检索结果相关分组
- 陶渊明《饮酒》诗赏析
- 作者： 孙晓旭 来源：中学语文园地(初中版) 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析 中学 教学 《饮酒》诗 阅读 陶渊明 语文
- 描述：《饮酒》诗是我国大诗人陶渊明的名作之一。 陶渊明(365-427),又名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江西南荆林街)人,是我国东晋时期最杰出的诗人。 陶渊明生活的时代,阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部矛盾都非常复杂尖锐,社会始终处于极其动荡的状态之中。陶渊明出身贫寒,青少年时代便有远大的政治抱负
- 全文：《饮酒》诗是我国大诗人陶渊明的名作之一。 陶渊明(365-427),又名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江西南荆林街)人,是我国东晋时期最杰出的诗人。 陶渊明生活的时代,阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部矛盾都非常复杂尖锐,社会始终处于极其动荡的状态之中。陶渊明出身贫寒,青少年时代便有远大的政治抱负,希望将来能“大济于苍生”,29岁时已及第为官。然而,黑暗的社会现实又无情地粉碎了他的梦想:统治阶段内部争权夺利,官僚士子荒淫无耻。他既无力改变现状,又不愿和当时的腐败官僚同流合污,于是在41岁时,便采取了消极的避世态度,弃官归隐,躬耕垄亩,“达则兼济天下,穷则独善其身”。在这一时期,他写下了大量优秀的田园诗歌,《饮酒》就是其中的代表作之一。
- 淡中见奇 思致深远——陶渊明《饮酒》诗（五）赏析
- 作者： 刘人庆 来源：中学语文园地：高中版 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析 教学 《饮酒》诗 阅读 高中 陶渊明 语文
- 描述：淡中见奇 思致深远——陶渊明《饮酒》诗（五）赏析
- 奇文共欣赏,疑义相与析——试论陶渊明诗的复杂一面
- 作者： 杨勇 来源：文山师范高等专科学校学报 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 复杂
- 描述：本文试从赏析几篇内容、形式特异的诗文着手证明陶渊明诗的多样与复杂性。
- 全文：本文试从赏析几篇内容、形式特异的诗文着手证明陶渊明诗的多样与复杂性。
- 《归去来兮辞》：陶渊明人生哲学的诗意自白
- 作者： 陆靖康 来源：阅读与鉴赏·高中 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 审美观 人生哲学 诗意 人生观 作品 价值观
- 描述：在陶渊明的作品中,《归去来兮辞》历来是人们十分注重的一篇。这是因为,“沛然如肺腑中流出”的这篇作品,全面集中地反映了陶渊明的思想。而在欣赏陶渊明优美文辞的同时,读者也会对陶渊明的人生哲学作客观、全面的观照。这篇“因事顺心”而创作的作品,完全可以
- 全文：在陶渊明的作品中,《归去来兮辞》历来是人们十分注重的一篇。这是因为,“沛然如肺腑中流出”的这篇作品,全面集中地反映了陶渊明的思想。而在欣赏陶渊明优美文辞的同时,读者也会对陶渊明的人生哲学作客观、全面的观照。这篇“因事顺心”而创作的作品,完全可以
- 陶渊明诗二首
- 作者： 播文 来源：西部晨风 年份：2002 文献类型 ：报纸
- 描述：广⑥，取足蔽床席⑦。邻曲时时来⑧，抗言谈在昔⑨。奇文共欣赏，疑义相与析⑩。作者简介：陶渊明（公元３６５
- 全文：广⑥，取足蔽床席⑦。邻曲时时来⑧，抗言谈在昔⑨。奇文共欣赏，疑义相与析⑩。作者简介：陶渊明（公元３６５
- 陶渊明诗二首
- 作者：暂无 来源：西部晨风 年份：2002 文献类型 ：报纸
- 描述：役。弊庐何必广⑥，取足蔽床席⑦。邻曲时时来⑧，抗言谈在昔⑨。奇文共欣赏，疑义相与析⑩。作者简介：陶渊明
- 全文：役。弊庐何必广⑥，取足蔽床席⑦。邻曲时时来⑧，抗言谈在昔⑨。奇文共欣赏，疑义相与析⑩。作者简介：陶渊明
- 陶渊明还有另一面
- 作者： 钟语甫 来源：家庭与家教 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 语文课本 意境之美 中学语文课 语言优美 新修订 桃花源记 朴素自然 陶渊明 田园诗人 中学语文教材
- 描述：在新修订的中学语文课本里,陶渊明的诗文占了很大比重。课本里,既选了他的千古名文《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来辞》,也选了他的《归园田居》与《饮酒》诗中几首历代传诵的名诗。把陶渊明的诗文当成中学语文教材中的重头戏,自然是很有道理的。道理就在陶渊明的诗文朴素自然,感情深厚,语言优美,音节和谐,没
- 全文：中学语文教材中的重头戏,自然是很有道理的。道理就在陶渊明的诗文朴素自然,感情深厚,语言优美,音节和谐,没有丝毫矫揉造作之辞与斧凿之痕,读来特别真切,非常感人,在田园诗上的贡献无人可比。我们既可以欣赏他创造的意境之美,更可学习他使用语言的高妙技巧。
- 《归去来兮辞》：陶渊明可以不辞官吗
- 作者： 王军 来源：语文建设 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 《归去来兮辞》 时期 散文 陶渊明 辞官 魏晋
- 描述：魏晋是我国散文迅速发展的一个重要时期，抒情小品尤为卓越，涌现出大量写心述志的佳作，《归去来兮辞》即为其中之一。“单元说明”中说：《兰亭集序》和《归去来兮辞》属内容浅显、篇幅较短的文言自读课文，教师略作点拨即可。因此，我在课前介绍了魏晋政治背景和陶潜个人文学成就的概况，安排学生结合文下注释自学课文，准
- 全文：赞叹道：“好文章！音节响亮而寄意潇洒，难怪北宋大家欧阳修称赞此文说：‘两晋无文章，幸独有《归去来兮辞》一篇耳。’座中谁能率先谈谈自己阅读此文的体会或疑惑？”有备而来，马上有学生自告奋勇：“老师，有文章