检索结果相关分组
- 玄学和陶渊明的人生境界
- 作者： 周期政 来源：殷都学刊 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 人生境界 陶渊明 玄学
- 描述：陶渊明面对世事、荣利、祸福、生死得失等困扰 ,都能以豁达的胸襟泰然处之。道家玄学委运任化的态度是他化解矛盾 ,达到平静的主要方法。平静的心态 ,使他体悟到了“道”的玄远 ,领悟了自然的真美 ,创造出了物我泯一的艺术境界。他的平静得力于道家玄学 ,然而又超出一般的玄学士人。
- 全文：陶渊明面对世事、荣利、祸福、生死得失等困扰 ,都能以豁达的胸襟泰然处之。道家玄学委运任化的态度是他化解矛盾 ,达到平静的主要方法。平静的心态 ,使他体悟到了“道”的玄远 ,领悟了自然的真美 ,创造出了物我泯一的艺术境界。他的平静得力于道家玄学 ,然而又超出一般的玄学士人。
- 钱钟书的陶渊明接受史研究
- 作者： 卢佑诚 来源：皖西学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 接受史 钱钟书 陶渊明
- 描述：半个世纪前 ,钱钟书的陶渊明研究 ,已从接受史的角度来研究了 ,与西方后来兴起的接受美学暗合 ,带有方法论意义 ,这一点学界很少有人注意。本文根据钱先生提供的研究线索 ,将六朝三唐陶渊明的接受史略加条理和说明 ,以展示其具体面貌
- 全文：半个世纪前 ,钱钟书的陶渊明研究 ,已从接受史的角度来研究了 ,与西方后来兴起的接受美学暗合 ,带有方法论意义 ,这一点学界很少有人注意。本文根据钱先生提供的研究线索 ,将六朝三唐陶渊明的接受史略加条理和说明 ,以展示其具体面貌
- 老庄思想与陶渊明的生死观
- 作者： 姚蓉 来源：长沙电力学院学报(社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 生死观 陶渊明 老子理想
- 描述：陶渊明对生命十分珍视，非常留念，同时又不得不美化死亡来摆脱他对生的焦虑。他经常处于痛不欲生与害怕死亡和重生与羡死的矛盾中。于是他采用了在生存中注入死亡意识以及以生存意识去看待死亡的方法来解决这些矛盾。其生死观与老庄的思想是一脉相存的
- 全文：陶渊明对生命十分珍视，非常留念，同时又不得不美化死亡来摆脱他对生的焦虑。他经常处于痛不欲生与害怕死亡和重生与羡死的矛盾中。于是他采用了在生存中注入死亡意识以及以生存意识去看待死亡的方法来解决这些矛盾。其生死观与老庄的思想是一脉相存的
- 左思《咏史》与陶渊明《咏贫士》之比较
- 作者： 李悦 来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 《咏史》 比较 《咏贫士》 陶渊明 左思
- 描述：从诗歌的主题、所吟咏的历史人物、诗歌的艺术形式、表现方法、诗歌的风格和诗人的创作情感等方面,联系诗人所处的时代背景和诗人的遭遇,比较分析了左思的《咏史》和陶渊明的《咏贫士》。认为左思的诗是一个孤独者奋然的怒吼,陶渊明的诗则是一个孤独者平和的自白。
- 全文：从诗歌的主题、所吟咏的历史人物、诗歌的艺术形式、表现方法、诗歌的风格和诗人的创作情感等方面,联系诗人所处的时代背景和诗人的遭遇,比较分析了左思的《咏史》和陶渊明的《咏贫士》。认为左思的诗是一个孤独者奋然的怒吼,陶渊明的诗则是一个孤独者平和的自白。
- 诗中有画,画中有诗——陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
- 作者： 陈西川 来源：现代语文(文学研究) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
- 描述：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法.
- 全文：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法.
- 诗中有画，画中有诗－陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
- 作者： 陈西川 来源：现代语文 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
- 描述：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学，提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例，讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
- 全文：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学，提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例，讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
- 在课程研究与教学中渗透人文关怀——“陶渊明研究”教学示例
- 作者： 兰寿春 来源：龙岩学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 古代文学 人文关怀 大学生 陶渊明研究
- 描述：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
- 全文：结合具体课程的研究与教学,从内容和方法两方面贴近学生生存与发展的需要,突出学生学习的主体性,重视师生的交流与对话,在学术研究的同时落实人文关怀的教育理念,努力培养大学生高尚的人格、情感、气质和人生信念,构建健康和谐的精神家园。
- 论二十世纪陶渊明研究第四次大开拓
- 作者： 魏正申 李华 来源：九江师专学报(哲学社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明研究 《陶学史话》 钟优民
- 描述：作为二十世纪陶渊明研究辉煌之作的《陶学史话》，钟优民先生以陶学史的学科性质、研究对象、研究方法、各历史时期的陶学特点等系统论述，从而标明陶学作为中国文学史的一个分支、一门独立学科的真正意义上的诞生。
- 全文：作为二十世纪陶渊明研究辉煌之作的《陶学史话》，钟优民先生以陶学史的学科性质、研究对象、研究方法、各历史时期的陶学特点等系统论述，从而标明陶学作为中国文学史的一个分支、一门独立学科的真正意义上的诞生。
- 诗中有画,画中有诗：陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
- 作者： 陈西川 来源：现代语文(文学研究) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
- 描述：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
- 全文：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
- 矛盾与精神走向-王维、陶渊明比较研究
- 作者： 雷文学 来源：中南民族大学 年份：2004 文献类型 ：学位论文 关键词： 诗歌 王维 精神追求 陶渊明
- 描述：本文以尼采、叔本华等人的意志哲学和泛神论为理论背景，运用比较研究的方法，分析王维、陶渊明的思想、人格及创作。文章认为，王维和陶渊明都面临现实和精神矛盾，都有各自的精神追求，但王维精神萎弱，在解决现实矛盾中，让理想屈服于现实；在解决精神矛盾中，躲进
- 全文：本文以尼采、叔本华等人的意志哲学和泛神论为理论背景，运用比较研究的方法，分析王维、陶渊明的思想、人格及创作。文章认为，王维和陶渊明都面临现实和精神矛盾，都有各自的精神追求，但王维精神萎弱，在解决现实矛盾中，让理想屈服于现实；在解决精神矛盾中，躲进