陶渊明田园诗的境界

作者： 李四会  来源：教师 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 写境  境界  隐逸诗人  冲淡  孟浩然  陶渊明  田园诗  诗品  韦应物  柳宗元 

描述：钟嵘在《诗品》曾称陶渊明为"古今隐逸诗人之宗",这一评论是中肯的,得到历代学者的认同。陶渊明作为田园诗的开山者,其诗及诗的影响之大史无前例。后来的王维、孟浩然乃至韦应物、柳宗元等大家都受其影响,至今人们谈

全文：钟嵘在《诗品》曾称陶渊明为"古今隐逸诗人之宗",这一评论是中肯的,得到历代学者的认同。陶渊明作为田园诗的开山者,其诗及诗的影响之大史无前例。后来的王维、孟浩然乃至韦应物、柳宗元等大家都受其影响,至今人们谈

亦谈陶渊明田园诗迷人的魅力所在

作者： 靳颖  来源：教师 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 魅力  陶渊明  田园诗 

描述：陶渊明一生屡仕屡隐,留给后人最具代表性的是田园诗。其艺术风格朴素、自然、真淳,但是却寄意深远、境界开阔。陶渊明的田园诗是中华文学艺术的瑰宝,在他的笔下,田园与劳动第一次在文学作品之中变得有意义,而田园诗的艺术特色则更加丰富多彩。

全文：陶渊明一生屡仕屡隐,留给后人最具代表性的是田园诗。其艺术风格朴素、自然、真淳,但是却寄意深远、境界开阔。陶渊明的田园诗是中华文学艺术的瑰宝,在他的笔下,田园与劳动第一次在文学作品之中变得有意义,而田园诗的艺术特色则更加丰富多彩。

《责子》诗探究陶渊明教子心态

作者： 赵俊杰  来源：福建教育(职成版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教师  心态  诗  陶渊明  读书  教子 

描述：开栏语：优秀的教师多是有思想的学者。读书使人明智,使人善辩,使人深刻。如果您读到一本好书,品鉴一幅佳作,欢迎来稿与我们分享,一同拾捡书中的朝花和雨露。

全文：开栏语：优秀的教师多是有思想的学者。读书使人明智,使人善辩,使人深刻。如果您读到一本好书,品鉴一幅佳作,欢迎来稿与我们分享,一同拾捡书中的朝花和雨露。

陶渊明不为五斗米折腰辩正

作者： 陶翠洁 吴世英  来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 《归园田居》  《归去来兮辞》  教师  熟悉  “五斗米”  典故  陶渊明  辩正  望文生义 

描述：陶渊明“不为五斗米折腰”的典故是人们部很熟悉的，教师在讲《归园田居》、《归去来兮辞》时也经常提到。可是，许多人、许多地方都把“五斗米”解作微薄的官俸，这就不免有些望文生义了。

全文：陶渊明“不为五斗米折腰”的典故是人们部很熟悉的，教师在讲《归园田居》、《归去来兮辞》时也经常提到。可是，许多人、许多地方都把“五斗米”解作微薄的官俸，这就不免有些望文生义了。

《责子》诗探究陶渊明教子心态

作者： 赵俊杰  来源：福建教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 厌学  自我实现  存在缺陷  好书  懒惰  境界  教师  优生优育  饮酒  陶渊明 

描述：开栏语:优秀的教师多是有思想的学者。读书使人明智,使人善辩,使人深刻。如果您读到一本好书,品鉴一幅佳作,欢迎来稿与我们分享,一同拾捡书中的朝花和雨露。陶渊明是一位真正达到了"自我实现"境界的诗人

全文：开栏语:优秀的教师多是有思想的学者。读书使人明智,使人善辩,使人深刻。如果您读到一本好书,品鉴一幅佳作,欢迎来稿与我们分享,一同拾捡书中的朝花和雨露。陶渊明是一位真正达到了"自我实现"境界的诗人

融化在字里行间的陶渊明：特级教师唐本强推荐点评的学生习作：醉

作者： 杨安  来源：新读写 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 唐本  学生习作  陶渊明  特级教师 

描述：隐者说，采来那香得轻灵的菊花瓣，用一捧盈盈露水酿到下一次花开，和着残照滴出的血喝下，然后醉在袅袅的暮烟里。

全文：隐者说，采来那香得轻灵的菊花瓣，用一捧盈盈露水酿到下一次花开，和着残照滴出的血喝下，然后醉在袅袅的暮烟里。

陶渊明：古代任性辞职的代表

作者：暂无 来源：天津支部生活 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 任性  古代  陶渊明  女教师  上班族  辞职 

描述：河南女教师一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，羡煞了诸多劳苦奔波却不得不为了房贷、车贷和孩子奶粉钱而忍气吞声的“上班族”，这封信也因此被冠以“史上最具情怀辞职信”的美誉。

全文：河南女教师一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信，羡煞了诸多劳苦奔波却不得不为了房贷、车贷和孩子奶粉钱而忍气吞声的“上班族”，这封信也因此被冠以“史上最具情怀辞职信”的美誉。

从室、庭、园、畴,探究陶渊明的田园生活与情怀

作者： 王玲  来源：新课程 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 丘山  《归去来兮辞》  平淡自然  壶觞  田园生活  隐逸诗  田居  盈樽  田园诗人 

描述：陶渊明,我国第一位田园诗人,解读他的作品,平淡自然,却意境高远,称古今隐逸诗人。如何引导学生探究其田园生活与情怀,教师要找到很好的落脚点。

全文：陶渊明,我国第一位田园诗人,解读他的作品,平淡自然,却意境高远,称古今隐逸诗人。如何引导学生探究其田园生活与情怀,教师要找到很好的落脚点。

我校成立陶渊明和黄庭坚研究小组

作者： 卓毅  来源：九江师专学报 年份：1984 文献类型 ：期刊 关键词： 文科  活跃学术  教学与科研  经学  陶渊明  批准成立  中国诗史  培养研究  研究小组  黄庭坚 

描述：陶渊明、黄庭坚都是中国诗史上的开派人物,其人,其诗,于九江师专的师生尤感亲切。为了培养研究能力,活跃学术空气,提高教学与科研水平,最近,经学校批准成立了以中文科教师的主体的陶渊明和黄庭坚两个研究小组。研究小组近日拟订了活动计

全文：陶渊明、黄庭坚都是中国诗史上的开派人物,其人,其诗,于九江师专的师生尤感亲切。为了培养研究能力,活跃学术空气,提高教学与科研水平,最近,经学校批准成立了以中文科教师的主体的陶渊明和黄庭坚两个研究小组。研究小组近日拟订了活动计

飘浮在世外桃源的理想——谈如何正确引导学生赏析陶渊明的田园诗

作者： 吴春风  来源：镇江高专学报 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 赏析  归隐行为  陶渊明  田园诗  矛盾 

描述：陶渊明的归隐行为是中国文人洁身自好、守志不阿的象征,但包含了太多的无奈;清静闲适、悠然自得的田园生活是凡夫俗子的真爱,其实质是诗人以美揭丑的艺术手法的表现。教师应用艺术的眼光和发展的观点来正确引导学生赏析陶诗。

全文：陶渊明的归隐行为是中国文人洁身自好、守志不阿的象征,但包含了太多的无奈;清静闲适、悠然自得的田园生活是凡夫俗子的真爱,其实质是诗人以美揭丑的艺术手法的表现。教师应用艺术的眼光和发展的观点来正确引导学生赏析陶诗。