检索结果相关分组
- 我看陶渊明的一生
- 作者： 黎碧云 来源：中学语文·下旬·大语文论坛 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 个性侧面 人性魅力 陶渊明
- 描述：陶渊明一生就如同茶、酒、白开水:青年时如酒般浓烈,做官时如茶般沉浮,隐居后如水般淡泊.陶渊明一生展示了丰富的个性侧面和人性魅力.
- 全文：陶渊明一生就如同茶、酒、白开水:青年时如酒般浓烈,做官时如茶般沉浮,隐居后如水般淡泊.陶渊明一生展示了丰富的个性侧面和人性魅力.
- 盛年不重来，一日难再晨－赏析陶渊明《杂诗•其一》
- 作者： 郭艳萍 来源：现代语文 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：盛年不重来，一日难再晨－赏析陶渊明《杂诗•其一》
- 陶渊明复杂情感世界探微
- 作者： 董艳侠 来源：现代语文(文学研究) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 情感世界 独立人格 中国文学史 世外桃源 陶渊明 隐士 创作成就 静穆
- 描述：陶渊明因其创作成就和独立人格,在中国文学史上有着深远的影响。在众多读者心中,陶渊明是位静穆的、悠闲的世外桃源里的隐士。 然而,“被论客赞赏着‘采菊东篱下,悠然见南山’的陶潜先生,在后人的心目中,实在飘逸得太久了。”[1]因此探讨陶渊明丰富复杂的情感世界,对于认识这位伟大诗人的真面目,以及理解他田园诗
- 全文：飘逸得太久了。”[1]因此探讨陶渊明丰富复杂的情感世界,对于认识这位伟大诗人的真面目,以及理解他田园诗的深层意蕴,有着重要的意义和价值。 一、仕隐冲突的悲歌 “学而优则仕”的思想影响了一代又一代的文人
- 陶渊明：古今“乐活”第一人
- 作者：暂无 来源：幽默经典 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：陶渊明：古今“乐活”第一人
- 一个你不知道的陶渊明
- 作者： 刘玉真 侯海阳 来源：新作文(中学作文教学研究) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 生活状态 五斗米 陶潜 园田居 东晋 陶渊明 门阀制度 彭泽县 辞职 曾祖父
- 描述：著名的诗人都写有很多诗,这些诗有的闻名天下,有的默默无名,有的甚至湮没在历史的尘埃之中。研究一位诗人的生活状态时,我们普通人往往以这位诗人闻名天下的诗作为依据,这样就会产生以偏概全的错误,以致对这位诗人产生误读,东晋大诗人陶潜就是一
- 全文：著名的诗人都写有很多诗,这些诗有的闻名天下,有的默默无名,有的甚至湮没在历史的尘埃之中。研究一位诗人的生活状态时,我们普通人往往以这位诗人闻名天下的诗作为依据,这样就会产生以偏概全的错误,以致对这位诗人产生误读,东晋大诗人陶潜就是一
- 没有外物负担又没有心灵负担的境界——读陶渊明《饮酒·其五》《归园田居·其一》
- 作者：暂无 来源：名作欣赏 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：【福建】孙绍振 前记：陶渊明《饮酒·其五》有教授认为其主旨是“诗人在美好的大自然环境中自得其乐的情怀，表达了诗人对自然由衷的热爱”（《名作欣赏》，201 0年第8期，第20页）。此或可作一
- 全文：效果，本来有相当不同凡俗的一面，但诗人表现得非常平静。与这种和现实拉开距离的情况相反的是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”。因为心灵沟通，所以地理距离再远，也不在话下。但是，王勃所抒写的感情是强烈
- 让修身成为学生的一种必然行为：教学陶渊明文学作品的一点感悟
- 作者： 韩鹏 来源：科学教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 和谐的人 学生 文学作品 修身 陶渊明 感悟 行为
- 描述：伟大的科学家爱因斯坦说过：“青年人离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理，就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力，更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。
- 全文：伟大的科学家爱因斯坦说过：“青年人离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家!”在这里其实给我们教者一个亘古不变的真理，就是在教育学生的目标上最重要的是教会他们如何去做人。要他们具备对真与伪、善与恶、美与丑、荣与辱、合法与非法的辨别能力，更要培养他们自尊、自重、自爱的道德情感素养。