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从鸟意象解读陶渊明的精神世界
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作者:
张昕 来源:作家 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 人化于自然 意象 鸟
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描述:鸟意象是陶渊明诗歌的一个突出特点,诗人往往运用象征、隐喻的写作手法,使其光明峻洁的人格、平淡自然的情怀在优美的意境中得到完美凸现。本文通过解读陶诗中的飞鸟、羁鸟、归鸟意象的内涵,揭示了诗人既有积极
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全文:鸟意象是陶渊明诗歌的一个突出特点,诗人往往运用象征、隐喻的写作手法,使其光明峻洁的人格、平淡自然的情怀在优美的意境中得到完美凸现。本文通过解读陶诗中的飞鸟、羁鸟、归鸟意象的内涵,揭示了诗人既有积极
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[1图]陶渊明和他的田园诗
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作者:暂无 年份:2017 文献类型 :图片
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描述:陶渊明和他的田园诗
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论陶渊明诗歌比的变性--陶诗言说方式新探
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作者:
黄以明 来源:北京师范大学 年份:2017 文献类型 :学位论文 关键词: 比 语境 远 自然 直指
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描述:论陶渊明诗歌比的变性--陶诗言说方式新探
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全文:
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生态角度下华兹华斯与陶渊明诗歌之比较
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作者:
孙文超 来源:现代语文(文学研究) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 华兹华斯 陶渊明 生态 和谐
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描述:华兹华斯与陶渊明热爱赞美自然,历来是自然诗人的典范,同时他们的诗还包含深刻的生态思想。当今社会工业发达而环境被严重破坏,人类不得不面对众多生态问题。鉴于二人为公认的中西方伟大的自然诗人,本文从生态角度探讨此二位不同国度和时代的诗人的生态观,分析不同社会文化背景下形成的生态思想的异同,从而提高人们的生
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全文:华兹华斯与陶渊明热爱赞美自然,历来是自然诗人的典范,同时他们的诗还包含深刻的生态思想。当今社会工业发达而环境被严重破坏,人类不得不面对众多生态问题。鉴于二人为公认的中西方伟大的自然诗人,本文从生态角度探讨此二位不同国度和时代的诗人的生态观,分析不同社会文化背景下形成的生态思想的异同,从而提高人们的生态意识,促进和谐社会的建设。
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诗中有画,画中有诗:陶渊明的《归园田居》阅读欣赏
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作者:
陈西川 来源:现代语文(文学研究) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 陶渊明 二度创作 诗中有画 以画解诗
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描述:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
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全文:诗歌欣赏在日常教学和阅读欣赏中的地位非常重要。如何开展诗歌教学,提高诗歌欣赏水平是广大语文工作者和文学爱好者关注的问题。本文以陶渊明的《归园田居》为例,讲述诗中有画、以画解诗的阅读欣赏方法。
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他乡的流变:陶渊明诗歌英译与陶渊明形象变迁研究
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作者:
段漫 来源:上海外国语大学 年份:2017 文献类型 :学位论文 关键词: 诗歌英译 形象 陶渊明 演变 补偿
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描述:被誉为“隐逸诗人之宗”的陶渊明,其诗文生动质朴,其人格高洁不屈,历来备受国内学者推崇。在此基础发展起来的陶学研究呈现出陶渊明兼具诗人、隐士、政客以及哲人的多重形象特点。本文试以韦利、阿克、海陶伟、戴维斯的译文为素材,通过逐步分析英译陶渊明的过程来展现翻译的历史演变,以及在此过程中陶渊明个人形象的转变
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全文:发展到正确解读,由单一诗歌翻译发展到注释详尽的厚翻译,这本身就是一种具有历史连续性的演变。西方译者的翻译展现了后译者不断补偿前译者的努力,在补偿的过程中,陶渊明的个人形象也逐渐丰满起来。尽管如此,由于
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[0图]读诗·陶渊明
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作者:
陈文璟疏讲 来源:北京:文化艺术出版社 年份:2017 文献类型 :图书 关键词: 诗歌欣赏 古典诗歌
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描述:本书内容包括:饮酒二十首;停云;归田园居;悲从弟仲德;庚戌岁九月中于喜田获早稻;咏荆轲;乞食等。
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全文:本书内容包括:饮酒二十首;停云;归田园居;悲从弟仲德;庚戌岁九月中于喜田获早稻;咏荆轲;乞食等。
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[0图]人生归去来 陶渊明传
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作者:
易溟 来源:北京:中国华侨出版社 年份:2017 文献类型 :图书 关键词: 陶渊明(365 427) 传记
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描述:本书讲述了东晋著名田园诗人陶渊明的人生经历,并着重介绍了其思想的形成背景及过程。在东晋黑暗的政治现实面前,陶渊明一次次地入仕为官,又一次次地归隐田园,在一次次的挣扎与痛苦中,陶渊明写出了一首首流传千古的诗词。
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全文:本书讲述了东晋著名田园诗人陶渊明的人生经历,并着重介绍了其思想的形成背景及过程。在东晋黑暗的政治现实面前,陶渊明一次次地入仕为官,又一次次地归隐田园,在一次次的挣扎与痛苦中,陶渊明写出了一首首流传千古的诗词。
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认识一个立体的陶渊明
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作者:
张小毛 来源:读与写(教育教学版) 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:学习陶渊明的《饮酒》,备课的时候笔者思考:学生已经对陶渊明有相当的了解了,这篇诗歌我们要学什么呢?虽然这首诗结构精妙,意境高远,但是如果让八年级学生来花上大半节课时间,云里雾里的来探讨这些东西,未免有点得不偿失。
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全文:学习陶渊明的《饮酒》,备课的时候笔者思考:学生已经对陶渊明有相当的了解了,这篇诗歌我们要学什么呢?虽然这首诗结构精妙,意境高远,但是如果让八年级学生来花上大半节课时间,云里雾里的来探讨这些东西,未免有点得不偿失。
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百年何足度,乘兴且长歌:从诗文看陶渊明和王绩的隐逸之别
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作者:
江艺萌 来源:中国校外教育 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:陶渊明和王绩作为隐逸诗人的代表,有着类似的人生态度和诗歌追求。从他们诗文的对比中归结出二者在隐逸的目的和隐逸后生活方式的不同,并在此基础上进行探讨,认为陶渊明的归隐是与黑暗现实的决裂,而王绩的归隐则是对现实的逃避。
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全文:陶渊明和王绩作为隐逸诗人的代表,有着类似的人生态度和诗歌追求。从他们诗文的对比中归结出二者在隐逸的目的和隐逸后生活方式的不同,并在此基础上进行探讨,认为陶渊明的归隐是与黑暗现实的决裂,而王绩的归隐则是对现实的逃避。