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陶渊明“桃花思想”之开启:魏正申研陶的学术贡献论
作者: 刘孟阳  来源:鞍山社会科学 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 《桃花源记》  桃源  陶学  20世纪  学术贡献  陶渊明  厚积薄发  魏正申 
描述:著名陶学大家、学者吴云先生《厚积薄发颇具创见的佳作——评魏正申的〈陶消炎片明集译注》论及《桃花记》时赞称:魏氏“第一次提出了‘桃花思想’,这是魏正申几十年来研究陶渊明的全文全人,以及陶所处
全文:著名陶学大家、学者吴云先生《厚积薄发颇具创见的佳作——评魏正申的〈陶消炎片明集译注》论及《桃花记》时赞称:魏氏“第一次提出了‘桃花思想’,这是魏正申几十年来研究陶渊明的全文全人,以及陶所处
再论陶渊明思想《桃花记并诗》
作者: 张翥  来源:锦州师院学报(哲学社会科学版) 年份:1992 文献类型 :期刊 关键词: 农民思想  研究者  儒道思想  桃花源记  创作方法  儒家思想  道家思想  陶渊明  社会理想  创作思想 
描述:《桃花记并诗》(以下简称《记并诗》)是陶渊明创作上的一座丰碑,为历代陶学研究者所关注。然而,综合既往的研究,我们却觉得学者们对于《记并诗》在陶渊明思想史上的位置未予注重,同时对《记并诗》在他整个创作中的地位及创作方法也有值得商榷之处,本文拟就此谈谈粗浅认识和看法,就教于专家和读者。
全文:《桃花记并诗》(以下简称《记并诗》)是陶渊明创作上的一座丰碑,为历代陶学研究者所关注。然而,综合既往的研究,我们却觉得学者们对于《记并诗》在陶渊明思想史上的位置未予注重,同时对《记并诗》在他整个创作中的地位及创作方法也有值得商榷之处,本文拟就此谈谈粗浅认识和看法,就教于专家和读者。
寻世外桃源:读陶渊明《桃花记》访桃花
作者: 黄东成  来源:太湖 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 《寻世外桃源》  随笔  散文 
描述:女儿的游兴始终不减,只要读到一篇古人的游记文章,引发她的兴趣,就想去寻古探幽,循踪一游。这不,读了陶渊明的《桃花记》,又嚷着要去桃花了。这天,忽然女儿风风火火跨进书房,扬着手里的报纸大声说,真把
全文:女儿的游兴始终不减,只要读到一篇古人的游记文章,引发她的兴趣,就想去寻古探幽,循踪一游。这不,读了陶渊明的《桃花记》,又嚷着要去桃花了。这天,忽然女儿风风火火跨进书房,扬着手里的报纸大声说,真把
论陶渊明桃花思想的渊源
作者: 冯红兵  来源:池州师专学报 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 桃花源思想  禅意色彩  道家色彩  儒家色彩 
描述:陶渊明在《桃花诗并记》中描绘了一个理想社会的模式。作者认为:作为社会理想,它以当时的堡坞社会及其田园生活为现实依据;作为文化理想,是对于传统文化和外来文化思想的继承发展,它吸取了儒、道、释三家之精华,因此桃花中有“天下为公”的大同社会的缩影,有“小国寡民”无君无臣的安逸,也有彼岸世界的禅意。该
全文:陶渊明在《桃花诗并记》中描绘了一个理想社会的模式。作者认为:作为社会理想,它以当时的堡坞社会及其田园生活为现实依据;作为文化理想,是对于传统文化和外来文化思想的继承发展,它吸取了儒、道、释三家之
陶渊明诗歌中的山水情怀
作者: 李清  来源:科学导报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 山水意象  山水性情  山水情结  陶渊明  山水情怀 
描述:本文主要讲述了陶渊明的诗歌质而自然,充满着一种山水情怀,这与他“爱丘”的本性相契合,他渴望回归自然、亲近自然的襟怀和意趣相统一.他的诗歌“论怀抱则旷而且真”,主要表现在他骨子里的山水情结和外因作用下任真闲适、欣豫自远的追求上.
全文:本文主要讲述了陶渊明的诗歌质而自然,充满着一种山水情怀,这与他“爱丘”的本性相契合,他渴望回归自然、亲近自然的襟怀和意趣相统一.他的诗歌“论怀抱则旷而且真”,主要表现在他骨子里的山水情结和外因作用下任真闲适、欣豫自远的追求上.
陶渊明的《山海经》情结
作者: 张虎升  来源:武汉教育学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 游仙诗  《读山海经》  陶渊明 
描述:情感的浓缩,凸现出其性格的多面性。其性格及爱好书中描写的内容有某种契合,其情感从阅读创作中得以交融宣
全文:情感的浓缩,凸现出其性格的多面性。其性格及爱好书中描写的内容有某种契合,其情感从阅读创作中得以交融宣泄,这就是作者对《山海经》情有独钟的原因所在。
陶渊明王维山水田园诗歌之比较
作者: 甘益慧 白香  来源:长沙大学学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 王维  陶渊明  山水田园诗  比较研究 
描述:陶渊明和王维的山水田园诗歌虽然都以描写农村自然景象和生活为对象,但两者从本质上有所区别.从作品审美旨趣来讲,陶诗以真正的农家生活为艺术旨归,而王诗则以农家生活的闲情逸致为旨归.从作品物象来讲,陶诗的物象负载着审美主体的感情和灵魂,王诗的物象则负载着审美主体的审美情趣.从作品意境来讲,陶诗质朴、自然,
全文:陶渊明和王维的山水田园诗歌虽然都以描写农村自然景象和生活为对象,但两者从本质上有所区别.从作品审美旨趣来讲,陶诗以真正的农家生活为艺术旨归,而王诗则以农家生活的闲情逸致为旨归.从作品物象来讲,陶诗的物象负载着审美主体的感情和灵魂,王诗的物象则负载着审美主体的审美情趣.从作品意境来讲,陶诗质朴、自然,王诗幽静、清淡.
[0图]陶渊明诗歌典型意义的文化解读
作者: 孙晓梅  来源:北京:光明日报出版社 年份:2014 文献类型 :图书
描述:《陶渊明诗歌典型意义的文化解读》一对陶渊明的家庭出身、文化教育、社会背景、人生遭遇等进行了介绍,对其理想现实的冲突、安贫乐道的士人形象、超然物外的乐观精神、遁隐世外的出世思想、独特审美体验艺术风格等方面进行了分析研究。
全文:《陶渊明诗歌典型意义的文化解读》一对陶渊明的家庭出身、文化教育、社会背景、人生遭遇等进行了介绍,对其理想现实的冲突、安贫乐道的士人形象、超然物外的乐观精神、遁隐世外的出世思想、独特审美体验艺术风格等方面进行了分析研究。
此中有真意,欲辨已忘言:陶渊明谢灵运
作者:暂无 来源:学苑教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 谢灵运  回忆  陶渊明  颜延之  真意 
描述:(一)陶渊明天生颖异,自幼好学,"少年罕人事,游好在六经","弱龄寄事外,委怀在琴书",他自己后来的回忆,闪烁着琴声书影;而他的学习,寻常腐儒不同,其至交颜延之说他"学不称师,文取指达",
全文:(一)陶渊明天生颖异,自幼好学,"少年罕人事,游好在六经","弱龄寄事外,委怀在琴书",他自己后来的回忆,闪烁着琴声书影;而他的学习,寻常腐儒不同,其至交颜延之说他"学不称师,文取指达",
对话桃花 解密陶渊明
作者: 曹静 杨伟 法洪雪  来源:中学语文教学参考(中旬刊) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 同学  解密  桃花源  陶渊明  老师  课前导入  板书  对话 
描述:【课前导入】 师:同学们,老师给一个字,请大家想一下与它相关的词,这个字是“”。(板书:
全文:【课前导入】 师:同学们,老师给一个字,请大家想一下与它相关的词,这个字是“”。(板书:
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