检索结果相关分组
- 论自然美学观照下的陶渊明与梭罗的诗学思想
- 作者： 米彦青 来源：内蒙古大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 诗学思想 自然美学 梭罗 陶渊明
- 描述：作为中外文学史上罕见的曾躬耕陇亩的文人代表,陶渊明和梭罗都主张回归自然,在自然中寻求一种独立的精神境界。东方的哲学思想是陶渊明和梭罗能够在精神上相契合,并在东西方不同的国度和时代中践行抱朴守真诗学的思想基础。他们的诗学思想体现在审美取向上有所不同。梭罗的远离尘世的生活使他与浮华世事、流行社会保留一段
- 全文：的思想基础。他们的诗学思想体现在审美取向上有所不同。梭罗的远离尘世的生活使他与浮华世事、流行社会保留一段距离,并用文字构筑另一种世界,从而保证生活的真正自若。自然在陶诗中,较之梭罗笔下更多一层含义,既是
- 陶渊明归隐原因探究
- 作者： 刘耀谦 来源：中国校外教育(基教版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 原因探究 背景分析 陶渊明归隐
- 描述：陶渊明的归隐成了中国文学史上的一个谜,后世人做了很多关于陶翁归隐原因的探究.陶渊明之归隐田园是社会原因和个人思想性格及众多因素的产物.他在“淳风日尽”的时代、在大伪弥天的人世,谨守着自己的“拙”、人世的“真”.
- 全文：陶渊明的归隐成了中国文学史上的一个谜,后世人做了很多关于陶翁归隐原因的探究.陶渊明之归隐田园是社会原因和个人思想性格及众多因素的产物.他在“淳风日尽”的时代、在大伪弥天的人世,谨守着自己的“拙”、人世的“真”.
- 陶渊明归隐原因探究
- 作者： 刘耀谦 来源：中国校外教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 原因探究 背景分析 陶渊明归隐
- 描述：陶渊明的归隐成了中国文学史上的一个谜,后世人做了很多关于陶翁归隐原因的探究。陶渊明之归隐田园是社会原因和个人思想性格及众多因素的产物。他在"淳风日尽"的时代、在大伪弥天的人世,谨守着自己的"拙"、人世的"真"。
- 全文：陶渊明的归隐成了中国文学史上的一个谜,后世人做了很多关于陶翁归隐原因的探究。陶渊明之归隐田园是社会原因和个人思想性格及众多因素的产物。他在"淳风日尽"的时代、在大伪弥天的人世,谨守着自己的"拙"、人世的"真"。
- 浅谈姜埰对陶渊明的接受
- 作者： 胡玉 来源：剑南文学(经典阅读) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 和陶诗 姜埰
- 描述：明末清初诗人姜埰对陶渊明有着明显的接受性，本文以他们的诗歌为立足点，从时代背景、人生志向等方面考察姜接受陶这一现象，并通过对比姜埰的和陶诗与陶诗，进一步揭示姜埰作诗取法于陶的事实，从而说明姜埰其人其文均受到陶渊明的影响。
- 全文：明末清初诗人姜埰对陶渊明有着明显的接受性，本文以他们的诗歌为立足点，从时代背景、人生志向等方面考察姜接受陶这一现象，并通过对比姜埰的和陶诗与陶诗，进一步揭示姜埰作诗取法于陶的事实，从而说明姜埰其人其文均受到陶渊明的影响。
- 浅谈陶渊明的人格成因
- 作者： 李希芝 来源：文艺生活(文艺理论) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 人格 玄儒互补
- 描述：陶渊明的人格由玄，儒两部分构成，他既有出世无为的一面,也有入世有为的一面，这两方面的矛盾与调和成就了陶渊明玄儒互补的人生观。本文通过对陶渊明人格构成的与探寻，从历史人生的角度挖掘新的意义，体悟古代高士的人生矛盾与魅力。
- 全文：陶渊明的人格由玄，儒两部分构成，他既有出世无为的一面,也有入世有为的一面，这两方面的矛盾与调和成就了陶渊明玄儒互补的人生观。本文通过对陶渊明人格构成的与探寻，从历史人生的角度挖掘新的意义，体悟古代高士的人生矛盾与魅力。
- 试论陶渊明对郑知同的影响
- 作者： 李淑清 来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 诗歌 郑知同 影响 陶渊明
- 描述：陶渊明是我国古代文学史上的著名诗人。他的精神、行为和文学作品都对后世的文人产生了深远的影响,即使远在清末的郑知同也不例外。文章主要从陶渊明的思想和诗歌创作两方面论述了陶渊明对郑知同及其诗歌创作的影响。
- 全文：陶渊明是我国古代文学史上的著名诗人。他的精神、行为和文学作品都对后世的文人产生了深远的影响,即使远在清末的郑知同也不例外。文章主要从陶渊明的思想和诗歌创作两方面论述了陶渊明对郑知同及其诗歌创作的影响。
- 浅谈陶渊明诗歌中的菊花意象
- 作者： 孙钦慧 来源：文艺生活(文艺理论) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 菊花 隐居 陶渊明
- 描述：陶渊明出身于破落的仕宦家庭，自小接受儒家和道家思潮的影响，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”两种不同的志趣。他远离官场，不为五斗米折腰，其诗中反复出现的菊花意象，代表着不同的含义，共同寄托着诗人的淡泊情怀，留下了永远的心灵感动。
- 全文：陶渊明出身于破落的仕宦家庭，自小接受儒家和道家思潮的影响，培养了“猛志逸四海”和“性本爱丘山”两种不同的志趣。他远离官场，不为五斗米折腰，其诗中反复出现的菊花意象，代表着不同的含义，共同寄托着诗人的淡泊情怀，留下了永远的心灵感动。
- 陶渊明诗歌翻译的美学重构：以《归园田居(一)》为例
- 作者： 李柯 周盛 来源：长城 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 翻译过程 田园派诗人 重构 中国封建社会 园田居 陶渊明 文学翻译 创作过程 美学感受 诗歌翻译
- 描述：陶渊明是中国封建社会中,著名的田园派诗人,在陶渊明的一生创作过程中,他堪称一位高产诗人。本文选取《归园田居》中具有代表和示范意义的第一首,它描写的主要是诗人辞官归隐、重返自然以后的悠然心态。文章选
- 全文：陶渊明是中国封建社会中,著名的田园派诗人,在陶渊明的一生创作过程中,他堪称一位高产诗人。本文选取《归园田居》中具有代表和示范意义的第一首,它描写的主要是诗人辞官归隐、重返自然以后的悠然心态。文章选
- 生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录
- 作者： 柴琼芝 来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 学生 新课程 体验 探究 陶渊明 教学理念 语文课 学习方式 生成
- 描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 浅析田园诗人陶渊明的“三农”情结
- 作者： 丁海霞 来源：读写算 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：和农村的稳定。实际上，早在我国古代的东晋末期已经有人在文学创作中涉及到当时的“三农”现象了。他就是著名的田
- 全文：和农村的稳定。实际上，早在我国古代的东晋末期已经有人在文学创作中涉及到当时的“三农”现象了。他就是著名的田园诗人陶渊明。 陶渊明，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，后改名为陶潜。东晋末期南朝宋初期诗人