 名士名将系列 陶渊明全传
作者: 杨德宏 常万生 丁福林  来源:长春:长春出版社 年份:2002 文献类型 :图书
描述:中国名人全传 名士名将系列 陶渊明全传
[0图]陶渊明集校笺
作者:   陶潜 龚斌校笺  来源:上海:上海古籍出版社 年份:1996 文献类型 :图书 关键词: 古典词歌(地点:  晋代  古典散文(地点:  年代:  别集)  中国  学科: 
描述:陶渊明(365或372或376-427), 名陶潜, 字渊明, 字元亮或字深明. -- 附录: 陶渊明评论辑要...等. -- 依照《中国古典文学丛书》的体例对注释作了修改. 校勘所据诸本均为有价值的易得之本.
全文:陶渊明(365或372或376-427), 名陶潜, 字渊明, 字元亮或字深明. -- 附录: 陶渊明评论辑要...等. -- 依照《中国古典文学丛书》的体例对注释作了修改. 校勘所据诸本均为有价值的易得之本.
[0图]古诗名家诵读本 陶渊明
作者: 张少康 李云路选  来源:北京:中国少年儿童出版社 年份:2001 文献类型 :图书 关键词: 东晋时代)  中国)  年代:  中国  古典诗歌  古典诗歌(地点: 
描述:陶渊明的五言诗在中国古代诗歌发展史上占有很重要的地位。他的五言诗不仅顺应了汉魏以来以抒情为主的诗歌创作潮流,更因其开辟了田园诗的创作之路而在六朝诗坛独领风骚。
全文:陶渊明的五言诗在中国古代诗歌发展史上占有很重要的地位。他的五言诗不仅顺应了汉魏以来以抒情为主的诗歌创作潮流,更因其开辟了田园诗的创作之路而在六朝诗坛独领风骚。
[0图]陶渊明集
作者:   陶渊明 郭建平解评  来源:太原:山西古籍出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 东晋时代)  古典文学  年代:  中国  古典文学(地点: 
描述:博学工作室:本书从诗人普及选本的角度,选录其诗歌作品,对作品进行题解,且进行评析,并介绍其部分赋辞、记、传、疏等作品。
全文:博学工作室:本书从诗人普及选本的角度,选录其诗歌作品,对作品进行题解,且进行评析,并介绍其部分赋辞、记、传、疏等作品。
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