检索结果相关分组
- 浅谈陶渊明超然的生死观
- 作者： 常翠霞 来源：赤子(上中旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 超然 生死观 现代意义 陶渊明
- 描述：自汉魏以来,诗文中常有生命苦短的感慨,东晋大诗人陶渊明却重视精神的永存,轻视肉体的死亡。本文试从其博大精深的艺术世界中寻绎出其超然的生死观,并作现代意义上的探讨。
- 全文：自汉魏以来,诗文中常有生命苦短的感慨,东晋大诗人陶渊明却重视精神的永存,轻视肉体的死亡。本文试从其博大精深的艺术世界中寻绎出其超然的生死观,并作现代意义上的探讨。
- 试论陶渊明的人生观
- 作者： 王子祥 来源：中国校外教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人生观 中国田园诗 时代环境
- 描述：陶渊明的一生,历尽了人生的坎坷,他饱尝了人间冷暖,世态炎凉,目睹了官场的黑暗。因此,他对贫富、荣辱、生死等问题都有大彻大悟的深刻见解,并行成了自己独特的"委运自然"的人生观。
- 全文：陶渊明的一生,历尽了人生的坎坷,他饱尝了人间冷暖,世态炎凉,目睹了官场的黑暗。因此,他对贫富、荣辱、生死等问题都有大彻大悟的深刻见解,并行成了自己独特的"委运自然"的人生观。
- 试论陶渊明的人生观
- 作者： 王子祥 来源：中国校外教育(中旬) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人生观 中国田园诗 时代环境
- 描述：陶渊明的一生，历尽了人生的坎坷，他饱尝了人间冷暖，世态炎凉，目睹了官场的黑暗。因此，他对贫富、荣辱、生死等问题都有大彻大悟的深刻见解，并行成了自己独特的“委运自然”的人生观。
- 全文：陶渊明的一生，历尽了人生的坎坷，他饱尝了人间冷暖，世态炎凉，目睹了官场的黑暗。因此，他对贫富、荣辱、生死等问题都有大彻大悟的深刻见解，并行成了自己独特的“委运自然”的人生观。
- 陶渊明的人伦观探微
- 作者： 郭丹红 来源：盐城师范学院学报(人文社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 人伦亲情 世俗温情 陶渊明 调和矛盾
- 描述：陶渊明的诗文中展示了人与人的淳朴自然的亲情世界,他的人伦观是基于儒家的孝悌意识和仁爱思想,他将道家洒脱随化的精神内化成自己的人生态度,同时也以此调和家庭生活中的矛盾和冲突。
- 全文：陶渊明的诗文中展示了人与人的淳朴自然的亲情世界,他的人伦观是基于儒家的孝悌意识和仁爱思想,他将道家洒脱随化的精神内化成自己的人生态度,同时也以此调和家庭生活中的矛盾和冲突。
- 清悠淡永词彩精拔——浅析陶渊明《饮酒》（结庐在人境）
- 作者： 李德亚 来源：现代语文 文学研究 上旬刊 年份：2008 文献类型 ：期刊
- 描述：清悠淡永词彩精拔——浅析陶渊明《饮酒》（结庐在人境）
- 陶渊明诗歌哲学与现象学还原
- 作者： 苟小泉 周松 来源：人文杂志 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌 现象学 还原 陶渊明
- 描述：陶渊明诗歌哲学与胡塞尔现象学均面对的是经验世界。胡塞尔的现象学还原之后所显示的根本显现物,与陶诗对世界、对自我的纯粹直观是完全相通的。另外,胡塞尔所要求的通过现象学还原所呈现的纯粹意识的清晰性与陶诗的明晰性也是一致的。
- 全文：陶渊明诗歌哲学与胡塞尔现象学均面对的是经验世界。胡塞尔的现象学还原之后所显示的根本显现物,与陶诗对世界、对自我的纯粹直观是完全相通的。另外,胡塞尔所要求的通过现象学还原所呈现的纯粹意识的清晰性与陶诗的明晰性也是一致的。
- 陶渊明田园诗教学之我见
- 作者： 曾志梅 来源：成才之路 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌的表现内容 诗学观 艺术特征
- 描述：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他把田园生活的题材带进了诗歌中,开拓了一个全新的表现领域,创造了中国诗歌意境中一种新的美的类型.作者在教学中从诗学观、诗歌的表现内容和艺术特征这三个方面去理解,体会诗歌的韵味和内涵.
- 全文：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人,他把田园生活的题材带进了诗歌中,开拓了一个全新的表现领域,创造了中国诗歌意境中一种新的美的类型.作者在教学中从诗学观、诗歌的表现内容和艺术特征这三个方面去理解,体会诗歌的韵味和内涵.
- 陶渊明诗文旷达美的美育价值
- 作者： 王叔新 来源：九江学院学报(社会科学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 美育 旷达 价值
- 描述：陶渊明是中国文学史上田园诗派的创始人,旷达美是其诗文的主要美学特征之一。陶渊明旷达美的思想主要源头在道家,老庄的天地赋命的旷达情怀对陶渊明产生直接影响。陶渊明诗文的旷达美在树立美好人生观、建设社会主义精神文明和心理健康教育等方面具有很高的美育价值。
- 全文：陶渊明是中国文学史上田园诗派的创始人,旷达美是其诗文的主要美学特征之一。陶渊明旷达美的思想主要源头在道家,老庄的天地赋命的旷达情怀对陶渊明产生直接影响。陶渊明诗文的旷达美在树立美好人生观、建设社会主义精神文明和心理健康教育等方面具有很高的美育价值。