检索结果相关分组
- 《澄明之境－陶渊明新论》
- 作者： 刘明华 来源：文艺研究 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 艺术感受能力 学术著作 古代文学研究 古典文学研究 生命境界 华中师范大学出版社 研究对象 陶渊明 澄明之境 哲学的根本问题
- 描述：《澄明之境－陶渊明新论》
- 《澄明之境：陶渊明新论》
- 作者： 戴建业 来源：文艺研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 接受史 人格理想 明之 古典文学研究 生命境界 魏晋玄学 书则 存在论 陶渊明研究 上海古籍出版社
- 描述：上海古籍出版社2012年12月出版此书最初出版于1998年,曾被誉为20世纪最重要的陶学著作之一。此前的论陶者多从政治学、社会学、伦理学角度解读陶渊明,此书则独辟蹊径,从存在论的角度深入阐释了陶渊明的生命境界,以及这一境界与其诗歌境界的内在联系。作者认为,陶渊明是魏晋人格理想的实现和完成,他以自己的
- 全文：上海古籍出版社2012年12月出版此书最初出版于1998年,曾被誉为20世纪最重要的陶学著作之一。此前的论陶者多从政治学、社会学、伦理学角度解读陶渊明,此书则独辟蹊径,从存在论的角度深入阐释了陶渊明的生命境界,以及这一境界与其诗歌境界的内在联系。作者认为,陶渊明是魏晋人格理想的实现和完成,他以自己的生命境界展示了魏晋玄学主题的深度,他经由忧勤克己的工夫而臻于洒落悠然的境界,解脱了一切功利、成
- 陶渊明的人文生态观
- 作者： 王先霈 来源：文艺研究 年份：2002 文献类型 ：期刊 关键词： 生态观 精神生态 自然生态
- 描述：東西方生態思想史的事實告訴我們，對於生態問題的思考，和文學、藝術、美學早就結下不解之緣。談論生態文藝學的構建，中國古代文學家留下的許多關於人與自然關係的思想，值得我們重溫。建設生態文藝學，思考的重點
- 全文：東西方生態思想史的事實告訴我們，對於生態問題的思考，和文學、藝術、美學早就結下不解之緣。談論生態文藝學的構建，中國古代文學家留下的許多關於人與自然關係的思想，值得我們重溫。建設生態文藝學，思考的重點
- 田园诗人的别调:陶渊明与楚声音乐
- 作者： 范子烨 来源：文艺研究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 文化品格 文化因子 文学创作 陶渊明 艺术气质 音乐艺术 楚声 田园诗人
- 描述：陶渊明素以恬美静穆的田园诗驰誉后世,其文学创作与音乐艺术的密切关系,由于旧史的错误记载,长期受到遮蔽,而成为陶渊明研究史中的一个盲点。本文通过对陶渊明诗文以及相关史料的开掘,从一个方面展示了这位伟大诗人的艺术气质和审美情怀,揭示了他高雅脱俗的文化品格以及由于他对楚声音乐之文化因子的吸纳和转化,而使其
- 全文：陶渊明素以恬美静穆的田园诗驰誉后世,其文学创作与音乐艺术的密切关系,由于旧史的错误记载,长期受到遮蔽,而成为陶渊明研究史中的一个盲点。本文通过对陶渊明诗文以及相关史料的开掘,从一个方面展示了这位伟大诗人的艺术气质和审美情怀,揭示了他高雅脱俗的文化品格以及由于他对楚声音乐之文化因子的吸纳和转化,而使其某些作品中呈现了特殊的艺术魅力。
- 元问题:人与自然：关于陶渊明与卢梭、梭罗的比较陈述
- 作者： 鲁枢元 马治军 来源：文艺研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 天人合一 卢梭 回归自然 瓦尔登湖 精神愉悦 梭罗 陶渊明 自然人 元问题 人与自然
- 描述："人与自然"问题是一个"元问题",在时间上先于、在空间上笼罩其他所有问题,是其他所有问题的根本。遗憾的是,现代人对它的解答长期处于层层迷误之中。中国古代诗人陶渊明、法国18世纪思想家卢梭、美国诗人兼学者梭罗,三位不同时代、不同国度的哲人,面对"人与自然"这一元问题,却给出相近的答案:热爱自然,顺应自
- 全文：兼学者梭罗,三位不同时代、不同国度的哲人,面对"人与自然"这一元问题,却给出相近的答案:热爱自然,顺应自然,珍惜人的天性,像大自然一般自然地生活,在与自然的交流融汇中享受天地间至高的精神愉悦。本文以日益严峻的全球性生态危机为背景,在对三位诗哲的比较陈述中,探究"人与自然"的当代意义。
- 新观念下的古典研究之得失：评田晓菲《尘几录——陶渊明与手抄本文化研究》
- 作者： 雷武铃 来源：文艺研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 形象 自然界 研究著作 乌托邦 文本 陶渊明研究 文化研究 新观念 异文 手抄本
- 描述：一对于一部人文研究著作来说,最有价值之处常常不在于它得出多少终结性的论断、真理,而在于它如何激发、刺激了我们的思考,使原来被视为理所当然的、陈旧而丧失活力的世界与秩序焕然一变,又成为全新的让人充满探索激情的神奇世界;在于它为我们的认识活动注入
- 全文：一对于一部人文研究著作来说,最有价值之处常常不在于它得出多少终结性的论断、真理,而在于它如何激发、刺激了我们的思考,使原来被视为理所当然的、陈旧而丧失活力的世界与秩序焕然一变,又成为全新的让人充满探索激情的神奇世界;在于它为我们的认识活动注入