试论陶渊明《咏贫士》的材料选择和作者的价值取向

作者： 周群英 王艺雯  来源：九江学院学报·哲学社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 《咏贫士》  《高士传》  材料选择  价值取向 

描述：《咏贫士》七首思想内容丰富,借歌咏古代贫士来抒发己志。诗中所咏贫士的事迹分别见于其他史籍中,其中皇甫谧《高士传》是其主要的材料来源。陶渊明对材料的选择和构思不仅体现了其诗的创作特色,也体现了诗人的思想情感取向。

全文：《咏贫士》七首思想内容丰富,借歌咏古代贫士来抒发己志。诗中所咏贫士的事迹分别见于其他史籍中,其中皇甫谧《高士传》是其主要的材料来源。陶渊明对材料的选择和构思不仅体现了其诗的创作特色,也体现了诗人的思想情感取向。

痛并快乐着：陶渊明心路历程之探幽

作者： 田德荣  来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文  生活  教材选编  文学作品  情感世界  作者  心路历程  创作背景  陶渊明  快乐 

描述：包括诗歌在内的文学作品.大都是作者的生活感悟和内心情感世界的真实流露,所以要想更准确更全面地理解文学作品的内涵,关注作者的生平、了解作者真实的创作背景是一条非常有效的途径,即所谓要知人论世.

全文：包括诗歌在内的文学作品.大都是作者的生活感悟和内心情感世界的真实流露,所以要想更准确更全面地理解文学作品的内涵,关注作者的生平、了解作者真实的创作背景是一条非常有效的途径,即所谓要知人论世.

陶渊明的菊花

作者： 俞泽峰  来源：中学语文教学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 汉魏时期  陶诗  作者  菊花酒  延缓衰老  人生态度  饮酒  陶渊明  死亡  人生理想 

描述：陶渊明与菊花有不解之缘,笔下多次出现菊花意象,其中最著名的莫过于《饮酒》其五中的采菊东篱下,悠然见南山一句。这首诗通过对悠然自得的隐居生活的叙写,表现了作者对喧嚣

全文：陶渊明与菊花有不解之缘,笔下多次出现菊花意象,其中最著名的莫过于《饮酒》其五中的采菊东篱下,悠然见南山一句。这首诗通过对悠然自得的隐居生活的叙写,表现了作者对喧嚣

漫谈陶渊明笔下的文学意象

作者： 康兆祯  来源：中华活页文选(教师版) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 象征  作者  田园生活  桃花源  生活方式  饮酒  梅兰竹菊  陶渊明  文人士大夫  文学意象 

描述：提及陶渊明,我们自然而然地就会被采菊东篱下,悠然见南山这样的浑成意境所陶醉,就会被不肯为五斗米折腰这样的高尚气节所折服,就会对芳草鲜美,落英缤纷这样的桃源仙

全文：提及陶渊明,我们自然而然地就会被采菊东篱下,悠然见南山这样的浑成意境所陶醉,就会被不肯为五斗米折腰这样的高尚气节所折服,就会对芳草鲜美,落英缤纷这样的桃源仙

论陶渊明田园诗歌之诗味的翻译

作者： 张丹丹  来源：安徽文学·下半月 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 心境  诗味  意象 

描述：诗歌的诗味似乎虚无飘渺,难以把握.实际上它却是可知、可译的.诗味是诗歌的精髓.翻译过程中要译出诗味,就要求译者真切体会原作者的情感,充分而确切地传译出原作者的心境和诗歌的意象.

全文：诗歌的诗味似乎虚无飘渺,难以把握.实际上它却是可知、可译的.诗味是诗歌的精髓.翻译过程中要译出诗味,就要求译者真切体会原作者的情感,充分而确切地传译出原作者的心境和诗歌的意象.

陶渊明与《桃花源记》

作者：暂无 来源：中国教育探讨与实践 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明  门阀制度  思想内核 

描述：陶渊明是我国文学史上一位承前启后的诗人,从某种意义上讲,他的地位与比他早六百年的屈原,和晚三百年的李白、杜甫是等同的。通过教学实践,发现陶渊明思想中的更多的启迪后人的成分,所以加以探究,以便更深的了解作者。

全文：陶渊明是我国文学史上一位承前启后的诗人,从某种意义上讲,他的地位与比他早六百年的屈原,和晚三百年的李白、杜甫是等同的。通过教学实践,发现陶渊明思想中的更多的启迪后人的成分,所以加以探究,以便更深的了解作者。

惊醒与沉醉：阮籍《咏怀诗》与陶渊明《饮酒二十首》之比较

作者： 和杰艳  来源：剑南文学 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明《饮酒二十首》  惊醒  阮籍《咏怀诗》  沉醉 

描述：阮籍与陶渊明是多方面反映两位作者思想生活状况的作品,它们拥有非常相似的创作背景和创作动机,但由于一些原因,两组诗的差别也较明显.

全文：阮籍与陶渊明是多方面反映两位作者思想生活状况的作品,它们拥有非常相似的创作背景和创作动机,但由于一些原因,两组诗的差别也较明显.

浅谈陶渊明的诗歌特点

作者： 罗春伟  来源：吉林教育 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌  陶渊明  自然  质朴  纯真 

描述：陶渊明诗歌的高超的技巧和独特风格是它们所以被传诵的重要原因。我们常说陶诗的特色是朴素、自然。这些朴素的诗句,看起来作者似乎全不费力,然而却包含了高度的匠心。诗人如果没有神妙的驾驭语言的能力,就不可能用很平易的词句生动地显现出事物的形象。

全文：陶渊明诗歌的高超的技巧和独特风格是它们所以被传诵的重要原因。我们常说陶诗的特色是朴素、自然。这些朴素的诗句,看起来作者似乎全不费力,然而却包含了高度的匠心。诗人如果没有神妙的驾驭语言的能力,就不可能用很平易的词句生动地显现出事物的形象。

诗中有画,画中有诗——陶渊明的《归园田居》阅读欣赏

作者： 陈西川  来源：现代语文(文学研究) 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明  二度创作  诗中有画  以画解诗 

描述：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法.

全文：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要.如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题.本文以陶渊明的为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法.

诗中有画，画中有诗－陶渊明的《归园田居》阅读欣赏

作者： 陈西川  来源：现代语文 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明  二度创作  诗中有画  以画解诗 

描述：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学，提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例，讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。

全文：诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学，提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例，讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。