检索结果相关分组
- 陶渊明田园诗的思想及其艺术风格
- 作者： 张娟娟 来源：中文信息 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 艺术风格 陶渊明 田园诗 思想
- 描述：陶渊明是我国东晋时期伟大的诗人，也是田园诗派的开创者，其创作的田园诗成为了我国诗歌史上的璀璨瑰宝。陶渊明的田园诗具有独到深邃的思想和独树一帜的艺术风格，表现出经久不衰的魅力。本文认为，陶渊明的田园诗在思想上呈现出其不得志的愁苦与乐享归隐生活的矛盾统一，同时具有语句平实、意境优美、情景交融的独特艺术风
- 全文：陶渊明是我国东晋时期伟大的诗人，也是田园诗派的开创者，其创作的田园诗成为了我国诗歌史上的璀璨瑰宝。陶渊明的田园诗具有独到深邃的思想和独树一帜的艺术风格，表现出经久不衰的魅力。本文认为，陶渊明的田园诗在思想上呈现出其不得志的愁苦与乐享归隐生活的矛盾统一，同时具有语句平实、意境优美、情景交融的独特艺术风格。
- 士庶关系视角中的陶渊明思想研究
- 作者： 夏靖 来源：华东师范大学 年份：2015 文献类型 ：学位论文 关键词： 庶族 陶渊明 思想 士族
- 描述：东晋时期是门阀政治时期,士人的生活状态与其士庶身份有密切的联系,士人的思想及当时的士风也受门阀政治背景的影响。因而在士庶关系视角中研究士人的思想状况十分必要。陶渊明的思想研究是中国古代文学研究的一个热点,但在士庶关系视角中考察陶渊明的思想意识的研究还比较少。而陶渊明是魏晋时期一位独特且突出的诗人、思
- 全文：东晋时期是门阀政治时期,士人的生活状态与其士庶身份有密切的联系,士人的思想及当时的士风也受门阀政治背景的影响。因而在士庶关系视角中研究士人的思想状况十分必要。陶渊明的思想研究是中国古代文学研究的一个
- 天·地·人——从文学创作角度比较陶渊明、苏轼、李白的思想特点
- 作者： 传红 来源：重庆工贸职业技术学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 李白 文学创作 陶渊明 思想 苏轼
- 描述：陶渊明、苏轼、李白是中国古代文学史上耸入青云的巅峰代表。本文通过探究陶渊明的田园诗、苏轼的豪放词和李白的歌行体所蕴含的思想特点,划分“天、地、人”三个层面对三位文学泰斗的思想进行剖析比较,期以深入理解先贤的创作与思想的精髓,获得精神的启迪。
- 全文：陶渊明、苏轼、李白是中国古代文学史上耸入青云的巅峰代表。本文通过探究陶渊明的田园诗、苏轼的豪放词和李白的歌行体所蕴含的思想特点,划分“天、地、人”三个层面对三位文学泰斗的思想进行剖析比较,期以深入理解先贤的创作与思想的精髓,获得精神的启迪。
- 浅谈陶渊明诗歌对中学生的审美教育作用
- 作者： 字剑萍 来源：中华少年 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌 审美 陶渊明
- 描述：陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还是苏教版,教材中都选取了不少陶渊明的作品。本文从陶渊明诗歌的语言美、自然美和他的品格美三方面入手谈陶诗对中学生的审美教育作用。
- 全文：陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还是苏教版,教材中都选取了不少陶渊明的作品。本文从陶渊明诗歌的语言美、自然美和他的品格美三方面入手谈陶诗对中学生的审美教育作用。
- 论儒、道思想对陶渊明诗歌创作的影响
- 作者： 何捷 来源：开封教育学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 道家 陶渊明 诗歌创作 儒家
- 描述：陶渊明生活的年代正是阶级矛盾异常尖锐的时期。他从小受儒家思想教育,对统治阶级有过幻想,希望通过出仕的途径,实现"达则兼济天下"的宏愿。理想破灭后,他转而抱持儒家"穷则独善其身"的理想,后来又深受道家安贫乐道、逃避现实思想的影响。在道家思想浸润下,陶渊明创作出清淡自然的田园诗。儒、道两家思想贯穿于陶渊
- 全文：陶渊明生活的年代正是阶级矛盾异常尖锐的时期。他从小受儒家思想教育,对统治阶级有过幻想,希望通过出仕的途径,实现"达则兼济天下"的宏愿。理想破灭后,他转而抱持儒家"穷则独善其身"的理想,后来又深受道家
- 诗意栖居下的慷慨志气——陶渊明田园诗及其当代教育意义
- 作者： 柳笛 郭洁 李玲 来源：影剧新作 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育意义 陶渊明 田园诗
- 描述：陶渊明的田园诗以亲切纯真的风格、高远入化的意境、本色自然的语言洗涤世人的精神尘埃、抚平人们的情感魅惑,具有永久的艺术魅力。本文着眼诗歌文本,从生命的诗意栖居、士人的慷慨志气、平和的自然观念、深沉的人民情怀四个层次详细阐述了陶渊明田园诗蕴涵的丰富意韵,并从德育、美育、智育三个角度探析陶渊明田园诗的当代
- 全文：民情怀四个层次详细阐述了陶渊明田园诗蕴涵的丰富意韵,并从德育、美育、智育三个角度探析陶渊明田园诗的当代教育意义。
- 由《桃花源记》看陶渊明的人生观
- 作者： 刁芹 来源：七彩语文(写字与书法) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 《桃花源记》 理想社会 创作时间 陶渊明 人民教育出版社 人生观 《桃花源诗并记》 《桃花源诗》
- 描述：人民教育出版社八年级上册教材所选《桃花源记》是《桃花源诗并记》的组成部分，与《桃花源诗》珠联璧合，构想了一幅高尚美好的人类理想社会画卷。关于《桃花源记》的创作时间，多数学者认为是陶渊明归隐田园十六年后的作品，因为只有在晚年思想高度成熟后才有可能提出这种理想。
- 全文：人民教育出版社八年级上册教材所选《桃花源记》是《桃花源诗并记》的组成部分，与《桃花源诗》珠联璧合，构想了一幅高尚美好的人类理想社会画卷。关于《桃花源记》的创作时间，多数学者认为是陶渊明归隐田园十六年后的作品，因为只有在晚年思想高度成熟后才有可能提出这种理想。
- 浅析陶渊明的“自然”思想
- 作者： 贾秀秀 来源：名作欣赏 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌 陶渊明 崇尚自然
- 描述：自老庄起,中国古代文人就没有停止过对“自然”的思考,对“自然”的推崇更是此起彼伏,陶渊明可谓是“崇尚自然”的典范。其“崇尚自然”的思想,是从他自己的生活体验中总结出来的一种人生哲学、社会理想和美学观念。陶渊明的“自然”思想以及由此引发的生活状态和人生价值观对后世文人产生了深远影响。
- 全文：自老庄起,中国古代文人就没有停止过对“自然”的思考,对“自然”的推崇更是此起彼伏,陶渊明可谓是“崇尚自然”的典范。其“崇尚自然”的思想,是从他自己的生活体验中总结出来的一种人生哲学、社会理想和美学观念。陶渊明的“自然”思想以及由此引发的生活状态和人生价值观对后世文人产生了深远影响。
- 浅析陶渊明的“自然”思想
- 作者： 贾秀秀 来源：名作欣赏(中旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌 陶渊明 崇尚自然
- 描述：自老庄起,中国古代文人就没有停止过对＂自然＂的思考,对＂自然＂的推崇更是此起彼伏,陶渊明可谓是＂崇尚自然＂的典范。其＂崇尚自然＂的思想,是从他自己的生活体验中总结出来的一种人生哲学、社会理想和美学观念。陶渊明的＂自然＂思想以及由此引发的生活状态和人生价值观对后世文人产生了深远影响。
- 全文：自老庄起,中国古代文人就没有停止过对＂自然＂的思考,对＂自然＂的推崇更是此起彼伏,陶渊明可谓是＂崇尚自然＂的典范。其＂崇尚自然＂的思想,是从他自己的生活体验中总结出来的一种人生哲学、社会理想和美学观念。陶渊明的＂自然＂思想以及由此引发的生活状态和人生价值观对后世文人产生了深远影响。