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- “金刚怒目”陶渊明
- 作者： 赵睿 来源：基础教育论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 诗词论析 陶诗 诗人陶渊明 读山海经 意气飞扬 陶渊明诗歌 隐逸诗 田舍翁 田园诗人 钟嵘《诗品》
- 描述：东晋诗人陶渊明,诗不足万言(9600余字),文不过千句(900余句),生前别人只把他看做一个"只作农家语"的田舍翁,然而他身后的声名却越来越大.自从钟嵘《诗品》把陶渊明列为"古今隐逸之宗"后,围绕着陶渊明诗歌风格的笔墨官司,一直打到现在.朱光潜先生认为"屈原、阮籍、李白、杜甫都不免有些金刚怒目,愤愤
- 全文：陶渊明诗歌风格的笔墨官司,一直打到现在.朱光潜先生认为"屈原、阮籍、李白、杜甫都不免有些金刚怒目,愤愤不平的样子.陶渊明浑身是‘静穆’,所以他伟大."鲁迅先生则提出截然相反的论题:"历来伟大的作
- 这事还得问陶渊明
- 作者： 李清金 来源：新课程(小学) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》 古汉语词典 搭配不当 小升 《汉语大字典》 夹岸 一本 桃林 桃源行 作家群
- 描述：家长群。一个朋友要大家改病句:"每个有理想的少年儿童,都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。"大家兴致勃勃地发表见解。家长1:"去掉中间的逗号。"家长2:"去掉‘儿童’,只留‘少年’。"家长3:"‘每个’和‘都’不能对应‘一个’,矛盾。"……"答案?""老师你说说看。""老师你公布标准答案吧。"我
- 全文：家长群。一个朋友要大家改病句:"每个有理想的少年儿童,都希望自己将来成为一个高素质的建设人才。"大家兴致勃勃地发表见解。家长1:"去掉中间的逗号。"家长2:"去掉‘儿童’,只留‘少年’。"家长3
- 论陶渊明诗的“沉郁顿挫”
- 作者： 汪洋 来源：文艺评论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明诗 陶诗 士不遇赋 《饮酒》 赠羊长史 渊明 商山四皓 晋宋 沉郁顿挫 言有尽而意无穷
- 描述：研究者曾用"顿挫沉郁"、"沉郁顿挫"点评过陶渊明的数句诗或某首诗,在笔者看来,这一问题尚需全面考察。本文从全部陶诗出发,认为"沉郁顿挫"实乃陶诗主要风格之一。以下先举例论说陶诗"沉郁顿挫"之风格,进而分"内因"、"外因"两端考察其成因。一、陶诗"沉郁顿挫"的表现陶诗写幽居乐趣之作大都流利圆润、朗朗上
- 全文：格,进而分"内因"、"外因"两端考察其成因。一、陶诗"沉郁顿挫"的表现陶诗写幽居乐趣之作大都流利圆润、朗朗上口,而叹时事、感节气、说道理诸作大都沉郁顿挫。叹时事诸作中沉郁顿挫之典型代表是《述酒》。该诗以景
- 陶渊明劝学
- 作者： 本刊辑部 来源：作文周刊(小学五年级版) 年份：2014 文献类型 ：期刊
- 描述：我国晋代大诗人陶渊明辞去彭泽县令退居田园后，过着自耕自种、饮酒赋诗的恬淡生活。 相传有一天，有个少年前来向他求教说：“陶先生，我十分敬佩你渊博的学识，很想知道你读书的妙法，敬请传授，晚辈不胜感激。” 陶渊明听后，大笑道：“天下哪有什么学习妙法？只有笨法，全靠下苦功夫，勤学则进，辍学则退！” 陶渊明见
- 全文：它是否长高了？”少年注视了很久，仍不见禾苗往上长，便站起来对陶渊明说：“没见长啊！” 陶渊明反问道：“真的没见长吗？那么，矮小的禾苗是怎样变高的呢？” 陶渊明见少年低头不语，便进一步引导说：“其实它时刻都在生长，只是我们肉眼看不到罢了。