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苏轼《和陶诗》与陶渊明的诗性对话
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作者：
杨玲 来源：福州大学学报（哲学社会科学版） 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 体验 理解 陶渊明 和陶诗 苏轼 对话
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描述：政治理想坠入泡影的苏轼却在人身的沉沦中张扬了野性自由的精神,在历史的尘雾中重新发现了陶渊明,并引为旷古知音.苏轼带着他独特而深沉的人生阅历与诗性哲思浸入了对陶渊明的全面体验,历史的际遇使这两个相距六百年的诗人在百余篇中得到了精神的相交.才气横溢的苏轼诗性地阐释、并重新建构了陶诗.乃苏轼以我与你的主体
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全文：六百年的诗人在百余篇中得到了精神的相交.才气横溢的苏轼诗性地阐释、并重新建构了陶诗.乃苏轼以我与你的主体间性的姿态对陶渊明理解与对话的产物.
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华兹华斯和陶渊明之诗歌比较分析
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作者：
薛琴 来源：巢湖学院学报 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 语言观 自然观 华兹华斯 陶渊明 分歧 对话
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描述：本文以华兹华斯和陶渊明各自转向自然进行创作的原因为切入点,讨论了他们的自然观和语言观。在自然观上,他们同中有异;语言观上,异中有同。通过逐层对照,来揭示一个事实:华兹华斯的自然和陶渊明的山水可以在有分歧的情况下对话;他们的诗歌语言虽时隔千年,却也有相仿之处。
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全文：本文以华兹华斯和陶渊明各自转向自然进行创作的原因为切入点,讨论了他们的自然观和语言观。在自然观上,他们同中有异;语言观上,异中有同。通过逐层对照,来揭示一个事实:华兹华斯的自然和陶渊明的山水可以在有分歧的情况下对话;他们的诗歌语言虽时隔千年,却也有相仿之处。
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对话桃花源 解密陶渊明
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作者：
曹静 杨伟 法洪雪 来源：中学语文教学参考(中旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 同学 解密 桃花源 陶渊明 老师 课前导入 板书 对话
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描述：【课前导入】 师：同学们，老师给一个字，请大家想一下与它相关的词，这个字是“源”。（板书：源）
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全文：【课前导入】 师：同学们，老师给一个字，请大家想一下与它相关的词，这个字是“源”。（板书：源）