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精神世界的回归,心灵世界诗意地栖居：陶渊明《归园田居(其三)》的教学设计: 作者： 曾敏敏 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2011 文献类型：期刊 关键词： 教学目标精神世界语言风格园田居中国古代文人陶渊明教学过程问题学生回归心灵世界; 描述：教学目标1.能够熟读课文,并且在理解课文的基础上能够有感情地朗读课文。2.学会抓住关键词赏析本首诗。3.品味诗中的语言,了解感受陶诗的语言风格。4.让学生了解中国古代文人思想,在品读这首诗的同时; 全文：教学目标1.能够熟读课文,并且在理解课文的基础上能够有感情地朗读课文。2.学会抓住关键词赏析本首诗。3.品味诗中的语言,了解感受陶诗的语言风格。4.让学生了解中国古代文人思想,在品读这首诗的同时

精神世界的回归，心灵世界诗意地栖居一一陶渊明《归园田居（其三）》的教学设计: 作者： 曾敏敏 来源：现代语文(教学研究) 年份：2011 文献类型：期刊; 描述：精神世界的回归，心灵世界诗意地栖居一一陶渊明《归园田居（其三）》的教学设计

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