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[0图]陶渊明
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作者:
唐香燕 来源:北京:海豚出版社 年份:2014 文献类型 :图书 关键词: 诗歌欣赏 少儿读物 英文 陶渊明(365 427)
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描述:《经典少年游》每一本书包括两个部分-绘本和读本。绘本透过图画来描述本书的故事,读本是通过对原典的分析与说明,辅助低年龄的孩子理解经典作品。每一本书都邀请相关的专家、学者担任编辑和顾问,提供从选题到
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全文:《经典少年游》每一本书包括两个部分-绘本和读本。绘本透过图画来描述本书的故事,读本是通过对原典的分析与说明,辅助低年龄的孩子理解经典作品。每一本书都邀请相关的专家、学者担任编辑和顾问,提供从选题到
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试论陶渊明的人格和诗风
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作者:
周娟 来源:西江月(中旬) 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:陶渊明,字元亮,号五柳先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。陶渊明青少年时期,心系天下苍生,希望通过仕途来改善社会弊端现实,可惜结果备尝沉浮之苦,虽曾寄身仕宦,但终究露失望之态;晚年
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全文:陶渊明,字元亮,号五柳先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。陶渊明青少年时期,心系天下苍生,希望通过仕途来改善社会弊端现实,可惜结果备尝沉浮之苦,虽曾寄身仕宦,但终究露失望之态;晚年
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陶渊明回归劳动的意义再现
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作者:
逯青芸 来源:读与写·下旬刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 生活方式 人生态度 陶渊明 劳动
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描述:本文借助中学教材中所选的陶渊明作品,对文学作品的价值意义及其产生原因进行剖析,以提取作品中对青少年人生价值观的形成有指导意义的因素,使学生思想教育借重于文学作品的良好情感熏陶而达到健康发展之目的,并借此形成文学作品主旨及意义之课堂讲析的基本思路。
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全文:本文借助中学教材中所选的陶渊明作品,对文学作品的价值意义及其产生原因进行剖析,以提取作品中对青少年人生价值观的形成有指导意义的因素,使学生思想教育借重于文学作品的良好情感熏陶而达到健康发展之目的,并借此形成文学作品主旨及意义之课堂讲析的基本思路。
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倘有取舍,即非全人:陶渊明刍议
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作者:
温立新 来源:出国与就业(就业版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 多情 慈父 陶渊明 隐逸 剑客
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描述:陶渊明经常被人认为是一味飘逸悠游的田园诗人。其实,他不仅是"百世田园之主"与"千古隐逸之宗";年轻时也是多情的种子,钟情的少年;他还是一位充满舐犊深情的慈父;他还是因政治黑暗壮志难酬不得不隐居田园的无奈抚剑客。对陶渊明要有全面认识,应看到他是多侧面多色彩的丰富的人。
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全文:陶渊明经常被人认为是一味飘逸悠游的田园诗人。其实,他不仅是"百世田园之主"与"千古隐逸之宗";年轻时也是多情的种子,钟情的少年;他还是一位充满舐犊深情的慈父;他还是因政治黑暗壮志难酬不得不隐居田园的无奈抚剑客。对陶渊明要有全面认识,应看到他是多侧面多色彩的丰富的人。
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论陶渊明的处世行为
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作者:
王汝瞻 来源:皖西学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 文人觉醒 魏晋名士 处世行为
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描述:陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人。少年喜读老、庄,由于家世衰落、生活贫困,青年时期有“大济苍生”的壮志。二十九岁跻入官场,由于东晋政治极端腐败,内部矛盾极其尖锐
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全文:陶渊明(365-427),一名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人。少年喜读老、庄,由于家世衰落、生活贫困,青年时期有“大济苍生”的壮志。二十九岁跻入官场,由于东晋政治极端腐败,内部矛盾极其尖锐
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陶渊明和他的田园诗
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作者:
俞泽宏 来源:安徽教育 年份:1979 文献类型 :期刊 关键词: 柴桑 田园生活 诗歌 大诗人 进步意义 陶渊明 田园诗 黑暗势力 陶侃 同流
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描述:陶渊明(365——427年),又名陶潜,字元亮,世号靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。是我国东晋时期一位有名的大诗人。他的曾祖据说就是晋大司马陶侃,他的祖父、父亲都曾做过太守一类的官。到陶渊明时,家境已经衰落,生活颇为艰苦。他少年时代受到儒家思想影
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全文:陶渊明(365——427年),又名陶潜,字元亮,世号靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。是我国东晋时期一位有名的大诗人。他的曾祖据说就是晋大司马陶侃,他的祖父、父亲都曾做过太守一类的官。到陶渊明时,家境已经衰落,生活颇为艰苦。他少年时代受到儒家思想影
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陶渊明诗作中映射的生命价值观
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作者:
薛新萍 来源:文学教育(上半月) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 集大成者 生命价值观 田园生活 诗作 人格构建 中国文学史 陶渊明 映射
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描述:在中国文学史上,陶渊明是一个不为时人所重但对后代文人人格构建和创作有深远影响的文人。他开创了描写田园生活的风气,成为魏晋古朴诗风的集大成者。陶渊明生活在晋宋易代之际,是一个少年时代就有大济苍生的雄心壮志的庶族文人,面对反
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全文:在中国文学史上,陶渊明是一个不为时人所重但对后代文人人格构建和创作有深远影响的文人。他开创了描写田园生活的风气,成为魏晋古朴诗风的集大成者。陶渊明生活在晋宋易代之际,是一个少年时代就有大济苍生的雄心壮志的庶族文人,面对反
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陶渊明“猛志”的继承与变异
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作者:
谢天佑 来源:历史教学问题 年份:1989 文献类型 :期刊 关键词: 三个阶段 桃花源记 田园生活 少年时期 陶渊明 表现形式 变异性 自食其力 承继性 士子
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描述:“猛志固常在”吗? 陶渊明一生,经历了家居——出仕——归田三个阶段。从这三个阶段的嬗递发展,大略可见陶渊明“猛志”的承继性与变异性。青少年时期的陶渊明并不是小老头,他和一般年轻士子一样,有豪情也有猛
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全文:“猛志固常在”吗? 陶渊明一生,经历了家居——出仕——归田三个阶段。从这三个阶段的嬗递发展,大略可见陶渊明“猛志”的承继性与变异性。青少年时期的陶渊明并不是小老头,他和一般年轻士子一样,有豪情也有猛
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乱世清菊:我与学生共研陶渊明的《归去来兮辞》
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作者:
王保俭 来源:语文周报(高中教研版) 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:离歌非吾事,依依在耦耕。 ——题记 北雁南飞,橙黄橘绿时,我又看见这样的一个你,如喧嚣尘世中一株傲然清菊,独立寒秋,勾勒出一道忧郁的风景,我欣赏你“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的淡泊宁静,羡慕你“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适清明,敬仰你“刑天舞干戚,猛志固常在”的少年壮志,也悲叹你“眼目识南岭,空叹将
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全文:“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适清明,敬仰你“刑天舞干戚,猛志固常在”的少年壮志,也悲叹你“眼目识南岭,空叹将焉如”的轻叹悲吟。
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陶渊明思想的儒道矛盾对立统一
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作者:
江振华 来源:三明高等专科学校学报 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 儒道思想 矛盾统一
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描述:陶渊明的思想始终是儒道思想矛盾对立的统一。青少年时,有儒家出仕建立功业的思想,也有道家无为、任真的思想;中年时,几次出仕与退隐都是在儒道思想矛盾斗争的轨迹中进行;晚年时,隐居农村,儒道思想的矛盾斗争仍然剧烈,特别在对待生活、名节、时政方面表现更为突出。
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全文:陶渊明的思想始终是儒道思想矛盾对立的统一。青少年时,有儒家出仕建立功业的思想,也有道家无为、任真的思想;中年时,几次出仕与退隐都是在儒道思想矛盾斗争的轨迹中进行;晚年时,隐居农村,儒道思想的矛盾斗争仍然剧烈,特别在对待生活、名节、时政方面表现更为突出。
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