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浅谈陶渊明诗歌对中学生的审美教育作用
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作者:
字剑萍 来源:中华少年 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 诗歌 审美 陶渊明
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描述:陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还是苏教版,教材中都选取了不少陶渊明的作品。本文从陶渊明诗歌的语言美、自然美和他的品格美三方面入手谈陶诗对中学生的审美教育作用。
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全文:陶渊明是我国文学史上著名的田园诗人,他的诗平淡自然而淳厚有味,感情真挚,诗中语言无不透露诗人“安贫乐道”之风骨,其诗对后世影响广泛。纵观中学语文教材,无论是人教版还是苏教版,教材中都选取了不少陶渊明的作品。本文从陶渊明诗歌的语言美、自然美和他的品格美三方面入手谈陶诗对中学生的审美教育作用。
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陶渊明其人不可学
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作者:
孙涛 来源:语文教学与研究:读写天地 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 中学 阅读鉴赏 《归去来兮辞》 陶渊明 语文
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描述:陶渊明的《归去来兮辞》给我的感触颇深。文章着重表达了作者对黑暗官场的厌恶鄙弃和辞官归隐的去向。在辞官归隐这件事上,我认为是不可取的。官场上黑暗的根本原因从根本上说就是由于清官、明官等一系列的好官太少。官场上一有庸官、黑暗的场面,这些清官便辞官归隐,而且像陶渊明还提倡逃避。这样做只会令官场更加黑暗,官
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全文:陶渊明的《归去来兮辞》给我的感触颇深。文章着重表达了作者对黑暗官场的厌恶鄙弃和辞官归隐的去向。在辞官归隐这件事上,我认为是不可取的。官场上黑暗的根本原因从根本上说就是由于清官、明官等一系列的好官太少。官场上一有庸官、黑暗的场面,这些清官便辞官归隐,而且像陶渊明还提倡逃避。这样做只会令官场更加黑暗,官场上少了清官、好官,只会让庸官更加昏庸,还会导致这些庸官、贪官更加变本加厉地去贪、去剥削民脂民膏。[第一段]
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悠然·淡然·释然:读陶渊明
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作者:
杨昭宇 来源:中学生阅读(高中版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 中学 《陶渊明诗集》 语文教学 阅读 陶渊明
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描述:一本《陶渊明诗集》摆在面前。岁月的流逝磨蚀了纸页,泛出微黄的暗色。打开来,淡而清晰的墨迹,一页页翻过,扑面而来的是淡菊的清香,夹杂着微醺的气息。一字一句细读,读懂的,是一个隐士的心声。
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全文:一本《陶渊明诗集》摆在面前。岁月的流逝磨蚀了纸页,泛出微黄的暗色。打开来,淡而清晰的墨迹,一页页翻过,扑面而来的是淡菊的清香,夹杂着微醺的气息。一字一句细读,读懂的,是一个隐士的心声。
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陶渊明人生的错误抉择
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作者:
张颖 来源:语文教学与研究:读写天地 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 中学 语文教学 陶渊明 人生抉择 阅读教学
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描述:陶渊明人生的错误抉择
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陶渊明“不为五斗米折腰”新考
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作者:
张亚龙 来源:读写月报:初中版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 中学 词语 阅读材料 “不为五斗米折腰” 课外阅读
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描述:陶渊明“不为五斗米折腰”典出《宋书》卷九十三《隐逸传》,时陶渊明为彭泽令,“郡遣督邮至,县吏白应束带见之。潜叹曰:‘我不能为五斗米折腰向乡里小人!’即日解印绶去职。”唐以来诗人多用“五斗米”之典,取俸禄微薄之意,并无歧义。如:“欲徇五斗禄,其如七不堪”(孟浩然《京还赠王维》);“看君五斗米,不谢万户
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全文:陶渊明“不为五斗米折腰”典出《宋书》卷九十三《隐逸传》,时陶渊明为彭泽令,“郡遣督邮至,县吏白应束带见之。潜叹曰:‘我不能为五斗米折腰向乡里小人!’即日解印绶去职。”唐以来诗人多用“五斗米”之典,取俸禄微薄之意,并无歧义。如:“欲徇五斗禄,其如七不堪”(孟浩然《京还赠王维》);“看君五斗米,不谢万户侯”(岑参《送许拾遗恩归江宁拜亲》)。
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浅析陶渊明诗歌语言的自然和谐
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作者:
向婷婷 来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 阅读指导 中学 语文教学 陶渊明 诗歌语言
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描述:结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
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全文:结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
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陶渊明为何多次出仕又多次归隐
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作者:
杨进步 刘甲壮 来源:中学语文教学参考 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 中学 出仕 归隐 陶渊明 语文知识
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描述:陶渊明为何多次出仕又多次归隐
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不要把诗人的生活艺术化——再谈陶渊明辞官兼与王从先生商榷
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作者:
耿宝强 来源:阅读与写作 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 中学 生活艺术化 陶渊明 语文 背景知识
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描述:感谢王从先生。如果不是他《光靠推测是远远不够的》(《阅读与写作》2003、10)的反驳,我不会对陶渊明辞官进行更深的思索。王先生学识渊博,思维缜密,文笔老辣,令人自叹弗如。但想象永远不等于现实,我们不应该把诗人的生活艺术化,我们更应该尊重也许是非常残酷的现实。我不会条分缕析,大段引用,逐一驳斥,只想
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全文:感谢王从先生。如果不是他《光靠推测是远远不够的》(《阅读与写作》2003、10)的反驳,我不会对陶渊明辞官进行更深的思索。王先生学识渊博,思维缜密,文笔老辣,令人自叹弗如。但想象永远不等于现实,我们不应该把诗人的生活艺术化,我们更应该尊重也许是非常残酷的现实。我不会条分缕析,大段引用,逐一驳斥,只想把我的思考表达出来,求教于方家,也与王从先生商榷。
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一“不”显其志,把酒饮菊花——陶渊明《五柳先生传》赏析
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作者:
马维兵 赵秀梅 来源:语文知识 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 中学 语文教学 陶渊明 文学鉴赏 《五柳先生传》
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描述:《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传,五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。短短不足二百字,逼真传神地把陶渊明的性格志趣和精神风貌展现了出来。语言朴素洗练,寓意深刻。
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全文:《五柳先生传》是陶渊明托名五柳先生写的自传,五柳先生的形象就是陶渊明的自画像。短短不足二百字,逼真传神地把陶渊明的性格志趣和精神风貌展现了出来。语言朴素洗练,寓意深刻。
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中学生作文大赛引文陶渊明第一周杰伦第二
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作者:暂无 来源:华西都市报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:2008上海中学生写作现状研讨会前日举行。记者获悉,时下,中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明。据悉,在最近一次作文大赛中,评委随机抽取1000份作文,陶渊明的诗句出现过28次,而周杰伦的歌词竟出现了24次。有的学生选取周杰伦的歌词作为其文章论点,有的则由歌词引发感慨最终成文,有的干脆直接对周杰
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全文:2008上海中学生写作现状研讨会前日举行。记者获悉,时下,中学生作文引用周杰伦歌词的频率直追陶渊明。据悉,在最近一次作文大赛中,评委随机抽取1000份作文,陶渊明的诗句出现过28次,而周杰伦的歌词竟出现了24次。有的学生选取周杰伦的歌词作为其文章论点,有的则由歌词引发感慨最终成文,有的干脆直接对周杰