检索结果相关分组
- 陶渊明的《归去来》辞中的“来”字应怎样解释
- 作者： 许永强 来源：韩山师范学院学报 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 拖腔 字调 和声
- 描述：对《归去来》辞中的“来”字的解释,本文认为是指字调,即“来字调”。
- 全文：对《归去来》辞中的“来”字的解释,本文认为是指字调,即“来字调”。
- 陶渊明《归去来辞》中的“来”字应怎样解释
- 作者： 许永强 来源：韩山师专学报(社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊
- 描述：陶渊明《归去来辞》中的“来”字应怎样解释
- 陶渊明诗歌魅力探源
- 作者： 邓琼 来源：徐州师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》 审美特征 生命意识 孟浩然 陶渊明 审美情趣 审美主体 诗歌魅力 盛唐诗人 民族文化意识
- 描述：陶渊明诗歌魅力探源邓琼东晋诗人陶渊明，诗不足万言（９６００余字），文不逾千句（９００余句），生前别人只把他看作一个“直作农家语”的田舍翁，然而身后他的声名却越来越大。据考证，唐以前的文人文集较完整地流行至今的至多只有６家，而这区区６家之中就有陶渊明集...
- 全文：陶渊明诗歌魅力探源邓琼东晋诗人陶渊明，诗不足万言（９６００余字），文不逾千句（９００余句），生前别人只把他看作一个“直作农家语”的田舍翁，然而身后他的声名却越来越大。据考证，唐以前的文人文集较完整地流行至今的至多只有６家，而这区区６家之中就有陶渊明集...
- 陶渊明〈扇上画赞〉笺证
- 作者： 王叔岷 来源：中国文哲研究集刊 年份：1994 文献类型 ：期刊
- 描述：本〈赞〉笺证，系据宋李公焕《笺注》本?底本，其要点如次： 1．校释字句之异同。 2．补订前人校注之缺失。 3．增益本人之创见。 4．以陶公之诗文互证。
- 全文：本〈赞〉笺证，系据宋李公焕《笺注》本?底本，其要点如次： 1．校释字句之异同。 2．补订前人校注之缺失。 3．增益本人之创见。 4．以陶公之诗文互证。
- 诗与真：漫谈陶渊明与酒
- 作者： 卜松山 来源：文史知识 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 境界 诗歌 烧酒 中国文化史 饮酒 稻米 莱布尼茨 传教士 问题 陶渊明
- 描述：三百多年前,德国大哲莱布尼茨曾写信给一位在华的传教士,热情地提出三十个关于中国的问题。其中的第26个问题是:中国人怎样用稻米酿出质量不亚于我们的烧酒?可惜莱翁最后并没有得到答复。但是我们可以想见,古代的中
- 全文：三百多年前,德国大哲莱布尼茨曾写信给一位在华的传教士,热情地提出三十个关于中国的问题。其中的第26个问题是:中国人怎样用稻米酿出质量不亚于我们的烧酒?可惜莱翁最后并没有得到答复。但是我们可以想见,古代的中
- 陶令不知何处去 桃花源里可耕田──东晋田园诗人陶渊明
- 作者： 王阁 来源：江西教育 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 《老子》 《庄子》 大诗人 桃花源 任真自得 陶渊明 可耕 田园诗人 《列子》 独立人格精神
- 描述：陶令不知何处去挑花源里可耕田──东晋田园诗人陶渊明王阁“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”。（《饮洒·其五》）这首千百年众口传诵的诗，以其静温悠闲的意境和深蕴于中的...
- 全文：陶令不知何处去挑花源里可耕田──东晋田园诗人陶渊明王阁“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”。（《饮洒·其五》）这首千百年众口传诵的诗，以其静温悠闲的意境和深蕴于中的...
- 试论陶渊明的乐土情结
- 作者： 王友文 来源：青岛教育学院学报 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 生成阶段 桃源 《归去来兮辞》 理想社会 天道 原始共产主义社会 晚年创作 陶渊明 《桃花源记并诗》 彼岸世界
- 描述：陶渊明晚年创作的《桃花源记并诗》问世以来,引起人们极大的关注和兴趣,历代各家议论,仁智互见,纷纭杂陈。陶渊明构想的那个“桃源社会”,无疑是产生这一巨大魅力的根本原因。近年来,学人们对“桃花源理想
- 全文：陶渊明晚年创作的《桃花源记并诗》问世以来,引起人们极大的关注和兴趣,历代各家议论,仁智互见,纷纭杂陈。陶渊明构想的那个“桃源社会”,无疑是产生这一巨大魅力的根本原因。近年来,学人们对“桃花源理想
- 陶渊明的“不求甚解”
- 作者： 刘钝文 来源：语文学习 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 联系上下文 学习 不求甚解 人生态度 交互 陶渊明 思想情感 读书 讲道理 安贫乐道
- 描述："不求甚解"一语出自陶渊明的《五柳先生传》,现在多指学习不认真、不求深入理解,而这并非陶渊明的原意。为此,邓拓于60年代作《不求甚解》一文,加以辨释。文中指出,对陶渊明所说的"不求甚解",不应该"滥加粗暴的不讲道理的非议",并指出对陶渊明的话要联系上下文来看,"前后两句话紧紧相连,交互阐明",这些意
- 全文：加粗暴的不讲道理的非议",并指出对陶渊明的话要联系上下文来看,"前后两句话紧紧相连,交互阐明",这些意见都是对的,而且在当时情况下说这些话是要有些勇气的。但今天看来,由于作者未能联