检索结果相关分组
- 美国的陶渊明:生态批评视角中的巴勒斯散文
- 作者： 张建国 来源：西安外国语大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 散文 巴勒斯 生态批评
- 描述：巴勒斯散文既蕴涵着许多或具辩证性或有前瞻性的生态思想,又包含了些许明显违背生态理念的内容,但总的来看,其生态蕴涵是主流,有背于生态理念的内容尽管明显,却是第二位的。巴勒斯散文堪称生态散文,巴勒斯可谓美国的陶渊明。巴勒斯散文对后世生态文学的创作具有一定的启迪意义。
- 全文：巴勒斯散文既蕴涵着许多或具辩证性或有前瞻性的生态思想,又包含了些许明显违背生态理念的内容,但总的来看,其生态蕴涵是主流,有背于生态理念的内容尽管明显,却是第二位的。巴勒斯散文堪称生态散文,巴勒斯可谓美国的陶渊明。巴勒斯散文对后世生态文学的创作具有一定的启迪意义。
- 论陶渊明散文之“会”的审美内涵
- 作者： 朱红妹 来源：时代文学(上半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 散文 陶渊明 “会” 审美内涵
- 描述：魏晋玄学思想盛行,对当时士人的思维方式和处事态度产生了极大的影响,表现在文学上则是追求"会"的审美境界。陶渊明的散文产生于内忧外患的东晋时期,在其个性和时代审美思维的影响下尤能体现出"会"的审美内涵。
- 全文：魏晋玄学思想盛行,对当时士人的思维方式和处事态度产生了极大的影响,表现在文学上则是追求"会"的审美境界。陶渊明的散文产生于内忧外患的东晋时期,在其个性和时代审美思维的影响下尤能体现出"会"的审美内涵。
- 论陶渊明散文之“会”的审美内涵
- 作者： 朱红妹 来源：时代文学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 散文 陶渊明 “会” 审美内涵
- 描述：魏晋玄学思想盛行,对当时士人的思维方式和处事态度产生了极大的影响,表现在文学上则是追求“会”的审美境界.陶渊明的散文产生于内忧外患的东晋时期,在其个性和时代审美思维的影响下光能体现出“会”的审美内涵.
- 全文：魏晋玄学思想盛行,对当时士人的思维方式和处事态度产生了极大的影响,表现在文学上则是追求“会”的审美境界.陶渊明的散文产生于内忧外患的东晋时期,在其个性和时代审美思维的影响下光能体现出“会”的审美内涵.
- [0图]陶渊明与韩国古典山水田园文学
- 作者： 崔雄权 来源：北京：中国社会科学出版社 年份：2012 文献类型 ：图书 关键词： 陶渊明（365 427） 文学研究
- 描述：本书试图通过考察陶渊明文学作品在韩国古典山水田园文学中的巨大作用及深刻影响，从深层文化机制揭示在相近的文化环境与社会历史状况下不同民族对待中国文学遗产时所表现出的异同，最终阐发在东亚文学格局中中国文学的核心地位及其重要影响。
- 全文：本书试图通过考察陶渊明文学作品在韩国古典山水田园文学中的巨大作用及深刻影响，从深层文化机制揭示在相近的文化环境与社会历史状况下不同民族对待中国文学遗产时所表现出的异同，最终阐发在东亚文学格局中中国文学的核心地位及其重要影响。
- 读吧，阅读陶渊明吧！
- 作者：暂无 来源：人民政协报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：编者按:陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家，特别是他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。莫砺锋教授通过此篇讲坛希望能与读者们一道“奇文共欣赏，疑义相与析”，去感受陶渊明那种脱俗的人生态度。演讲人:莫砺锋简介:文学博士，现为南京大学中文系教授、博士生导师，任教育部哲学社会科学重大
- 全文：编者按:陶渊明是中国文学史上影响极为深远的著名诗人和散文家，特别是他的田园诗为中国古典诗歌开辟了一个新的境界。莫砺锋教授通过此篇讲坛希望能与读者们一道“奇文共欣赏，疑义相与析”，去感受陶渊明那种脱俗的人生态度。演讲人:莫砺锋简介:文学博士，现为南京大学中文系教授、博士生导师，任教育部哲学社会科学重大
- 陶渊明作品的人生哲理与现实意义
- 作者： 沈影红 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人生哲理 生活品位 人格魅力 陶渊明作品
- 描述：陶渊明是两汉魏晋南北朝时期杰出的诗人，也是杰出的辞赋家与散文家，他开创了田园诗的先河，使我国古典诗歌达到了一个新的境界。在当时浮躁而功利的社会，他有着自己独到的哲学思想，用宁静、平和的心态坦然面对生活，欣然回归田园，放飞心灵。本文通过分析陶渊明的作品，探讨其人生哲理、生活品位及远大志向三个方面对现代
- 全文：陶渊明是两汉魏晋南北朝时期杰出的诗人，也是杰出的辞赋家与散文家，他开创了田园诗的先河，使我国古典诗歌达到了一个新的境界。在当时浮躁而功利的社会，他有着自己独到的哲学思想，用宁静、平和的心态坦然面对
- 以陶渊明《归园田居其二》为例，浅谈古典诗歌的欣赏教学
- 作者： 邓君 来源：开心(素质教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 欣赏 诗歌 新课标
- 描述：新课程标准在课程目标中指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。本文就自己多年来的教学体会，谈谈古典诗歌教学中一点做法。
- 全文：新课程标准在课程目标中指出：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。本文就自己多年来的教学体会，谈谈古典诗歌教学中一点做法。