检索结果相关分组
- 陶渊明亲情诗文及其思想渊源
- 作者： 李世萍 来源：名作欣赏 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 儒 道 陶渊明 亲情
- 描述：陶渊明表现父子和手足之情的诗文,充分表明他对人伦亲情的依恋,这成为他归隐人生重要的精神支柱。亲情诗文是诗人深受儒学熏陶的产物,具体表现为对《诗经》和《论语》等经典的接受。此外,还融入了道家自然率真、委运任化等思想。
- 全文：陶渊明表现父子和手足之情的诗文,充分表明他对人伦亲情的依恋,这成为他归隐人生重要的精神支柱。亲情诗文是诗人深受儒学熏陶的产物,具体表现为对《诗经》和《论语》等经典的接受。此外,还融入了道家自然率真、委运任化等思想。
- 陶渊明亲情诗文及其思想渊源
- 作者： 李世萍 来源：名作欣赏(文学研究((下旬( 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 儒 道 陶渊明 亲情
- 描述：陶渊明表现父子和手足之情的诗文,充分表明他对人伦亲情的依恋,这成为他归隐人生重要的精神支柱。亲情诗文是诗人深受儒学熏陶的产物,具体表现为对《诗经》和《论语》等经典的接受。此外,还融入了道家自然率真、委运任化等思想。
- 全文：陶渊明表现父子和手足之情的诗文,充分表明他对人伦亲情的依恋,这成为他归隐人生重要的精神支柱。亲情诗文是诗人深受儒学熏陶的产物,具体表现为对《诗经》和《论语》等经典的接受。此外,还融入了道家自然率真、委运任化等思想。
- 酒与诗:陶渊明与李白精神内涵之异同
- 作者： 洪玉凤 来源：陕西理工学院学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 酒 李白 精神内涵 诗 陶渊明
- 描述：陶渊明与李白,分别是中国历史上最具影响力的几位诗人之一,他们之间有着许多不同之处,却都嗜酒,且诗酒不分。酒在其诗歌创作中是一种重要的情感介质,而其诗歌中渗透的"酒味"也折射出两位诗人精神内涵之异同。
- 全文：陶渊明与李白,分别是中国历史上最具影响力的几位诗人之一,他们之间有着许多不同之处,却都嗜酒,且诗酒不分。酒在其诗歌创作中是一种重要的情感介质,而其诗歌中渗透的"酒味"也折射出两位诗人精神内涵之异同。
- 《诗归》中的陶渊明―兼论明代复古派对陶渊明的评价
- 作者： 岳进 来源：殷都学刊 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 诗归 钟谭
- 描述：《诗归》是一部代表钟惺和谭元春诗学观念的重要诗歌选本。《古诗归》选录陶渊明诗作数量最多，且评价极高。本文通过《诗归》对陶诗的选录与评点，以复古派对陶渊明的评价为背景，研讨钟、谭对陶渊明的接受情况及原因。
- 全文：《诗归》是一部代表钟惺和谭元春诗学观念的重要诗歌选本。《古诗归》选录陶渊明诗作数量最多，且评价极高。本文通过《诗归》对陶诗的选录与评点，以复古派对陶渊明的评价为背景，研讨钟、谭对陶渊明的接受情况及原因。
- 从《形影神》组诗看陶渊明的三重人格
- 作者： 刘利琴 来源：文艺生活·文艺理论 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 自我 陶渊明 本我 超我
- 描述：弗洛伊德提出的人格结构分析理论为文学批评开拓了一个全新的领域,对后世的文学批评产生了重要影响。陶渊明的《形影神》组诗就体现了弗氏的“本我”、“自我”、“超我”这一理论。其中,“形”是本我的代表,“影”是自我的体现,“神”是超我的象征。
- 全文：弗洛伊德提出的人格结构分析理论为文学批评开拓了一个全新的领域,对后世的文学批评产生了重要影响。陶渊明的《形影神》组诗就体现了弗氏的“本我”、“自我”、“超我”这一理论。其中,“形”是本我的代表,“影”是自我的体现,“神”是超我的象征。
- 陶渊明诗文中“乐”的内涵
- 作者： 刘蔚 来源：徐州师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 乐 诗文 陶渊明
- 描述：“乐”是陶渊明诗文最重要的主题之一。在文字层面上 ,“乐”具体表现为饮酒之乐、思维之乐、劳动之乐等等 ;在文化层面上 ,“乐”反映出陶渊明特有的自适自得的精神境界、和谐的物我关系以及通达的生存智慧。
- 全文：“乐”是陶渊明诗文最重要的主题之一。在文字层面上 ,“乐”具体表现为饮酒之乐、思维之乐、劳动之乐等等 ;在文化层面上 ,“乐”反映出陶渊明特有的自适自得的精神境界、和谐的物我关系以及通达的生存智慧。
- 加强陶渊明接受史研究
- 作者： 李剑锋 来源：九江师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 接受美学 研究
- 描述：对陶渊明接受史的轨迹进行描述和探因 ,极有必要提到陶渊明研究日程上来。这主要基于两点 :第一 ,现代西方解释学和接受美学为陶渊明接受史研究提供了重要的理论参照 ;第二 ,国内文学研究现状特别是陶渊明研究现状表明 ,陶渊明接受史研究急待展开
- 全文：对陶渊明接受史的轨迹进行描述和探因 ,极有必要提到陶渊明研究日程上来。这主要基于两点 :第一 ,现代西方解释学和接受美学为陶渊明接受史研究提供了重要的理论参照 ;第二 ,国内文学研究现状特别是陶渊明研究现状表明 ,陶渊明接受史研究急待展开
- 论陶渊明率真平和的个性人格
- 作者： 马银华 来源：工会论坛：山东省工会管理干部学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 魏晋风度 陶渊明 率真平和
- 描述：陶渊明人格的突出特点是率性而为、任真自得，但率性而不任性，任真而不任诞，这与他崇尚老庄哲学和家庭的熏染有直接关系，而当时的社会环境以及魏晋风度都给他很大影响。由于他的独特性格，成就了他在中国诗坛上的重要地位。
- 全文：陶渊明人格的突出特点是率性而为、任真自得，但率性而不任性，任真而不任诞，这与他崇尚老庄哲学和家庭的熏染有直接关系，而当时的社会环境以及魏晋风度都给他很大影响。由于他的独特性格，成就了他在中国诗坛上的重要地位。
- 试谈陶渊明诗歌中的飞鸟意象
- 作者： 陈殿生 来源：吕梁高等专科学校学报 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 飞鸟 诗歌 陶渊明 意象
- 描述：飞鸟意象在陶渊明诗歌中具有重要地位,透过对飞鸟意象的分析,可以窥知陶渊明具有“仁爱”、“自由”、“顺应自然”等思想,以及在艺术上灵活运用“比兴”手法,形象与理念交融,外物与自我交融等诸多成就。
- 全文：飞鸟意象在陶渊明诗歌中具有重要地位,透过对飞鸟意象的分析,可以窥知陶渊明具有“仁爱”、“自由”、“顺应自然”等思想,以及在艺术上灵活运用“比兴”手法,形象与理念交融,外物与自我交融等诸多成就。
- 生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录
- 作者： 柴琼芝 来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 学生 新课程 体验 探究 陶渊明 教学理念 语文课 学习方式 生成
- 描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重