检索结果相关分组
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- 酒与诗:陶渊明与李白精神内涵之异同
- 作者： 洪玉凤 来源：陕西理工学院学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 酒 李白 精神内涵 诗 陶渊明
- 描述：陶渊明与李白,分别是中国历史上最具影响力的几位诗人之一,他们之间有着许多不同之处,却都嗜酒,且诗酒不分。酒在其诗歌创作中是一种重要的情感介质,而其诗歌中渗透的"酒味"也折射出两位诗人精神内涵之异同。
- 全文：陶渊明与李白,分别是中国历史上最具影响力的几位诗人之一,他们之间有着许多不同之处,却都嗜酒,且诗酒不分。酒在其诗歌创作中是一种重要的情感介质,而其诗歌中渗透的"酒味"也折射出两位诗人精神内涵之异同。
- 华兹华斯与陶渊明爱情诗赋的比较
- 作者： 许原雪 来源：重庆职业技术学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 情感特征 语言风格 浪漫主义 爱情
- 描述：本文通过对华兹华斯和陶渊明爱情诗赋的对比,展示了中西两位诗人的爱情诗赋在抒情对象、浪漫主义特征、情感特征和语言风格上的异同。两位诗人的诗篇虽各异其趣,但在表现爱情这一人类永恒的主题上却是同样真挚。
- 全文：本文通过对华兹华斯和陶渊明爱情诗赋的对比,展示了中西两位诗人的爱情诗赋在抒情对象、浪漫主义特征、情感特征和语言风格上的异同。两位诗人的诗篇虽各异其趣,但在表现爱情这一人类永恒的主题上却是同样真挚。
- 试论“上饶二泉”对陶渊明的推崇
- 作者： 花志红 来源：西昌学院学报：社会科学版 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： “上饶二泉” 诗歌 陶渊明
- 描述：在高扬"渊明风流"的南宋,"上饶二泉"赵蕃与韩氵虎对陶渊明人品和诗文非常推崇。本文从"上饶二泉"在情感上对陶渊明的认同、对陶渊明人格美的追求、对陶渊明艺术的接受三个角度来探讨"二泉"诗歌与陶渊明的关系。
- 全文：在高扬"渊明风流"的南宋,"上饶二泉"赵蕃与韩氵虎对陶渊明人品和诗文非常推崇。本文从"上饶二泉"在情感上对陶渊明的认同、对陶渊明人格美的追求、对陶渊明艺术的接受三个角度来探讨"二泉"诗歌与陶渊明的关系。
- 陶渊明诗歌玄学意蕴表现特征论
- 作者： 邓福舜 来源：大庆师范学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 陶渊明 意象化 情感化 玄学 生活化
- 描述：关于陶渊明作品受玄学影响的问题,一直没有得到很好的解决。陶渊明不可能不受玄学思潮的影响,而且这种影响渗透在他的诗歌当中。陶渊明在他的诗歌中对玄理进行了意象化、情感化、生活化的表现。
- 全文：关于陶渊明作品受玄学影响的问题,一直没有得到很好的解决。陶渊明不可能不受玄学思潮的影响,而且这种影响渗透在他的诗歌当中。陶渊明在他的诗歌中对玄理进行了意象化、情感化、生活化的表现。
- 试论陶渊明《咏贫士》的材料选择和作者的价值取向
- 作者： 周群英 王艺雯 来源：九江学院学报·哲学社会科学版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 《咏贫士》 《高士传》 材料选择 价值取向
- 描述：《咏贫士》七首思想内容丰富,借歌咏古代贫士来抒发己志。诗中所咏贫士的事迹分别见于其他史籍中,其中皇甫谧《高士传》是其主要的材料来源。陶渊明对材料的选择和构思不仅体现了其诗的创作特色,也体现了诗人的思想情感取向。
- 全文：《咏贫士》七首思想内容丰富,借歌咏古代贫士来抒发己志。诗中所咏贫士的事迹分别见于其他史籍中,其中皇甫谧《高士传》是其主要的材料来源。陶渊明对材料的选择和构思不仅体现了其诗的创作特色,也体现了诗人的思想情感取向。
- 痛并快乐着：陶渊明心路历程之探幽
- 作者： 田德荣 来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 初中语文 生活 教材选编 文学作品 情感世界 作者 心路历程 创作背景 陶渊明 快乐
- 描述：包括诗歌在内的文学作品.大都是作者的生活感悟和内心情感世界的真实流露,所以要想更准确更全面地理解文学作品的内涵,关注作者的生平、了解作者真实的创作背景是一条非常有效的途径,即所谓要知人论世.
- 全文：包括诗歌在内的文学作品.大都是作者的生活感悟和内心情感世界的真实流露,所以要想更准确更全面地理解文学作品的内涵,关注作者的生平、了解作者真实的创作背景是一条非常有效的途径,即所谓要知人论世.
- 论陶渊明田园诗歌之诗味的翻译
- 作者： 张丹丹 来源：安徽文学·下半月 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 心境 诗味 意象
- 描述：诗歌的诗味似乎虚无飘渺,难以把握.实际上它却是可知、可译的.诗味是诗歌的精髓.翻译过程中要译出诗味,就要求译者真切体会原作者的情感,充分而确切地传译出原作者的心境和诗歌的意象.
- 全文：诗歌的诗味似乎虚无飘渺,难以把握.实际上它却是可知、可译的.诗味是诗歌的精髓.翻译过程中要译出诗味,就要求译者真切体会原作者的情感,充分而确切地传译出原作者的心境和诗歌的意象.
- 景为情设──陶渊明诗歌浅析
- 作者： 贾莉 来源：兰州商学院学报 年份：1994 文献类型 ：期刊 关键词： 《读山海经》 情与景 田园生活 《咏贫士》 陶渊明诗歌 景物意象 浪漫主义 思想情感 传统教育 山水田园诗
- 描述：景为情设──陶渊明诗歌浅析贾莉打开古今中外的文学宝库，浩如烟海的文学名著几乎篇篇离不开情与景。作品中的景物因情感的不同而不同，随感情的变化而变化，情与景融为一体，令人难解难分。作为文学形式之一的诗歌，其篇幅短小，容量有限。文字的限制加大了它抒情的难度...
- 全文：景为情设──陶渊明诗歌浅析贾莉打开古今中外的文学宝库，浩如烟海的文学名著几乎篇篇离不开情与景。作品中的景物因情感的不同而不同，随感情的变化而变化，情与景融为一体，令人难解难分。作为文学形式之一的诗歌，其篇幅短小，容量有限。文字的限制加大了它抒情的难度...
- 生成:不一样的陶渊明：《五柳先生传》教学片断实录
- 作者： 柴琼芝 来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 初中生 学生 新课程 体验 探究 陶渊明 教学理念 语文课 学习方式 生成
- 描述：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 全文：一、案例背景新课程倡导学生开展自主、合作、探究的学习方式,珍视学生的独特情感和体验。初中生正处于青春叛逆的时期,他们的认知会有自己独特的想象,甚至是"突发奇想"的惊人之语。"生成"是新课程倡导的一个重要教学理念。每一节语文课都应该是不可重
- 文章留千古 心曲有谁解：浅析《归去来兮辞》中陶渊明的内心世界
- 作者： 陈冬梅 来源：中国校园文学(教育教学研究) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 苦闷 陶渊明《归去来兮辞》 挣扎 矛盾
- 描述：对于陶渊明在《归去来兮辞》中表露的情感，历来为众评论家称道的是他的闲适隐逸，是他归隐后的快乐自由，但是，再次品读《归去来兮辞》，在字里行间，我们看到的是一个有着痛苦矛盾而内心挣扎的诗人形象。
- 全文：对于陶渊明在《归去来兮辞》中表露的情感，历来为众评论家称道的是他的闲适隐逸，是他归隐后的快乐自由，但是，再次品读《归去来兮辞》，在字里行间，我们看到的是一个有着痛苦矛盾而内心挣扎的诗人形象。