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再论苏轼学陶“固穷节”的文化内涵──兼谈陶渊明与苏轼理想人格模式
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作者:
梅大圣 来源:鄂州大学学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 固穷节 陶渊明 苏轼 理想人格模式 诗文乐志
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描述:本文认为,陶渊明是“十分自觉”的主动趋穷,苏轼是因卑鄙凶恶的小人围攻迫害致穷;苏轼晚年在困顿中,接受陶渊明“国穷节”的深刻影响,调整心境和行为方式,获得了人生与文学的双丰收;文章进而揭示了陶、苏二公
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全文:本文认为,陶渊明是“十分自觉”的主动趋穷,苏轼是因卑鄙凶恶的小人围攻迫害致穷;苏轼晚年在困顿中,接受陶渊明“国穷节”的深刻影响,调整心境和行为方式,获得了人生与文学的双丰收;文章进而揭示了陶、苏二公
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对陶渊明的推崇与苏轼词的士大夫精神
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作者:
马丁良 来源:苏州教育学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 士大夫之词 豪放词 士大夫文人 尊陶 士大夫精神 词体创作 陶渊明 《江城子》 苏轼词 苏拭
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描述:苏轼“以诗为词”完成了词体由“伶工之词”到“士大夫之词”的彻底转变,使词真正成为陶冶士大夫情怀,显示士大夫精神的一种文学载体.苏轼是中国文学史上极端推崇陶渊明的第一人,理解苏轼的尊陶思想有利于我们去窥视苏轼词中的“士大夫精神”,加深对苏轼在词史上地位的认识.苏轼对陶渊明的推崇集中体现在他给弟弟苏辙的
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全文:苏轼“以诗为词”完成了词体由“伶工之词”到“士大夫之词”的彻底转变,使词真正成为陶冶士大夫情怀,显示士大夫精神的一种文学载体.苏轼是中国文学史上极端推崇陶渊明的第一人,理解苏轼的尊陶思想有利于我们去
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论叠词和联绵词对陶渊明诗文整体风格的影响
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作者:
鲁克兵 陈正敏 来源:修辞学习 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 诗文 陶诗 陈师道 明诗 叠词 陶渊明 联绵词 连绵词 苏轼 北宋
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描述:陶渊明在其诗文中大量运用叠词和连绵词。这两类词的运用和其诗文整体风格是有联系的。它们对于强化陶渊明诗文语言的表现力,起了不可低估的作用。陶诗文的这些特点起初并不受人重视,在晋宋时被认为是“田家语”而“叹其直质”。北宋陈师道也说:“陶渊明之诗切于事情,但不文耳。”与此不同
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全文:陶渊明在其诗文中大量运用叠词和连绵词。这两类词的运用和其诗文整体风格是有联系的。它们对于强化陶渊明诗文语言的表现力,起了不可低估的作用。陶诗文的这些特点起初并不受人重视,在晋宋时被认为是“田家语”而“叹其直质”。北宋陈师道也说:“陶渊明之诗切于事情,但不文耳。”与此不同
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陶渊明研究论稿
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作者:
敖雪岗 来源:南京大学 年份:2000 文献类型 :学位论文
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描述:陶渊明研究论稿
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全文:
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论陶渊明田园诗的思想内容及其艺术特色
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作者:
张郁钦 来源:武汉冶金管理干部学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 《归园田居》 艺术境界 桃花源 陶渊明的作品 远人村 陶渊明 田园诗 思想内容 日常生活 艺术特色
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描述:论陶渊明田园诗的思想内容及其艺术特色
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[0图]陶渊明研究资料新编
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作者:
钟优民 来源:长春:吉林教育出版社 年份:2000 文献类型 :图书 关键词: 研究资料) 陶渊明(学科: 陶渊明
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描述:国家社科基金资助项目:本书体例依照《陶渊明研究资料汇编》,所收条目则为前书所未收录者,资料来源于序、叙、书、议、论、跋等一类“诗文评”等。
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全文:国家社科基金资助项目:本书体例依照《陶渊明研究资料汇编》,所收条目则为前书所未收录者,资料来源于序、叙、书、议、论、跋等一类“诗文评”等。
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陶渊明田园诗的审美价值──三论陶渊明田园诗的个性特色
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作者:
刘济远 来源:湖南第一师范学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 桃花源记 封建社会 圣西门 空想社会主义者 陶渊明 田园诗 社会生活 《桃花源诗并记》 傅立叶 审美价值
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描述:陶渊明田园诗的审美价值──三论陶渊明田园诗的个性特色
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论陶渊明诗歌意象中的道教神话原型
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作者:
刘雪梅 来源:宗教 年份:2000 文献类型 :期刊
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描述:论陶渊明诗歌意象中的道教神话原型
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论叠词和联绵词对陶渊明诗文整体风格的影响
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作者:
鲁春兵 陈正敏 来源:修辞学习 年份:2000 文献类型 :期刊
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描述:论叠词和联绵词对陶渊明诗文整体风格的影响
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论陶渊明咏风
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作者:
高国藩 来源:盐城师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 咏风 老庄思想 陶渊明 大自然 劳动
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描述:古人讲究“吟风弄月” ,陶渊明诗文便有歌咏风的特点。本文试从陶诗文咏风的角度 ,把陶诗文中有关风的句子 ,分为若干类别加以剖析 ,勾勒了他十种不同的“风”词 ,四种针对风的特定的状态和环境来写的样式 ,三点写出这么多“风”词的原因 ,以及陶渊明咏风的六个特征
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全文:古人讲究“吟风弄月” ,陶渊明诗文便有歌咏风的特点。本文试从陶诗文咏风的角度 ,把陶诗文中有关风的句子 ,分为若干类别加以剖析 ,勾勒了他十种不同的“风”词 ,四种针对风的特定的状态和环境来写的样式 ,三点写出这么多“风”词的原因 ,以及陶渊明咏风的六个特征