从陶渊明看教育

作者： 李开周  来源：开封日报 年份：2013 文献类型 ：报纸

描述：偶然读到陶渊明给孩子写的信，前后两封。第一封信是陶渊明在江西彭泽当县令时写的，信上说：上头派给爸爸一个勤务员，爸爸用不着，想到你们兄弟几个在家懒散惯了，又雇不起佣人，砍柴打水的活儿都得自己干，肯定很辛苦，爸爸就把那个勤务员送给你们使唤吧。记住，他也是好人家的孩子，好好待他，别打别骂。第二封信则是陶渊

全文：偶然读到陶渊明给孩子写的信，前后两封。第一封信是陶渊明在江西彭泽当县令时写的，信上说：上头派给爸爸一个勤务员，爸爸用不着，想到你们兄弟几个在家懒散惯了，又雇不起佣人，砍柴打水的活儿都得自己干，肯定很辛苦，爸爸就把那个勤务员送给你们使唤吧。记住，他也是好人家的孩子，好好待他，别打别骂。第二封信则是陶渊

陶渊明，隐在美的视野里 □文传学院08语文教育 耿田

作者：暂无 来源：石家庄学院报 年份：2010 文献类型 ：报纸

描述：渊明，在深渊之中仰望光明。每每念到这个名字，我都不禁做出如上解说。漫溯诗歌之流，从豁然开朗向深而又深的地方探求，陶渊明正如幽源中的一点光亮，带着万年不衰的灵性，熠熠生辉。他给这个世界带来过什么？一座桃花源，一朵名为“隐逸”的菊，还有一种可以书写的田园。也许这种阐释显得过于空泛抽象。具体说来，陶之开拓

全文：渊明，在深渊之中仰望光明。每每念到这个名字，我都不禁做出如上解说。漫溯诗歌之流，从豁然开朗向深而又深的地方探求，陶渊明正如幽源中的一点光亮，带着万年不衰的灵性，熠熠生辉。他给这个世界带来过什么？一座桃花源，一朵名为“隐逸”的菊，还有一种可以书写的田园。也许这种阐释显得过于空泛抽象。具体说来，陶之开拓

陶渊明的生态智慧与日常生活审美化

作者： 邓绍秋  来源：文艺报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 《归园田居》  精神生态  陶渊明  农村生活  人文精神  自然生态  劳动生活  生态智慧  日常生活  审美化 

描述：真正从审美态度描写农村生活，将农村日常生活审美化，大概始于人性自觉与文学自觉的魏晋时期，即魏晋时期出现了日常生活审美化的某些倾向。陶渊明作为魏晋时期的风云人物和典型代表，他在退出官场隐居农村生活时，写下了不少描写农业生产与农村生活的优美诗篇。在这些诗篇中蕴涵着丰富的生态美学智慧，大致表现在四个方面：

全文：真正从审美态度描写农村生活，将农村日常生活审美化，大概始于人性自觉与文学自觉的魏晋时期，即魏晋时期出现了日常生活审美化的某些倾向。陶渊明作为魏晋时期的风云人物和典型代表，他在退出官场隐居农村生活时，写下了不少描写农业生产与农村生活的优美诗篇。在这些诗篇中蕴涵着丰富的生态美学智慧，大致表现在四个方面：

略论“菊”在陶渊明诗中的审美特征

作者： 张玉忠  来源：未来导报 年份：2005 文献类型 ：报纸 关键词： 南山  审美特征  《归去来兮辞》  “无我之境”  菊花  陶渊明  相互融合  审美愉悦  王国维  意象 

描述：陶渊明一生中的大部分时间在归隐中度过。归隐后的陶渊明独爱菊花，菊花是他咏唱和赞颂的对象，更是表现他性格特征和美学意义的一个典型意象。一、“菊”意象所包含的审美愉悦意象是诗家论诗释义的门户，是诗人刻意描绘的形象，是诗人思想和美学意义的载体。譬如，艾略特的荒原、李白的月、陶渊明的菊，都是诗人精心概括并且

全文：陶渊明一生中的大部分时间在归隐中度过。归隐后的陶渊明独爱菊花，菊花是他咏唱和赞颂的对象，更是表现他性格特征和美学意义的一个典型意象。一、“菊”意象所包含的审美愉悦意象是诗家论诗释义的门户，是诗人刻意描绘的形象，是诗人思想和美学意义的载体。譬如，艾略特的荒原、李白的月、陶渊明的菊，都是诗人精心概括并且

陶渊明的生态智慧与日常生活审美化

作者： 邓绍秋  来源：文艺报 年份：2005 文献类型 ：报纸

描述：陶渊明的生态智慧与日常生活审美化

校园打造“微田园” 学生当起“陶渊明”

作者： 李凌翌 缪梦羽  来源：成都日报 年份：2016 文献类型 ：报纸

描述：同学们在售卖自己种的生态瓜果同学们在校园内的以色列农业技术区【引言】创建环境友好型学校是建设环境友好型社会的重要组成部分。为进一步彰显环境教育的成效，提高广大青少年的生态文明意识和环境保护参与能力

全文：同学们在售卖自己种的生态瓜果同学们在校园内的以色列农业技术区【引言】创建环境友好型学校是建设环境友好型社会的重要组成部分。为进一步彰显环境教育的成效，提高广大青少年的生态文明意识和环境保护参与能力

陶渊明与曾国藩的不同家教

作者： 罗日荣  来源：潞城新闻 年份：2014 文献类型 ：报纸

描述：文/罗日荣成功的人背后一定有成功的家庭教育，一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人，而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人，他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天，陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人是典型的中国式官员父亲

全文：文/罗日荣成功的人背后一定有成功的家庭教育，一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人，而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人，他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天，陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人是典型的中国式官员父亲

陶渊明与曾国藩的教子之道

作者：暂无 来源：宿迁晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸

描述：成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道

全文：成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道

陶渊明与曾国藩不同的教子之道

作者：暂无 来源：齐鲁晚报 年份：2013 文献类型 ：报纸

描述：罗日荣成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天,陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人是典型的中国式官员父亲,生

全文：罗日荣成功的人背后一定有成功的家庭教育,一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭,所以家庭教育决定了孩子的一生。陶渊明是中国历史上一位著名的诗人,而曾国藩被视为中国封建社会最后的一个完人,他们两人的教子之道或者能给予我们一点启示。东晋义熙四年秋天,陶渊明离家去彭泽任县令。陶大人是典型的中国式官员父亲,生

读卡瓦菲斯如读陶渊明

作者： 朱永良  来源：黑龙江日报 年份：2013 文献类型 ：报纸

描述：在黄灿然翻译的许多诗人中，恐怕最重要的是他向中文读者译介了二十世纪最重要的诗人之一——卡瓦菲斯，而在此之前恐怕很少有中文读者知道卡瓦菲斯。黄灿然翻译的《卡瓦菲斯诗集》最早是2002年由河北教育出版社出版的，《卡瓦菲斯诗集》增订本去年由重庆大学出版社出版。增订本与河北教育版在诗的数量和诗的编排上都有很

全文：在黄灿然翻译的许多诗人中，恐怕最重要的是他向中文读者译介了二十世纪最重要的诗人之一——卡瓦菲斯，而在此之前恐怕很少有中文读者知道卡瓦菲斯。黄灿然翻译的《卡瓦菲斯诗集》最早是2002年由河北教育出版社出版的，《卡瓦菲斯诗集》增订本去年由重庆大学出版社出版。增订本与河北教育版在诗的数量和诗的编排上都有很