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真情真性陶渊明
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作者:暂无 来源:高中生之友(青春版) 年份:2010 文献类型 :期刊
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描述:陶渊明字元亮,别号五柳先生,晚年更名潜,死后亲友私谥靖节,东晋浔阳柴桑(今九江市)人.今天,陶渊明已经享有世界性的声誉,他是诗人,是哲人,然而更是一位性情中人.
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全文:陶渊明字元亮,别号五柳先生,晚年更名潜,死后亲友私谥靖节,东晋浔阳柴桑(今九江市)人.今天,陶渊明已经享有世界性的声誉,他是诗人,是哲人,然而更是一位性情中人.
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陶渊明的学风
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作者:
袁九 来源:固原师专学报 年份:1983 文献类型 :期刊 关键词: 治学态度 不求甚解 学风 陶渊明 思维方法 魏晋玄学 读书 表现形式 精神实质 儒学
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描述:陶渊明在《王柳先生传》中曾谈到自己的治学态度和方法:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”读书不求甚解是说不拘泥于烦琐章旬,注重“会意”贯通,用现代话说读书不死扣书本的字眼,善于领会书中的精
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全文:陶渊明在《王柳先生传》中曾谈到自己的治学态度和方法:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”读书不求甚解是说不拘泥于烦琐章旬,注重“会意”贯通,用现代话说读书不死扣书本的字眼,善于领会书中的精
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陶渊明:隐逸诗人之宗
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作者:
心富 席莹 来源:中学生:初中作文版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 柴桑 九江市 隐逸诗人 东晋 江西省 陶渊明 宋初 文学家
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描述:陶渊明(约365—427).字元亮,号五柳先生.入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人.文学家,东晋柴桑(今江西省九江市)人。
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全文:陶渊明(约365—427).字元亮,号五柳先生.入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人.文学家,东晋柴桑(今江西省九江市)人。
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陶渊明为何专弹无弦琴?
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作者:
刘隆有 来源:传奇故事:百家讲坛中旬 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 无弦琴 陶渊明 诗意 读书 《五柳先生传》 喝酒
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描述:陶渊明生平有两个爱好:喝酒、读书,喝酒每喝必醉,读书则不求甚解,这在《五柳先生传》中有着诗意盎然的描摹。其实,陶渊明还特痴迷于弹琴。
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全文:陶渊明生平有两个爱好:喝酒、读书,喝酒每喝必醉,读书则不求甚解,这在《五柳先生传》中有着诗意盎然的描摹。其实,陶渊明还特痴迷于弹琴。
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我国第一位田园诗人——陶渊明
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作者:
丁存良 来源:中学课程辅导(初二版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 笔调 田园生活 主旨 诗坛 清新 诗派 陶渊明 中国 田园诗人 自然
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描述:字元亮,世号靖节先生,自称五柳先生,东晋浔阳柴桑(今江西九江)人。他少年时就有很高的志趣,曾撰写《五柳先
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全文:字元亮,世号靖节先生,自称五柳先生,东晋浔阳柴桑(今江西九江)人。他少年时就有很高的志趣,曾撰写《五柳先生传》,以"五柳先生"比拟自己。曾祖父陶侃,任晋朝大司马,到他父亲时,家境贫穷。他20多岁时,任江州(今江西九江)祭酒,因不能忍受官职的
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读书百法 ①陶渊明:不求甚解法
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作者:暂无 来源:未来教育家 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 读书生活 不求甚解 读书方法 见解 不负责任 东晋 陶渊明 褒贬 读书法 中云
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描述:东晋大诗人陶渊明写过一篇《五柳先生传》,文中云:"好读书不求甚解,每有意会,便欣然忘食。"这其实是陶老先生托"五柳先生"以自道,描绘自己的读书生活,阐发自己对读书的见解。对于陶渊明"不求甚解"的读书方法,历来褒贬不一。不肯苟同者,认为陶渊明是提倡粗枝大叶、浅尝辄止的作风,是一种不负责任的态度。当然,
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全文:东晋大诗人陶渊明写过一篇《五柳先生传》,文中云:"好读书不求甚解,每有意会,便欣然忘食。"这其实是陶老先生托"五柳先生"以自道,描绘自己的读书生活,阐发自己对读书的见解。对于陶渊明"不求甚解"的读书
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陶渊明
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作者:
周本淳 来源:江苏大学学报(高教研究版) 年份:1981 文献类型 :期刊 关键词: “五柳先生” 征君 陶渊明诗 寻阳 五言诗 著作郎 大诗人 刘裕 陶渊明 彭泽
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描述:陶渊明,寻阳柴桑(今江西九江)人,生于晋哀帝兴宁三年乙丑(公元365),卒于宋文帝元嘉四年丁卯(427),是晋宋时期最著名的文学家。字元亮,晋亡之后,改名潜,字渊明。因为他做过一篇《五柳先生传》以
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全文:陶渊明,寻阳柴桑(今江西九江)人,生于晋哀帝兴宁三年乙丑(公元365),卒于宋文帝元嘉四年丁卯(427),是晋宋时期最著名的文学家。字元亮,晋亡之后,改名潜,字渊明。因为他做过一篇《五柳先生传》以
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《走近陶渊明》教学简录
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作者:
刘志强 来源:吉林教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 主题学习 熟读成诵 多角度 学习内容 学习目标 精神世界 阅读 学习资源 陶渊明 语文
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描述:【学习内容】人教版八年级下册《五柳先生传》、《饮酒(其五)》,《语文主题学习丛书·光明的心曲》之《归园田居》,《陶渊明集》之《咏荆轲》、《读〈山海经〉》。【学习目标】1.多角度理解陶渊明,深层次走近陶渊明的精神世界。2.熟读并背诵《五柳先生传》。【前置阅读】在老师的指导下,依据课下注释,借助工具书自
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全文:【学习内容】人教版八年级下册《五柳先生传》、《饮酒(其五)》,《语文主题学习丛书·光明的心曲》之《归园田居》,《陶渊明集》之《咏荆轲》、《读〈山海经〉》。【学习目标】1.多角度理解陶渊明,深层次走近
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和陶渊明醉酒
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作者:
邵森林 来源:阜新周末报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:我去看陶渊明他睡在墓里头我抚摸墓边的五棵柳田园诗人你睡得太久我启开从东北带来的三沟酒要和陶渊明一醉方休一方葛巾包着执仗的老叟轻飘飘的脚步挽着我手穿过香气弥漫的桃花源忘了再饮一杯酒粗衣布衫没有奢求种一
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全文:我去看陶渊明他睡在墓里头我抚摸墓边的五棵柳田园诗人你睡得太久我启开从东北带来的三沟酒要和陶渊明一醉方休一方葛巾包着执仗的老叟轻飘飘的脚步挽着我手穿过香气弥漫的桃花源忘了再饮一杯酒粗衣布衫没有奢求种一