检索结果相关分组
- 一篇诗文话“三境”——简析陶渊明《饮酒》之五的话语批评
- 作者： 徐军义 来源：现代语文(文学研究)(上旬刊) 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：一篇诗文话“三境”——简析陶渊明《饮酒》之五的话语批评
- 心远、悠然、真意、忘言:关键词:陶渊明《饮酒》诗之五的一种解读方式
- 作者： 黄学凤 来源：湖北三峡学院学报 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 《东坡题跋》 忘言 领略自然 心远 解读方式 陶渊明 中国古典诗词 动作的本身 中学语文教材 键词
- 描述：心远、悠然、真意、忘言:关键词:陶渊明《饮酒》诗之五的一种解读方式
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- 陶渊明诗歌翻译的美学重构－以“饮酒（五）”为例
- 作者： 李柯 来源：四川理工学院学报(社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 饮酒五 形式 美学 意境
- 描述：陶渊明诗歌是中国文学艺术中的瑰宝，翻译陶渊明诗歌不仅仅是语言文字的转换，译者当尽量在译文中再现原文的美学价值。文章以汪榕培和方重对饮酒（五）的英译为例，讨论陶渊明诗歌翻译过程中形式和意境两个层面的美学重构。
- 全文：陶渊明诗歌是中国文学艺术中的瑰宝，翻译陶渊明诗歌不仅仅是语言文字的转换，译者当尽量在译文中再现原文的美学价值。文章以汪榕培和方重对饮酒（五）的英译为例，讨论陶渊明诗歌翻译过程中形式和意境两个层面的美学重构。
- 从《归园田居》到《饮酒》--简评陶渊明的“田园诗”
- 作者： 刘金刚 余一鸣 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1991 文献类型 ：期刊 关键词： 宁静 生活场景 田园生活 园田居 饮酒 陶渊明 田园诗 简评 中学语文教材 乡村生活
- 描述：新编中学语文教材第五册选了陶渊明的《归园田居》(之一)和《饮酒》(之五)。课本的“自读提示”认为:这两首诗反映了他辞官归隐后清闲的田园生活,表现了高尚纯洁的品质和闲适愉悦的心境。教参也认为作者在这两首诗中表达了同样的心情:“闲适愉快”;描写了同样的生活场景:优美的乡村风光和安逸宁静的生活。对这种意见
- 全文：新编中学语文教材第五册选了陶渊明的《归园田居》(之一)和《饮酒》(之五)。课本的“自读提示”认为:这两首诗反映了他辞官归隐后清闲的田园生活,表现了高尚纯洁的品质和闲适愉悦的心境。教参也认为作者在这
- 陶渊明《饮酒》诗思想初探
- 作者： 陈碧仙 来源：福建教育学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 饮酒 陶渊明 思想
- 描述：诗和酒联系在一起 ,是陶诗的一大特色 ,也是陶渊明开创的一种风气。酒是他诗歌创作的主要的题材内容 ,组诗《饮酒》二十首在陶渊明作品中占有重要的地位。本文试图从组诗思想层次入手 ,探讨诗人这一时期从出仕到归田的思想发展历程及其与当时社会现实的矛盾。
- 全文：诗和酒联系在一起 ,是陶诗的一大特色 ,也是陶渊明开创的一种风气。酒是他诗歌创作的主要的题材内容 ,组诗《饮酒》二十首在陶渊明作品中占有重要的地位。本文试图从组诗思想层次入手 ,探讨诗人这一时期从出仕到归田的思想发展历程及其与当时社会现实的矛盾。
- 陶渊明《饮酒》诗作年考辨
- 作者： 邓安生 来源：天津师范大学学报(自然科学版) 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 寻阳 考辨 饮酒 刘裕 殷景仁 陶渊明 颜延之 江州刺史 武帝 十三年
- 描述：陶渊明《饮酒》诗二十首,考定其写作之年,是弄清陶渊明年岁的一个极为重要的问题。历来不少研究者对此作过探讨,提出过一些不同的看法,但都不能令人置信。要考定这组诗的确切作年,首先必须了解它是一组什么性质的诗。过去有的论者根据诗中的“既醉”、“自娱”等字眼,把它看作“醉后所作”,多数人则认为是咏怀诗。以“
- 全文：陶渊明《饮酒》诗二十首,考定其写作之年,是弄清陶渊明年岁的一个极为重要的问题。历来不少研究者对此作过探讨,提出过一些不同的看法,但都不能令人置信。要考定这组诗的确切作年,首先必须了解它是一组什么性质
- [0图]万有文库 第一集一千种 陶渊明诗
- 作者： 王云五 傅东华选注 来源：北京：商务印书馆 年份：1912 文献类型 ：图书
- 描述：万有文库 第一集一千种 陶渊明诗
- [0图]万有文库 第1集一千种 陶渊明诗
- 作者： 王云五 傅东华选注 来源：商务印书馆 年份：1931 文献类型 ：图书
- 描述：万有文库 第1集一千种 陶渊明诗
- 陶渊明的名与字辨析
- 作者： 崔文杰 来源：读写算(教育教学研究) 年份：2015 文献类型 ：期刊
- 描述：东晋大诗人陶渊明，以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世，其诗其文，至今传诵不衰。目前选入中学语文课本的共计五篇：《五柳先生》、《桃花源记》、《饮酒》、《归园田居》（其三）、《归园田居》（其五）、《杂诗十二首》（其二）和《归去来兮辞》。每篇选文下面都有关于作者名和字的简介，意见基本一致，即陶渊明，
- 全文：东晋大诗人陶渊明，以独特的精神追求和人生选择深刻影响着后世，其诗其文，至今传诵不衰。目前选入中学语文课本的共计五篇：《五柳先生》、《桃花源记》、《饮酒》、《归园田居》（其三）、《归园田居》（其五