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陶渊明的人格和诗品: 作者： 张羽 来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 《桃花源记》 “五柳先生” 《文心雕龙》陶渊明乌托邦独特的艺术风格田园诗道德人格统治阶级《陶渊明集序》; 描述：陶渊明,又名潜,字元亮,别号“五柳先生”,他是晋宋时代著名的诗人、辞赋散文家。陶渊明的人格和诗品,千百年来,一直为人们所敬仰。他的诗,可以说是他的人格的焕发;而他的人格则蕴含在一首首感人的诗篇中。梁萧统指出:陶渊明语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真,加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财; 全文：陶渊明,又名潜,字元亮,别号“五柳先生”,他是晋宋时代著名的诗人、辞赋散文家。陶渊明的人格和诗品,千百年来,一直为人们所敬仰。他的诗,可以说是他的人格的焕发;而他的人格则蕴含在一首首感人的诗篇中

陶渊明"思想主导论"探微: 作者： 徐声扬 来源：九江师专学报(哲学社会科学版) 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 主导论陶渊明思想; 描述：关于陶渊明思想的探索，有主道家说、有主儒家说、有主玄家说、有主老子说、有主庄子说、有主儒道佛合一说。本文从陶诗陶文中举出夸夸大者数端，进行诠释与疏理，得出了自己坚信的结论。; 全文：关于陶渊明思想的探索，有主道家说、有主儒家说、有主玄家说、有主老子说、有主庄子说、有主儒道佛合一说。本文从陶诗陶文中举出夸夸大者数端，进行诠释与疏理，得出了自己坚信的结论。

诗国揽胜(五) 陶渊明和他的田园诗: 作者： 曹建平 来源：中国审计 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 封建统治田园生活儒家思想江州祭酒诗国陶渊明田园诗魏晋玄学门阀制度儒家经典; 描述：陶渊明(365-427),又名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人。其曾祖曾任晋的大司马,祖、父都曾仕晋,到他时家已败落。陶渊明自幼熟读儒家经典,在儒家思想影响下,“猛志逸四海,骞翮思远翥”,也曾想大有作为。但在东晋反动的门阀制度下,一般士人是很难得到重用的。他从29岁开始,做过江州祭酒,镇军; 全文：陶渊明(365-427),又名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人。其曾祖曾任晋的大司马,祖、父都曾仕晋,到他时家已败落。陶渊明自幼熟读儒家经典,在儒家思想影响下,“猛志逸四海,骞翮思远翥”,也曾想

谈陶诗英译:[陶渊明]: 作者： 许渊冲 来源：外语与外语教学 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 一韵到底 “能” 听不见自然之道许译用韵密度许渊冲主观自我 “无” 客观环境; 描述：谈陶诗英译北京大学教授许渊冲《菲华文艺》二十六卷四期刊登了符家钦的《我爱陶潜饮酒诗》《古今奇绝话陶诗》，文中介绍了施颖洲和我的英译，文后附的施颖洲注认为：施许“译法大体上相似，但亦稍有不同。”“许教授有时避重就轻，爱惜思力。”施译用抑扬四音步译五言诗...; 全文：谈陶诗英译北京大学教授许渊冲《菲华文艺》二十六卷四期刊登了符家钦的《我爱陶潜饮酒诗》《古今奇绝话陶诗》，文中介绍了施颖洲和我的英译，文后附的施颖洲注认为：施许“译法大体上相似，但亦稍有不同。”“许教授有时避重就轻，爱惜思力。”施译用抑扬四音步译五言诗...

陶渊明《还旧居诗》及其事迹新探: 作者： 邓安生 来源：沧州师范专科学校学报 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 柴桑京师年谱陶渊明栗里南康普通名词汉魏六朝文化研究《文选》李善注; 描述：旧本陶集卷三有《还旧居》诗一首,开篇云:“畴昔家上京,六载去还归.”历代注家与年谱编撰者对此解说歧义纷出,成为陶渊明研究中的一大疑难.当代研陶学者杨勇先生尝作《陶渊明诗考释》,李华先生又作《陶渊明诗系年》,均试图解此千古悬案.奉读之余,疑犹未释,一因此不揣譾陋,谨以区区私见,撰此小文,就教于方家.; 全文：旧本陶集卷三有《还旧居》诗一首,开篇云:“畴昔家上京,六载去还归.”历代注家与年谱编撰者对此解说歧义纷出,成为陶渊明研究中的一大疑难.当代研陶学者杨勇先生尝作《陶渊明诗考释》,李华先生又作《陶渊明诗系年》,均试图解此千古悬案.奉读之余,疑犹未释,一因此不揣譾陋,谨以区区私见,撰此小文,就教于方家.

陶渊明是如何看待子女成才的: 作者： 王定璋 来源：文史杂志 年份：1995 文献类型：期刊 关键词： 下一代杜甫诗歌顺应自然陶渊明良好习惯《五柳先生传》教育培养子女成长子女成才黄庭坚; 描述：陶渊明是我国晋宋时代的伟大诗人。他虽然不是什么教育家,也没有在教育方面发表过引人注目的言论,可是从他的诗文中可以看出他对自己子女成长的关心,教育培养的重视。我们从陶渊明的《与子俨等疏》中可知他共有; 全文：陶渊明是我国晋宋时代的伟大诗人。他虽然不是什么教育家,也没有在教育方面发表过引人注目的言论,可是从他的诗文中可以看出他对自己子女成长的关心,教育培养的重视。我们从陶渊明的《与子俨等疏》中可知他共有

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