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条
把握三道环节 实现三维目标——陶渊明《桃花源记》教学反思
作者：
雷声良
来源：
遵义师范学院学报
年份：
2006
文献类型 ：
期刊
关键词：
《桃花源记》
课后作业
自主预习
描述：
通过《桃花源记》的教学实践,采用并把握好课前自主预习、课堂小组讨论和课后作业优化设计三道环节,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到基本素质要求。
全文：
通过《桃花源记》的教学实践,采用并把握好课前自主预习、课堂小组讨论和课后作业优化设计三道环节,使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面达到基本素质要求。
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