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人与自然和谐之神韵——重读陶渊明诗文
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作者:
王雪娇 来源:琼州学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 诗文 人文生态观 自然生态观 陶渊明
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描述:本文论述陶渊明诗文蕴含的自然生态观及人文生态观。
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全文:本文论述陶渊明诗文蕴含的自然生态观及人文生态观。
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[0图]巴赫金诗学视野中的陶渊明诗歌英译复调的翻译现实
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作者:
蔡华 来源:苏州:苏州大学出版社 年份:2008 文献类型 :图书
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描述:本书总共分为六章,主要内容包括:综述、陶渊明诗歌英译复译复调论、狂欢化的陶渊明诗歌英译复译、对话性地翻译陶渊明诗修辞等。
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全文:本书总共分为六章,主要内容包括:综述、陶渊明诗歌英译复译复调论、狂欢化的陶渊明诗歌英译复译、对话性地翻译陶渊明诗修辞等。
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关于陶渊明诗文今译的思考
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作者:
魏正申 来源:鞍山社会科学 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 诗文 诗人 艺术实践 文化名人 中国历史 陶渊明 今译
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描述:伟大的诗人陶渊明,作为中国历史上屈指可数的文化名人,以他独有的思想和人格一直在激励着历代的人们;以他的光辉艺术实践启迪着一代代作家。陶公的诗文为古今众多的读者所钟爱,致使陶渊明热经久不衰,走向世界。
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全文:伟大的诗人陶渊明,作为中国历史上屈指可数的文化名人,以他独有的思想和人格一直在激励着历代的人们;以他的光辉艺术实践启迪着一代代作家。陶公的诗文为古今众多的读者所钟爱,致使陶渊明热经久不衰,走向世界。
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不能再以陶渊明诗文误导学生
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作者:
金文连 来源:教学月刊(中学版 教学参考) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 品行 诗文 学生 诗人 艺术价值 “不为五斗米折腰” 陶渊明 田园诗
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描述:东晋诗人陶渊明的品行及诗文,历来被后人所推崇,他不为五斗米折腰的行为尤为后人津津乐道,一直被视作清高。称其诗为田园诗,有很高的艺术价值。可笔者每次教学陶渊明的诗文,无不产生疑惑,且随着对陶渊明性格及诗文的进一步了解,这疑惑越来越大。我总觉得长期来以正面肯定陶渊明品行及诗文来熏陶感染学生有误人子弟之嫌
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全文:东晋诗人陶渊明的品行及诗文,历来被后人所推崇,他不为五斗米折腰的行为尤为后人津津乐道,一直被视作清高。称其诗为田园诗,有很高的艺术价值。可笔者每次教学陶渊明的诗文,无不产生疑惑,且随着对陶渊明性格及
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陶渊明诗文怎么误导学生了?:与金文连老师商榷
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作者:
屠洪根 来源:教学月刊(中学版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 《归去来兮辞》 诗文 学生 金文 陶渊明 老师 《五柳先生传》 中学语文教材
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描述:《教学月刊·中学版》2008年第4上期异响争鸣栏目刊发了金文连老师的《不能再以陶渊明诗文误导学生》(以下简称金文)一文,该文认为入选中学语文教材的《归园田居》(其三)、《饮酒》(其五)、《桃花源记》、《五柳先生传》以及《归去来兮辞》给学生传达了不良的信息,陶渊明
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全文:《教学月刊·中学版》2008年第4上期异响争鸣栏目刊发了金文连老师的《不能再以陶渊明诗文误导学生》(以下简称金文)一文,该文认为入选中学语文教材的《归园田居》(其三)、《饮酒》(其五)、《桃花源记》、《五柳先生传》以及《归去来兮辞》给学生传达了不良的信息,陶渊明
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陶渊明诗歌英译对比赏析
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作者:
焦秀明 来源:南开大学 年份:2008 文献类型 :学位论文
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描述:陶渊明诗歌英译对比赏析
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[0图]陶渊明诗文选
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作者:
贾延祥注评 来源:合肥:黄山书社 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 东晋时代 作品集 古典散文 中国 古典诗歌
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描述:本书选取陶渊明诗文,并加以注释、评析。
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全文:本书选取陶渊明诗文,并加以注释、评析。
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[0图]陶渊明集 插图本
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作者:
陶渊明 来源:沈阳:万卷出版公司 年份:2008 文献类型 :图书 关键词: 东晋时代 古典文学 中国 选集
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描述:本书设有题解、注释、译文等项目,不仅把诗意正确的表达出来,而且文字优美,成为值得欣赏的现代诗。
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全文:本书设有题解、注释、译文等项目,不仅把诗意正确的表达出来,而且文字优美,成为值得欣赏的现代诗。
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陶渊明诗文“序”综论
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作者:
陈春平 来源:康定民族师范高等专科学校学报 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 诗文序 读解正文 陶渊明 雅令诗文 文学观念 叙事达情
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描述:陶渊明诗文"序"有着不可忽视的作用和价值。本文对其诗文"序"在善叙事理、读解正文和佐证校勘等方面的作用进行了阐释,同时,其诗文"序"是绝妙小诗美文,在文学史上应占有一席之地也加以论述。重点对其诗文
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全文:陶渊明诗文"序"有着不可忽视的作用和价值。本文对其诗文"序"在善叙事理、读解正文和佐证校勘等方面的作用进行了阐释,同时,其诗文"序"是绝妙小诗美文,在文学史上应占有一席之地也加以论述。重点对其诗文
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抓陶渊明的诗文风格开展审美教育
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作者:
李武平 来源:素质教育论坛 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 审美教育 陶渊明 诗文风格
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描述:著名诗人陶渊明的诗文既有美丽和谐的自然风光又有朴实真率的社会生活风光,无处不体现着诗人真率坦诚的生活态度,热爱大自然和田园生活的高尚情操.文章阐述了陶渊明的诗文风格对开展审美教育的作用.
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全文:著名诗人陶渊明的诗文既有美丽和谐的自然风光又有朴实真率的社会生活风光,无处不体现着诗人真率坦诚的生活态度,热爱大自然和田园生活的高尚情操.文章阐述了陶渊明的诗文风格对开展审美教育的作用.